難忘的一個(gè)人作文初三寫人作文
我們?cè)谧魑睦飳懙氖侨松凶铍y忘的人之一，你說(shuō)怎么寫好?以下是百分網(wǎng)小編給大家?guī)?lái)難忘的一個(gè)人作文范文，以供參閱。
難忘的一個(gè)人作文篇1
小學(xué)的六年生活馬上就要離去，童年的快樂(lè)時(shí)光很快也會(huì)流逝;而學(xué)習(xí)的沉重?fù)?dān)子，將要擔(dān)在我的肩上，走向社會(huì)的步伐，很快也會(huì)學(xué)會(huì)……
在失去和來(lái)到之間，她――我的班主任，給我留下深刻的印象。
很小的時(shí)候，我經(jīng)常趁爸爸媽媽不注意時(shí)欺負(fù)別人。叔叔阿姨們都忍著，哥哥姐姐也是家里的寶貝，又生氣又不敢忍我，就只能哭。
為此爸爸媽媽花了不少心思，也拿我沒(méi)辦法。我呢!真乃“臭名遠(yuǎn)楊”。
直至碰到了我的班主任，她用自己的心感動(dòng)了我。
聽(tīng)她講有些人就和我一樣總是無(wú)緣無(wú)故地打人。某一次，傷到了社會(huì)上的地痞誣賴，被人家打的差一點(diǎn)命喪黃泉，心里還是不服氣，就這樣打來(lái)打去。幸運(yùn)的人打了一生，倒霉的人進(jìn)了監(jiān)獄乃至被槍斃……聽(tīng)了這些，我渾身起雞皮疙瘩。
后來(lái)，主任告訴我“人不犯我，我不犯人”。
按這樣做，大家都說(shuō)我換了個(gè)人。還變成了“香名遠(yuǎn)揚(yáng)”。
不僅如此，在班主任的教導(dǎo)下，我從一個(gè)無(wú)知的幼兒成長(zhǎng)為今日這個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的青少年。
一開(kāi)始，班主任教我寫字、算術(shù)，漸漸又教我寫句子、作題…班主任細(xì)心的教，我耐心的學(xué)，從“a、o、e……”，到今天的.寫作文，從“11……”到今天做奧數(shù)。這些說(shuō)起來(lái)都是那么簡(jiǎn)單，可是做到就太難了。
班主任，她將自己的青春獻(xiàn)給了我們，她把對(duì)父母、對(duì)丈夫、對(duì)孩子的愛(ài)都獻(xiàn)給我們?nèi)种＿@些的見(jiàn)證人就是時(shí)間老人。
我愛(ài)我的班主任，她是我最難忘的人。
難忘的一個(gè)人作文篇2
曾經(jīng)教過(guò)我的老師有很多，最令我難忘的是小學(xué)時(shí)的班主任——宋老師。
宋老師高高的個(gè)子，一雙大眼睛，看上去和藹可親，但是，他望眼欲穿的本領(lǐng)，可謂“看遍天下無(wú)敵手”，什么也瞞不過(guò)他……一次，老師讓我們?cè)谥芰⒅苋詹杉瘞讉�(gè)植物，以便寫觀察作文時(shí)用。我做完作業(yè)后，就跑出去玩，早把采集的事忘在腦后了，到了周一，突然想起老師布置的作業(yè)，我傻了。“這可怎么辦呢!”突然我靈機(jī)一動(dòng)，有了，飛奔到松樹(shù)下摘了幾朵剛抽芽的嫩松針，心才安定……
鈴……上課了，老師要檢查植物樣本，當(dāng)看到我這里時(shí)，默不作聲，然后摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“小李子，又耍小聰明了吧?”啊?委婉的揭穿我，得，還是承認(rèn)吧!
宋老師的'敏銳眼光不僅看到了我的課上，還洞察到了我的課下。
我原本在鄉(xiāng)下的村小就讀，由于種種原因，村小散了。于是我就轉(zhuǎn)到宋老師的班里，因?yàn)槲乙郧暗某煽?jī)名列前茅，所以還是用老方法學(xué)習(xí)，還有點(diǎn)驕傲，可月考的成績(jī)令我吃了一驚，竟然排到了班級(jí)第二十名，我苦惱不堪，那種我學(xué)習(xí)好我怕誰(shuí)的底氣早“溜”了。
這種情況又被宋老師察覺(jué)了。她主動(dòng)找我談話，親切的詢問(wèn)原因，我也如實(shí)向她坦白，于是我又領(lǐng)教了一招——作筆記。
經(jīng)宋老師的指點(diǎn)，每堂的重點(diǎn)，難點(diǎn)我都一一記下，并把每次測(cè)試中我易錯(cuò)的地方也記錄在上面。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我的成績(jī)有很大的起色。因此，我在期中· 考試中取得第二名，還蠻不錯(cuò)的嗎?我真的有點(diǎn)沾沾自喜，這時(shí)老師又故作嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“這次考得還不錯(cuò)，要爭(zhēng)取保持，不要驕傲啊!”這一次又將我從想入非非中拉了回來(lái)，使我永遠(yuǎn)銘記不要驕傲。
“血濃于水，而情源于日久”，宋老師，您幾年來(lái)的幫助讓我刻骨銘心，如果人世間真的有輪回，前世我不知，可今世你是我永遠(yuǎn)的恩師!
難忘的一個(gè)人作文篇3
在我的心中，埋葬著無(wú)窮無(wú)盡的事，總有一張熟悉和藹的面孔若隱若現(xiàn);總有一聲親切的呼喚縈繞耳畔;總有一雙溫暖而又粗糙的手安撫著我的心。對(duì)家人、朋友我不得傾訴，我用另一種方式—寫作，來(lái)一吐為快。
我最親近的人現(xiàn)在離我最遠(yuǎn)，他就是我的`爺爺。爺爺總是對(duì)我百般寵愛(ài)，把我當(dāng)作是他的掌上明珠。他在世時(shí)，有一件事總讓我不得釋懷，像壓在我心上的一塊石頭，令我喘不過(guò)氣來(lái)。
秋天的第一場(chǎng)雨來(lái)臨，緩解了人們的炎熱。我突發(fā)奇想，想要喝冰水，爺爺卻很是無(wú)奈，因?yàn)檫@是山上，不是想要冰水就有的。爺爺走到桌邊，給我倒了一杯涼白開(kāi)，哄著我說(shuō):”孩子，現(xiàn)在我上哪去給你弄冰水啊，你先喝這杯水，明天我再上鎮(zhèn)上給你買，行嗎?“我急的大鬧起來(lái)，打翻了爺爺手中的那杯水，“不要，我現(xiàn)在只想和冰水!”看著任性的我，爺爺蹲在地上，把杯子的碎片撿了起來(lái)，隨后又取下那件黑色的老式外衣，默默地走出了家門。我喜出望外，心想著：爺爺一定是給我買冰水去了!我坐在床邊等待著爺爺歸來(lái)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……我坐不住了，跑出門外，可始終不見(jiàn)爺爺?shù)纳碛埃挥衅岷谝黄Ｎ以谛睦锲矶\著，祈禱爺爺千萬(wàn)不要出事。
第二天，天剛剛蒙亮，我被爺爺叫醒，這才發(fā)現(xiàn)自己趴在床沿睡著了。望著爺爺，我的淚從眼里不斷涌了出來(lái)。此時(shí)的爺爺是多么不堪入目啊!亂糟糟的頭發(fā)，全身上下都是臟臟的泥土，褲腳上隱約顯著血跡。我沖上去抱住了爺爺，爺爺卻一把拉開(kāi)了我，“昨天晚上給你買了冰水，回來(lái)的路上不小心摔在了坑里，這把老骨頭啊不爭(zhēng)氣，今天才爬起來(lái)。對(duì)了!這是給你買的水，哎呀!已經(jīng)不冰了。”說(shuō)著從衣服里掏出了那瓶水，水瓶還十分的干凈，我不禁失聲痛哭，心中浮上了一陣陣?yán)⒕沃椤?/p>
爺爺對(duì)子孫的愛(ài)是無(wú)私的，他們寧愿自己受傷，也要保護(hù)好自己的孫子孫女，他們是偉大的!爺爺，你在天上還過(guò)得好嗎?
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難忘的一個(gè)人作文篇4
童年時(shí)期，有一個(gè)人是我終身難忘。他是一位平凡的幼兒園教師。但卻教會(huì)了我很多的道理，讓我懂得了怎樣做人，讓我知道了在人生的道路上怎樣走得跟好。
有一天，我和一個(gè)同學(xué)在玩滑梯。上滑梯的梯子很小，一次只能上一個(gè)人。我們同時(shí)到了梯子前，誰(shuí)都想上去，可偏偏誰(shuí)都不讓。接著就吵起來(lái)了。我‘‘哇哇大哭’ ’哭著去 找老師。老師了解了事情的前因后果。語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō);‘‘同學(xué)們之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓’ ’三個(gè)道理深深的刻在我的.心里。后來(lái)我和那個(gè)同學(xué)成了好 朋友。
這個(gè)平凡的教師是我心中最偉大的。
難忘的一個(gè)人作文篇5
在我的腦海里，有一個(gè)人，她使我無(wú)法忘記。她是誰(shuí)啊?她就是我的好朋友--謝星姐姐。她既不是我的親姐姐，又不是我的表姐、堂姐，但她對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻比親姐姐還親。她的每一件事，都安然無(wú)恙的保存在我那記憶的腦海里。今天，我就將其中的兩件，講給大家聽(tīng)……
那是幾年前一個(gè)星期天的下午。天氣異常的悶熱，連知了也受不了，“熱呀、熱呀”地叫個(gè)不停。我也熱得沒(méi)辦法，只好洗了個(gè)冷水澡，終于感到渾身的舒服多了。突然，我記起我還沒(méi)買參考字典呢，只好頂著毒辣辣的太陽(yáng)趕到書店去買。一路上，天不知怎么的，變得陰沉沉的，還布滿了烏云。我知道快要下雨了，便加快了步伐。突然，隨著一聲“轟隆”的雷響，傾盆大雨直泄而下，剎那間，天地間成了一片水簾，什么都看不到了。我急忙奔到路邊小店的屋檐下避雨。我一邊向四周望了望，一邊著急的想：雨這么大，恐怕得很久才能停。我該怎么辦呢?如果我冒雨回家，不僅會(huì)淋濕頭發(fā)、臟了衣服，還可能會(huì)感冒;如果我不冒雨回家，這雨要等到什么時(shí)候才會(huì)停啊!正當(dāng)我急得直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)時(shí)，謝星姐姐撐著雨傘正好經(jīng)過(guò)這里，一看見(jiàn)我，連忙走過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“怎么了?沒(méi)帶雨具?來(lái)，我送你回家!”我無(wú)奈的說(shuō)：“雨這么大，你的雨傘又不能容兩個(gè)人，我……”還沒(méi)等我說(shuō)完，謝星姐姐已拉起我的手躲到了雨傘下，沖進(jìn)了雨簾里……雨越下越大，打在雨傘上噼哩啪啦的。我正轉(zhuǎn)過(guò)頭想和謝星姐姐聊聊，眼前的一幕使我的心“咯噔”了一下：謝星姐姐把大半雨傘都移到我這邊來(lái)，她的身子正露在外面淋雨。我的.眼睛濕潤(rùn)了。謝星姐姐似乎感覺(jué)到我在看她，便回頭望了望我，那眼神分明是在說(shuō)：“我沒(méi)事!我身體棒著呢!”然后，她又把傘往我這邊移了移……雨還在下著，那雨水打在傘上的聲音，似乎在奏著一首美妙的交響曲……
謝星姐姐就是這樣的人，她善良、聰明、活潑開(kāi)朗，她是我值得學(xué)習(xí)的好姐姐。她教我學(xué)會(huì)了怎樣做一個(gè)關(guān)心他人、友愛(ài)他人、幫助他人的人。
難忘的一個(gè)人作文篇6
從前，有一只小鳥(niǎo)，它想飛過(guò)汪洋大海，可是，在飛翔的過(guò)程中，大海時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，這讓小鳥(niǎo)無(wú)論如何都飛不到彼岸，最后，這只小鳥(niǎo)又飛回到了原點(diǎn)。就在這時(shí)，它突然看到彼岸的媽媽，那眼神具有一種特殊的感情，是鼓勵(lì)，是信任，是這個(gè)眼神使小鳥(niǎo)飛到彼岸，翱翔于更廣的天空。
那只鳥(niǎo)，就是它的母親，是母愛(ài)伴隨著它飛過(guò)彼岸。
是啊!母愛(ài)是一切力量的源泉，母愛(ài)是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句意味深沉的話語(yǔ)。
記得我剛剛學(xué)走路的時(shí)候，也經(jīng)歷了一番挫折，但是什么讓我成功了呢?
是的，那就是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑。
一天，媽媽抱著我去外邊玩，讓我驚異的是媽媽讓我學(xué)走路。她輕輕的把我放在地上，慢慢的`走向遠(yuǎn)處，這時(shí)，我知道，我只能靠著自己，于是，我用盡全身的力量，努力的向前邁了一步，讓我慶幸的是，我居然沒(méi)有倒，我又邁開(kāi)了第二步，第三步。就在我邁第四步時(shí)，突然一根小小的木枝將我絆倒，瞬間我倒在了地上。就在這時(shí)，我突然看到了遠(yuǎn)處的媽媽，她的手微微一動(dòng)，像是要過(guò)來(lái)扶我，但不知為什么，她又把手慢慢縮了回去，她說(shuō)：“站起來(lái)。”就這三個(gè)字，在我心中就像一股強(qiáng)大的力量，迫使我鼓起勇氣，終于，我緩緩地站了起來(lái)……
我望了望媽媽，她帶著滿臉的微笑向我望來(lái)，一絲欣喜，幾絲自豪，這時(shí)，我才明白，那一股力量就是偉大的母愛(ài)。
在我成長(zhǎng)的15年中，我也同樣跌倒過(guò)，哭泣過(guò)。當(dāng)我看見(jiàn)媽媽在終點(diǎn)焦急的等待，聽(tīng)到媽媽的呼喚，我就再也不能控制自己，努力站起來(lái)，沖向終點(diǎn)。
一次次跌倒，一次次站起，是母愛(ài)給了我力量;一次次哭泣，一次次擦干眼淚，是因?yàn)槟赣H的一絲微笑;一次次的遇挫，又一次次的勇敢面對(duì)，是因?yàn)槟赣H簡(jiǎn)短而深邃的話語(yǔ)。
時(shí)光匆匆，我成為了一名中學(xué)生，母親卻日日的變老，唯有那母愛(ài)永恒不變。母愛(ài)伴我飛翔。
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