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五年級作文擴寫秋思

思鄉情

秋季，天高云淡，瓜果飄香，人們沉浸在豐收的喜樂之中。可是張籍卻獨自在院中哭泣。

他已經在洛陽任職許多年了，卻從未回過家鄉。今日，鄰居家的兒子從浙江回來了，見他們一家團圓，不禁勾起了對家鄉的思念。他的腦海中浮現出當時一家人開心地過中秋時的情景，還有自己年少氣盛一心想當官，頭也不回，就急匆匆地去趕考時的場面。

次日，張籍的老鄉鄭安羽來洛陽做生意，張籍心想：何不寫封家書，好讓家人放心呀!正好有人捎信。于是，便立刻備好紙墨。正要提筆寫信，他卻皺起眉頭，一幅無可奈何的樣子，因為想要說的話太多了，千思萬緒，不知從何說起。思考了很久，才開始動筆：爹、娘，身體可好?兒子不孝，不能讓您安度晚年，享天倫之樂。你們不要太操勞，要好好休息，家里的事，兒媳來干就好了。娘子，我不在家的這幾年，你替我照顧著這個家，還對爹娘那么孝順，我真有些內疚，我對不起你，可家里的事，你還是要操心。兒呀，你是否每天按時去私塾上課，你會聽老先生的話嗎?你是個男子漢，你要孝順娘還有爺爺奶奶，少讓他們操心。

傍晚，鄭安羽來取信，正當他上馬要出發時，張籍卻大喊：“安羽兄，且慢!”話音未落，就把信從鄭安羽手中抽出，急忙打開，看看有沒有什么話忘記寫了。他看了半個時辰，才把信再次封好，交給鄭安羽。

鄭安羽出發了，望著他遠去的背影，張籍久久站在房門前。

啊!思鄉的愁緒，剪不斷，理還亂······

2.《秋思》改寫成一個作文

一個秋日的黃昏，荒涼的古道上，西風勁吹，落葉紛飛;道旁，纏著枯藤的老樹上，鴉雀已經回巢，不時地啼叫幾聲;不遠處，在小橋流水近旁的稀疏村舍里，人們正在準備著晚餐，炊煙縷縷。這時，一個人牽著一匹瘦馬獨自緩緩行進在古道上。看來，這是個異鄉人，他將投宿何方呢?在作了這樣的鋪墊之后，作者才形象地揭示了作品的主題：異鄉人望了一眼即將西沉的夕陽，不禁嘆道：“斷腸人在天涯。”

黃昏時的一棵被枯藤纏繞的老樹上落著一只黃昏歸巢的烏鴉。飛沙卷過小鎮。一個人的身影出現在小鎮古道的盡頭，他牽著一匹因饑餓和勞累過度的瘦馬。不，不應該這樣說，應該說說是瘦馬在牽著他。他，因家庭所迫不得不在外流浪。他的眼睛早已失去了往日的光芒，取代這光芒的是迷茫，彷徨。小河在夕陽的映照下波光粼粼，幾戶人家的小屋雖小卻格外溫馨。這時他想到了那個家，那個大宅院;想到了美食，滿桌的山珍海味;還想到媽媽……一想到媽媽，他那久違的淚水劃過了臉龐。

他不想在想了，也不敢再想了。

他累了，倒下了，倒在了橋的這頭;他困了，他想睡一會，只睡一小會。他合上眼，睡著了，那么的平靜，安詳，嘴角還掛著一絲微笑。

風兒吹來了，帶著他的靈魂，飛回了那個他每晚做夢都想回的家

秋日傍晚，詩人張籍趁著飯后無事，來到好友門前。他走上去叩了幾下門，一個書童探出頭來：“您找誰?”張籍忙說：“請問，你師父在家嗎?”“真不巧，師父昨天去家鄉與親人相見，下月回來。您請回吧。”說完，書童關了門，只留下張籍一人站在門前。

一陣肅殺的秋風吹來，帶來陣陣涼意。張籍轉過身，突然聽到一個小孩叫：“媽媽，看，大雁!”詩人抬頭一看，一群大雁正從天空中飛過。張籍不禁想起自己客居洛陽，常年不歸。這大雁明年會回來，而自己什么時候才能回到家鄉呢?這時，街上已空無一人，只有風吹落葉的沙沙聲。落日的余輝撒在他的身上，池塘里的荷花早已不見，往日的蟲鳴鳥叫，這時已無影無蹤了……

回到家中，張籍突然想到，自己雖不能回到故鄉，但可以寫信埃可是，提起筆千言萬語卻不知從何寫起。詩人的腦海里，不斷涌現著當年離別時的情景。恨自己那時年輕氣盛，與老母離別時竟頭也不回地走了，但不知這一別何時才能再見面……想到這里，詩人不覺熱淚盈眶，一時間，所有的感情都似泉水一般涌了出來，詩人把所有的思念都寄于這一段段文字中。

終于寫罷書信，張籍又將這封信仔細地讀了數十遍，生怕自己的思鄉之情不能完全表達出來。這時，忽聽打更人打了三下更，已是三更天了，詩人才戀戀不舍地放下信，封好，合衣睡下，可他又翻來覆去睡不著，他是多么想讓家人快點看到這封信呀!

清晨，詩人早早地起了床，揣著信在門口等候捎信人。不知何時，街角傳來了馬蹄聲。“來了，來了!”詩人心里激動萬分。只見那個送信的年輕人跳下馬，接過信說：“您放心，我一定會送到的!”說完，正要上馬，只聽見背后一聲大喊：“請留步!”他忙回身問，“老先生有事?”“我……我想再看一下信。”年輕人猶豫了一下，把信交到了詩人手里。詩人急忙打開信，仔仔細細又查看一遍，這才又封好交給年輕人。年輕人跨上馬，揚鞭而去。詩人站在原地，眼中已滿是淚水……一陣秋風吹過，吹落了他的淚，一滴、一滴……

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