帶著希望上路的作文600字初中
我們一起帶著希望，踏上作文寫作的旅程，路上也許會不平，但是結局一定是HE的。以下是百分網小編給大家帶來帶著希望上路的作文范文，以供參閱。
帶著希望上路作文篇1
如果冬天已經來了,春天還會遠嗎? --題記
蝸牛帶著希望上路,用毅力譜寫了"一覽眾山小"的華章;雛鷹帶著希望上路,用堅強奏響了搏擊長空的凱歌;百合帶著希望上路,用沉默創造了百芳群妒的美麗.所以,帶著希望上路,前途一片光明!
心存希望,用輪椅畫出愛的軌跡. 自幼殘疾,中年又遭車禍厄運的李麗,一生與輪椅為伴,她沒有怨天尤人,而是選擇了一條向社會傳播愛心之路.帶著希望,她永不放棄,坎坷不平的人生路,她坦然面對.她是一個愛心大使,更是一個心靈強者!
是希望,讓李麗殘疾打不垮,貧困磨不壞,災難撞不倒;是希望,她的生命中充滿了陽光,也是希望,讓她用輪椅為愛心畫出最美的軌跡.
心存希望,用真情創造生命奇跡. 丈夫因與毒販殊死搏斗而身受重傷的羅映珍,即使是丈夫成了植物人也不放棄,日夜守候在丈夫身邊,含淚寫下六百多篇愛的日記,并一句一句的念給丈夫聽.七百個日夜,七百個感人的愛情故事,終于讓沉睡的丈夫蘇醒,用真愛創造了奇跡.
羅映珍帶著希望走在愛情的路上,用最樸素的方法詮釋了對愛人不離不棄的忠貞.是希望給了她創造奇跡的力量,真愛無疆!
心存希望,用堅強奏響成功的凱歌. 霍金,正當事業將要起飛的'時候,不幸卻降臨在他的身上,病魔讓他失去了運動能力,甚至連自理都成了問題.但他卻坦然的說:我的手指還能活動,我的大腦還能思維,我有我終生追求的理想,有我愛和愛我的親人和朋友,對了,我還有一顆感恩的心...
帶著希望走在與病魔斗爭的路上,霍金寫出了<<時光簡史>>,提出了比黑洞理論更深層的理論.是希望照亮了他前進的道路,勇往直前!
因為心存希望,他們走向了成功.而希望的缺失必然會導致悲劇的發生,一抹殘陽,兩道鐵軌的海子,用長統襪結束自己生命的三毛,還有絕望的舉起了手槍的海明威...他們對生活失去了希望,便沒有了繼續活下去的動力.
帶著希望上路,縱使黑暗吞噬了一切,前方定會有光明的存在;縱使身陷茫茫沙漠,還有希望的綠洲存在;冬雪終會悄悄融化,春雷定會滾滾而來!!
帶著希望上路作文篇2
公元前334年，亞歷山大大帝率領希臘聯軍渡過達達尼爾海峽，開始了人類最著名的軍事遠征。為此他需要巨額的資金來買進種種軍需品和糧食等物，但他把自己的財寶和領屬的土地幾乎全部分給了臣下。
群臣之一的庇爾狄迦斯，深以為怪，便問亞歷山大大帝：“陛下帶什么起程呢?”大帝回答說：“我只有一個財寶，那就是‘希望’。”據說庇爾狄迦斯聽了這個回答以后說：“那么請允許我們也來分享它吧。”于是，他謝絕了分配給他的財產，而且臣下中的許多人也仿效了他的做法。
好一個“希望”財寶!
英雄憑借“希望”成就了大業，我們普通人與“希望”關系又怎樣呢?如果失掉了希望又怎樣呢?老舍筆下的駱駝祥子原先經歷種種災難，由于心存希望：要擁有一輛自己的人力車，活得挺有精神，但當他失掉了僅有的那點人生希望后，便無惡不作墮落成人渣了。看來，人生不能無希望!失掉希望的人生定會走向失敗!
我想到了我的那班學生，他們的心中存有希望嗎?于是就在前些天，我給我的學生們做了一次問卷調查，其中有個問題就是：你有希望嗎?希望的具體內容是什么?整理、分析收上來的調查材料，我發現：那些學習認真、做事腳踏實地的同學心中都存有對自己的美好希望;而那幾個學習敷衍了事、做事偷懶的所謂的后進生大都沒有目標，每天是得過且過。怪不得這些同學無論在學習上還是生活中總是無精打采，原來他們是生活在無望的日子里。看來，我得趕緊幫他們找回希望。
再比如寫作。我曾問過一些同學：你對寫好作文充滿希望嗎?得到的回答是他們很多人對寫作更多的.只是擔心害怕，而不是充滿希望。一個對寫作充滿希望的人，他會不倦地博覽群書，會不倦地奮筆疾書。如果我們去做了，會發現寫好作文并不是件難事。
其實，我們教師更要帶著希望上路!教育不能沒有希望，就如同魚兒不能沒有水一樣。沒有希望，就沒有教育!當我們懷著要成為優秀教師的希望開始教學時，即使備課改作那么辛苦，每當想起自己取得的點點進步又靠近了希望時，歡喜就溢滿胸膛;當我們懷著要把學生培養成德才兼備之人的希望進行教育時，即使這個教育過程再苦再累，每當看到學生的茁壯成長，幸福就洋溢全身!在實施新課程改革的道路上，我們更要帶著對教育的美好希望投身于教育教學實踐中去!
在人生旅途中，遭遇困難、挫折如同遭遇大自然的風雨一般普遍。只要我們帶著希望上路，快樂、成功定會充滿你的生活!
帶著希望上路作文篇3
冬天的大地在沉睡，萬木蕭瑟，百花凋零，仿佛是上帝杯子里的冰水，灑落在人間，封凍了萬物。雪萊提醒我們：“冬天來了，春天還會遠嗎?”
李太白高舉酒杯告訴我們：“天生我才必有用”的樂觀，曹丞相滿懷滿 懷激情告訴我們：“老驥伏櫪，志在千里”的抱負，杜甫以卓爾不群的胸懷告訴我們：“會當凌絕頂，一攬眾山小”的凌云壯志……終于我們從他們的言語中體味到了那永不磨滅的希望和滿腔的信念。
希望是一枚凝重的砝碼，放上它，你搖擺不定的人生便會穩穩的傾向一段，你將開始認定人生的征途。希望是一汪清澈的流水，走進它，你浮華早定的人生便會清洗的干干凈凈，你將有堅定不變的信念。
希望是一盞明亮的心燈，打開它，你困惑迷茫的.人生便會一片光明燦爛，你將明確真正的方向。
希望是一輪皎潔的圓月，遙望它，你便會坦然的接受著略帶愁苦的生活，豁達樂觀的人生態度便會逐漸形成。
擁有希望可以改變人生。擁有希望如同擁有一片小小的一葉子，可以傾倒一個季節;擁有希望，如同擁有一朵小小的云彩，改變一種天氣。
花開花謝，春去起來，茫茫塵世間，你我好像浩瀚沙漠中的一粒沙，擁有了希望，便有了不被風吹走的屏障。
所以，當我們失敗時，更不要輕言放棄，重新燃起希望之火，別忘了“條條大道通羅馬”“東方不亮西方亮”的道理，向著美好的明天，心中理想去奮斗吧。
望一潭碧水，望一座高山，望一片白云，仰起希望的面龐，身披一襲燦爛，帶著希望上路，踏出一片好風光!
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懷揣著希望上路作文篇1
為了踏上征討波斯的漫長征途，亞歷山大大帝必須買進種類繁多的軍需品和糧食等物，為此，他花了巨額的財產，但他在出征之前，他把他剩余的財寶和土地全部分給了他的臣下。
群臣之一的庇爾狄迦斯深以為怪，便問亞歷山大大帝：“陛下還要帶什么啟程，臣下馬上去準備。”
亞歷山大大帝抬頭望向遠方，語重心長的說：“還有希望!”
黑暗中，希望便是一個火把，為你照亮前方的漫長征途。
希望是人生的力量，心中有希望的人是幸福的。我們可能不是神童，不是天才，沒有很高的天賦但我們擁有深厚的學識，廣泛的愛好，成熟的主見，豐富的感情，深厚的友誼，所以我們的生活一樣精彩豐富。生活中難免有挫折和失敗，這些是無法避免的，但在現實面前悲觀失落，失去希望，結果都只能落個一事無成，失去生活的`快樂。只有迎接困難、風雨的勇氣和希望，才能使自己變得更堅強。所以，在逆境中的人只要不丟掉希望，不丟掉這個黑暗中唯一的火把，曾經的傷痛和遺憾就都不會成為你今天前進的絆腳石，而是成為一種動力的來源，推動你勇創新高。今天的道路就在希望中。
人生之路總與希望交織為伴，人的一生什么都可以失去只是希望不能失去。人生的每一次轉變都會有起伏，只有為了希望而活下去的人，才會生出無邊無際的勇氣和力量，迸發出更大的激情去面對困難，這才會成為最終的勝利者。人生本沒有固定的道路，就想一個人處在一個黑暗的大房子中，只有珍藏這唯一的火把，才能找到自己的出路，找到一片光明的前途。
目前，初三的同學已經經歷了一次月考，在不久又會迎來期中考試，或許有的同學成績不是那么理想，于是他們失去了自己的滿腔熱血，心中留下了對過去的懊悔，充滿了對未來的懼怕。其實這是一種折磨，與其這樣被折磨還不如坦然面對，這才是一種理性的學習態度，總結經驗把上次的失敗和教訓當成自己不竭的動力，就肯定會成功。
在黑暗中，帶著希望上路，堅持地走，就肯定會看到新生的太陽，迎來自己光明的前途。
懷揣著希望上路作文篇2
一個人，但凡有虛心反省自己的過失，將來不再重蹈覆轍，成功的希望總是會有的。
——題記
人的一生，不知道要遇到多少艱辛和坎坷，可能還有各種不幸，就因為有那火焰般燃燒在內心的希望，才使得我們煥發出生機與活力，鍥而不舍地尋覓和追求。
前一段時間，我們參加小學升初中重點中學選拔賽。結果我失利了，人一下子像得了大病似的，一天到晚躲進自己的那間小屋，所能夠做的仿佛就是沒日沒夜地躲在床上傷心。我如何面對愛我的那些親人呢?白天又黑夜，我一遍又一遍地捫心自問。
“砰砰砰”敲門聲響起，是爸爸。爸爸輕輕推開門，深沉地在我床邊徘徊了一會兒，似乎想對我說些什么，可話到嘴邊又咽下。爸爸的沉默使我感到有一股無形的壓力在我心中停留，我不敢正視爸爸那雙布滿血絲的眼睛，我愧對于爸爸為我的付出···
終于，爸爸開口了：“孩子，只要信念不被打破，希望不破滅，我們就應該振作!”之后，父親便又沉默了，過了一會兒，爸爸說道：“你休息吧!”然后，他將門輕輕關上，我突然感到此時的爸爸是多么的憔悴，我眼里噙滿了淚水。
第二天，我剛剛起床，赫然入目的是桌前有一張白色的紙條，上面寫著：孩子，拉亮燈，讓燈光照亮黑暗，讓失敗化作努力!明天是光明的，明天充滿希望，只要你有信念。這是爸爸留給我的，我被震撼了!滿心的傷感化為動力，涌入我的`全身，茫然的眼神瞬間消失了，走失的信念重新歸回!
希望是永不止息的追求，蘊藏著無窮的美麗與光明，如同風雨后那道絢爛的彩虹!
懷揣著希望上路，能使人的一生煥發無限光彩!
懷揣著希望上路作文篇3
過去的已成歷史，學會忘記;現在的已為事實，不要回避;未來不可預測，敢于拼搏。
——題記
奧斯特洛夫基曾說過：“人的一生應當這們度過，當他回首往事的時候，不會碌碌無為而羞恥，不為過去而懊喪。”泰戈爾《詩集》：“天空沒有留下鳥的痕變，但我已飛過。”世界上最受歡迎的人，從來不是看著明天的.腳印懊惱悲傷的人，而是懷著信心，擁有陽光勇敢向前的人。
落葉辭別枝頭，在空中劃出優美的彌線，作為枝頭的最后留戀，可它依然安詳于大地，因為它知道，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”小溪日夜不停地流淌著，它沒有滿足于安逸的河床，也沒有為自己曾是一滴水珠而自卑，它咆哮著，怒吼著，因為它知道融入大海的懷抱，去激起美麗的浪花。
忘記昨日的傷痛，擦干淚水，迎著太陽，微笑著前進。
他不為力士脫鞋，不抱怨被皇上重金賜還，他去尋求另一種解脫，他高吟“天生我材必有用，千金散盡還復來”。他“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”。最終，他成為我國詩歌頂峰時期的代表人物，他被尊稱為“詩仙”，歷史給予他贊賞。張繼不因“高考”落榜，他的《楓橋夜泊》也不會被人廣為傳誦。
古人都能有這樣一種豁達開朗，展望未來的昂揚向上的人生態度，更何況作為新時代，新社會的我們呢?
他帶著妹妹上學，他奔波于學校和家里之間，生活讓他過早地開始收獲，他從此于男孩變成苦難打不倒的男子漢，他從此笑傲于布滿荊棘坎坷的人生路上;她不能感受鳥鳴山澗，叮咚流水的和諧，她從不為困難掉眼淚，她用堅強的臂膀勾勒出人類的高潔，她舞蹈于藝術的巔峰。是堅強，是不為過去而懊喪，是著眼未來的自信，讓她們重新站起來了，站他們活出了一個更堅強的自我。
很多同學為自己過去擁有的失敗和痛苦而憂郁寡歡，殊不知現在的全是新面孔，你的過去別人無從知道，你現在怎樣，就是你的全部。
如果昨天是痛苦的，把淚水晾干;如果昨天是美好的，把歡樂收藏，點點滴滴收藏感悟，這便是智者的生活。
把淚水晾干，帶著希望上路!
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