眼神作文小學五年級（精選20篇）
通過眼神可以看出人的心意，關(guān)于眼神的作文不乏有趣。下面就是小編給大家整理的眼神作文，希望大家喜歡。
眼神作文小學五年級 1
俗話說：“眼睛是心靈的窗戶”，眼神可以透過人們的心靈，只有明白眼神才可以達到心靈，才可以真正面對他人!
生活中，處處可以遇到眼神的故事，咦，你們看一位西裝革履的年輕人，不知怎么回事在馬路上狂奔，忽然他停住了，前面煙來是個欄桿，右腳用力向后一蹬，在眾目睽睽之下越過欄桿，如果這是場比賽，他保證可以拿個好名次。好了，當他雙腳著地時撞到一位老大爺，大爺無奈的望了他一眼，他扶住了老大爺，轉(zhuǎn)身要走，可是看見路人投給他許多不滿的眼神時，他低頭對老大爺說了聲“對不起”。老大爺搖了搖頭走了，一個眼神竟有這么大的力量。
望著年輕人離去的背影，望著后面議論紛紛的人群，我想起了曾經(jīng)發(fā)生在我身上的事，那是一年夏天，也曾因眼神而改變。教室外烈日高照，同學們一個一個都叫“熱”連天。有的'人軟綿綿的趴在課桌上;有的則拿著小電風扇在那吹著;有的則大口大口喝著飲料。我看著他們喝水自己的嘴也渴了我正準備趁還沒上課去買一群人似乎看出了我的心思都跑了過來，“你去干什么，從實招來是不是要去買飲料，來來來反正要去買，幫我買一下……”“我要可樂;我要雪碧;我要……”我聽著他們叫差點沒瘋了，最后我又叫了兩個“鐵哥們”一起去了。
我們?nèi)齻�裝著一口袋錢跑到校門口買了幾瓶可樂，“好重氨我們邊走邊抱怨著，這時我想出一個整人的辦法，我們拿出三瓶可樂使勁的搖起來，嘻嘻……看看誰會“中大獎”。我們?nèi)藙倓偺嶂林氐拇拥桨嗉壚镆淮笕喝擞謬诉^來，他們每人搶了一瓶走，我們?nèi)撕戎┍淌箘疟镒】煲獓姵鰜淼难┍蹋K于，撲哧撲哧……三聲過后三位同學成功被擊中，終于我們憋不住了哈哈哈的笑了起來，一位是男生，兩位是女生，他們轉(zhuǎn)過身來那眼神中充滿了對我們的失望，不滿!望著那些在幸災(zāi)樂禍的同學，兩位女同學用紙巾擦掉了臉上的可樂。“嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚……”兩位女同學跑回課桌哭了起來，我一時不是所措，這事幾個同學跑來說：“還不快去道歉”這時我才醒來。望著同學們同情，鼓勵的眼神。我走到兩位女同學身邊對他們說了聲“對，對……”可是剩下兩個字就是卡在喉嚨里出不來，終于，我下定決心“陳**，許**，對不起，我不是故意的”，這時她們抬起了那淚痕猶在的臉龐異口同聲的說：“算了，既然你都說對不起了我也不怪你了，但如果你不說的話，說不定我真的會不理你”!
眼神是人與人之間的中介，一個人摔倒了你應(yīng)該投去同情的目光，而不是幸災(zāi)樂禍，不只是同情還要向他伸出援助之手。眼神是一個小小的調(diào)解員!只要你收藏眼神，學會使用眼神就一定會使你身邊有許多朋友!
收藏眼神，收藏感動，收藏愛心!
眼神作文小學五年級 2
人世間鼓勵的方式很多，一片掌聲，一番話語，一個動作，甚至僅僅是一個鼓勵的眼神……不過，即使是一些很小的鼓勵，它也可能樹立一個人的信心，在他的心靈中留下美好的回憶。
記得那是二年級的一堂語文課，一上課，老師便莊嚴地邁進教室，一看她那嚴肅的神情，我們就預(yù)料到又會有什么“不妙”的事情發(fā)生，這是每個同學都會有的“不詳”的預(yù)感。果然，不出我的所料，老師嚴厲的話語立刻打破了教室的寂靜：“背課文!”說這句話時，就像我們班有個同學形容的那樣——“兇巴巴”的。此時，同學們的頭都埋得很低，幾乎所有的都被課本擋住了，生怕點到自己的名字。開始叫第一個同學了，我此時心中比他的更緊張，心比兔子跳得還快：下一個會不會就是我呢?如果我背不下來會不會……你可一定要多拖延點時間呀!沒想到，我心中越是著急，那個同學越背不下來。我的希望如肥皂泡般破滅了，不過我到想出了一條自我安慰的理由：反正我也背熟了，難道還怕檢查到?一個一個的背過去了，暫時還未有一個能順利過關(guān)的.人，我的心又不由得緊張起來。終于輪到我了，由于我是學習委員和語文課代表，老師直接將我“請”到講臺上背誦。我不自在地走上講臺，開始了我的背誦：“‘2’黃山奇石……”背到課文中間時，不知怎么的，腦子里頓時一片空白。剛才熟練而有感情的背誦突然停止了，老師放下書，回過頭來望著我，我低下了頭，不過心中仍在想著，使勁地、絞盡腦汁地想著，我尷尬地緩緩抬起頭，看見老師仍就看著我，目光是晶瑩的、嚴厲的、溫暖的，但更多的卻是鼓勵和希望，她雖然沒說一句話，但從她鼓勵的眼神中，我體會到一種濃濃的、老師對我的愛，霎時間，一股暖流涌上了心頭，我突然什么都想起來了，信心重歸了自我，于是流利地背誦完全文。
人世間可以流逝東西有很多，但不可以流逝東西也有很多，其中包括老師對我那鼓勵的眼神。
眼神作文小學五年級 3
眼是心靈語言的溝通，它甚至可以代替語言。當然眼神有很多種：期待的眼神、哀傷的眼神、鼓勵的眼神……正是媽媽那種鼓勵我的眼神伴隨著我長大，那是我印象最深的一次──
在一個春意盎然、鳥語花香的季節(jié)，媽媽準備帶我去爬山，讓我感受一下大自然的氣息。春天的景色果然不同，山下有清澈見底的小溪，溪底還躺著幾塊鵝卵石，為這座山增添了濃濃的春天的色彩，在春天這張畫卷上留下了一抹深綠。還有小溪旁的野花，雖不像鮮花那么艷麗，但是它們更能襯托出春天的美。
看到這美麗的景色，我不由內(nèi)心一顫，恨不得馬上就登上山去，從山上看這些美麗的景色。我準備好東西便開始我的爬山之行。為了我的安全，媽媽跟在我的后面。一開始我爬得很快，很帶勁，但是到中途卻沒了力氣，再加上又累又熱，根本就不想再往上爬。我站在半山腰上，不再往上爬，等待著媽媽來幫助我一塊爬上山去。媽媽在后面慢慢地爬上來，見到我這樣，便對我說要堅持爬上去，不能半途而廢。于是我休息了一會兒便繼續(xù)努力地往上爬，可還沒到山頂又沒了力氣。我想這次媽媽一定會幫我吧。可她繼續(xù)爬她的，對我不理不睬。我想她也許對我失去了信心吧。就在要到達頂峰的時候，媽媽對我說了一番話：“你因為累，因為沒力氣就要中途而廢，就要放棄這一次機會嗎?人生會有幾次可以讓你放棄，你難道就不想爬到頂峰去欣賞山下的景色嗎?記住不論做什么事，都不要半途而廢，要堅持下去，相信自己，你一定可以的`，只要你腦子里想山下的美景，你就一定能爬到山的頂峰。”聽了媽媽這一段話，我的內(nèi)心有了不少感觸。我腦子里不斷重復(fù)著媽媽的話和對我鼓勵的眼神──于是我終于登上了山頂。這時媽媽又用一樣的眼神看著我對我說：“相信自己，你一定行!”
我登上山頂往下看，果然比山下景色美的多。隱隱約約的霧遮住了山，掩飾了山的深綠，但更裝飾了山的美，襯托出它的綠。
從那時起媽媽的那個眼神一直浮現(xiàn)在我的眼前，總是在我打退堂鼓的時候激勵著我，使我明白不論做什么事都要堅持到底，去追逐和欣賞遠方的美景。
眼神是第二種心靈語言的溝通與表達。它使我重新審視自己、發(fā)掘自己并完善自己。
眼神作文小學五年級 4
一個人的眼睛不僅是心靈的窗戶，更是一個人個性的象征。溫柔的眼神，剛強的眼神，充滿傳奇色彩的眼神……而她的眼神卻是獨特的黑音淡中藏有一些光明，優(yōu)雅中帶有一些活潑，溫柔中露出一些剛強，也許這就我喜歡她的原因。她叫戴曉晴，她說自己的名字是一大早起來就是晴天的意思。在一個偶然的機會，我們相遇了我和她仿佛就是因為這段緣而來到人世的，注定會相識相知。
那是一個十分晴朗的下午，陽光灑在玻璃窗上分外耀眼，我借用這燦爛的陽光來到圖書館看書，或許是要開學的原故，圖書館里特別的熱鬧。我坐在一個靠近窗戶的位子便看起書來。突然，一個十分熟悉又陌生的腳步向我臨近我抬頭，一看，是一個和我差不多大的女孩，她是一個陽光女孩，活力四射，但她的眼神卻是讓我把所有注意力都放到她身上的原因，她似乎并不知道我在看著她。“我可以坐在這兒嗎?”那個女孩問，我忙回過神來，“可以。”只見她用手摸著身旁的座位，輕輕地坐了下去。當她翻開她借的那本書時，我頓時傻眼了，竟是一本盲文書寫的課本。“你是……”我不敢再說下去，我怕傷害她那幼小的心靈。“我是一個盲人。”女孩笑著對我說。盲人，我簡直不能相信，一個散發(fā)著陽光 氣息的女孩，一雙炯炯有神的眼睛，怎么可能?“你喜歡陽光嗎?”不知為什么，我竟會問這個傻問題。女孩對這個話題仿佛非常興趣，用她甜美的聲音說：“喜歡，我十分喜歡陽光，但我卻看不見它長什么樣子，媽媽跟我說，陽光是世界上最美麗的東西了，當它普照大地時，人間將充滿希望和愛。”我對她的'這番詩情話意感到敬佩。是啊，陽光是多么美好啊。“你叫什么名字，我想我能成為你最好的朋友。”我說。“我叫戴曉晴，就是一大早起來就是晴天的意思，你呢?我的好朋友?”我聽了十分好奇，為什么世界上會有一個名字和我的名字差不多意思的人呢?“我叫應(yīng)晨，就是答應(yīng)早晨陽光的意思。”“應(yīng)晨，我喜歡這個名字，看來我們仿佛就是陽光所生的子女。”曉晴說。“對!”我笑著回答。“曉晴，我們是好朋友，就讓我來當你的眼睛吧1”曉晴笑得十分燦爛，陽光照耀著我們倆，這時我發(fā)現(xiàn)曉晴的眼神好像變了，變得充滿了色彩，有了希望的光輝。
從那以后，曉晴成了我最好的朋友，她也把我當成了知己，我們之間再也美育紗布。就這樣，我們履行了對陽光的承諾，創(chuàng)造了一段玫瑰色的人生。曉晴的眼神也在我心中揮之不去。
眼神作文小學五年級 5
時間過得是那樣地快，在不知不覺中，已經(jīng)到了放學時間，我按照慣例給你打電話，匯報成績，本以為你會批評我，可你沒有，反而是在電話里安慰我，鼓勵我。
回到家之后，我情緒極度低落，目不轉(zhuǎn)睛地盯著物理的81分的卷子，幻想著要是能再加上幾分名次能前進幾名，能超過XX同學。太過投入使我不知道你什么時候回家的。你走過來，拍拍我的肩膀，對我說：“沒關(guān)系，在假期里把物理補上去不就行了嗎?一次挫折就把你打倒，那你以后怎么辦?以后是不是會被挫折打擊地一蹶不振了?”這時，我終于鼓起勇氣地把頭抬起來，注視著你的眼睛。
我看到了那眼神，如秋水般清澈，如珍珠般明亮，那眼神，溫和之中帶點嚴厲的警醒，帶有母性的'慈祥與慈愛，帶有母親特有的對孩子的寬容與理解;那眼神還帶著溫柔，安慰與鼓勵，讓人看到了就會感覺身上發(fā)暖，一股暖流蕩遍那冰凍的心靈;那眼神是美麗的，是晶瑩剔透的寶石做成的，那眼神中有太多的暖流，暖變了我全身;而我尋找了半天的責備卻毫無一分，真是令我畢生難忘的眼神啊!
你知道嗎?你那一個令我畢生難忘的眼神，給了我向前看的力量，給了我戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心。我想：人生難免有挫折，我要挫而不敗，積極進取，我要戰(zhàn)勝困難，越挫越勇!我不能被一點困難所嚇倒，困難像彈簧，你弱它就強。要鼓起勇氣，克服困難取得成功!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”我要在一次次磨煉之后，將翅膀練得堅固無比，作一只雄鷹在天空中翱翔，俯瞰群山。
你的眼神是我最難忘的，媽媽!它將永遠成為我的指路明燈，為我照亮前行的路。最后，借此機會跟您說一聲：“謝謝您，媽媽!我愛您，永遠愛您!”
眼神作文小學五年級 6
曾經(jīng)，有一種名叫“SARS”的冠狀病毒在全世界逐漸蔓延著。我國是重災(zāi)區(qū)，全國將近6000人民飽受著折磨。這種病毒和19世紀初的“天花”病毒以及艾滋病毒可大不相同，它是通過空氣傳播的，令人防不勝防!
那時人們出門都是“全副武裝”，惟恐“SARS”跟自己有什么聯(lián)系，所以出門后人和人都把握手改作揖，問候改一個眼神的暗示。
在這非常時期千萬不能有個頭疼腦熱的。只要一生病，免疫力下降，病毒便會“不請自來”。哎!冤家路窄!我偏偏在那個時候發(fā)起熱來。而且癥狀似乎與“SARS”比較接近。怎么辦?經(jīng)過父母一夜提心吊膽的觀察，我被送進了醫(yī)院。
那天我低著頭很不情愿的走進發(fā)熱門診，一抬頭，我看見一群白衣天使在我的身邊“飄來飄去”，這個地方就像天堂一般，有一群可愛的、兢兢業(yè)業(yè)的、為人民真真切切服務(wù)的人。他們看見我走了進來，給了我一個眼神，這個眼神里藏著對我的疑問。
我不安的`坐了下來，觀察起這群可愛的人。他們里三層外三層的穿著隔離服，被捂的厚厚實實的。嘴上戴著兩層大口罩，鼻梁上架著一副又厚又大的眼罩，眼罩的鏡片上還沾著水蒸氣呢!看來他們已經(jīng)奮戰(zhàn)了24小時了。透過鏡片，他們的眼睛里露出了疲態(tài)，可是卻仍然精神抖擻。他們習慣性的互遞一個眼神，一個似笑非笑的令人琢磨不透眼神。
很快，我被醫(yī)生帶進了診室，這位女醫(yī)生，用微笑的眼神問我病情，我隔著十六層口罩開始講，醫(yī)生聽后，帶我去化驗并用安慰的眼神望了我一下。這一眼看的我心驚膽顫。化驗結(jié)果出來了，我的血項很低，聽醫(yī)生講我是病毒性的，要我去做透視，馬上，我的腦海里出現(xiàn)了一系列的聯(lián)想，病毒=“SARS”?我越想越害怕，捧著透視單又望了望醫(yī)生，醫(yī)生這回的眼神里蘊藏著鼓勵，她的眼神讓人興奮。于是，我轉(zhuǎn)身邁著沉重的步伐走進透視科，心越發(fā)跳得快，我忐忑不安的度過了好象比一年還要長的幾分鐘，哈哈，真高興!心肺功能完全正常。醫(yī)生下了定論：病毒性上感。
我樂滋滋的跑出醫(yī)院，跑出這個令我毛骨悚然的不祥之地，但是我又不得不回頭望望，我望見了醫(yī)生傳達給我的眼神，這時我看到的眼神里，飽含著祝福、問候、欣慰以及一切的一切……
眼神作文小學五年級 7
我見過的眼神有很多，有悲哀的眼神，有渴望的眼神，有恐懼的眼神，還有吃驚的眼神……可是我永生難忘的就是我考試兩種情況下媽媽不同的眼神。
有一次，我考試沒考好，失落地走回家。只見媽媽正站在門口等我呢，她一見我走近，便問我考試的成績，我羞愧地低下了頭。霎時，我覺得周遭的空氣都凝固了，慢慢抬頭，只見媽媽眉頭緊鎖，兩只眼睛瞪得大大的，眼睛里的`怒火都噴了出來，滿滿的全是憤怒，就連頭頂上的火山也噴發(fā)了。我隨她走進家門，剛一關(guān)上門，那劈頭蓋臉的“嚴刑拷打”便開始了。
從那以后，我每次考前都會認真復(fù)習，考試成績也一直都名列前茅。記得有一次，我英語考試考了滿分，高高興興地走回家。照例在門口等我的媽媽老遠便看見了我的樣子，還沒等我走近呢，便開口說道：“怎么樣，這次是不是考得很好呀？”我開心地點了點頭，還把試卷拿給她看。一看是滿分，媽媽頓時興奮了，那漂亮的眼睛里直冒金星，仿佛中了什么大獎一般，抱著我就上去猛親，嘴中還不停地說著：“兒子，你太棒了！”看她這失控的樣子，我心想：媽媽這是怎么了，是不是發(fā)狂了？算了，只要讓媽媽滿意，我就開心了。
這眼神是憤怒的，也是快樂的，但它卻一直陪伴著我，鞭策著我，我永遠都不會忘記的。
眼神作文小學五年級 8
從前，有一個女孩兒，她從小就怕黑，還很傻，總是相信一些神鬼傳說，她認為鬼會在黑夜里出沒，所以晚上總是開著燈睡覺，直到那眼神出現(xiàn)……
這天晚上，她像往常一樣躺到床上，看著天花板，心里想著關(guān)于鬼的故事，想著想著，她忽然覺得世上不會有鬼，就算有也不會找自己的麻煩。自己以前的憂濾也是多余的'，不是有句俗話說：“不做虧心事，不怕鬼敲門”嗎？于是，她就鼓起勇氣把燈關(guān)了。
這時，正是令人瑟瑟發(fā)抖的嚴冬，北風呼呼作響，這讓她很害怕。于是，她便蒙著被子睡覺。可是因為太悶了，所以又露出了一個小臉蛋。
突然，她看到窗外有一樣黑糊糊的東西搖搖晃晃地出現(xiàn)了。她想：這一定是鬼……就這樣，她越想越害怕，忍不住叫了起來。
就在這時，來看她被子有沒有蹬掉的爸爸進來了。她看到爸爸很高興。這個女孩說：“爸爸，你看。”說完，手便指向了窗外，“那是什么？是鬼嗎？”爸爸笑著說：“傻孩子，這不就是樹枝在搖嗎？別怕！世界上是沒有鬼的！”
說完，露出一種讓人不得不相信的眼神。就是那眼神，讓她不再害怕漫長的黑夜！
眼神作文小學五年級 9
星期六，我早早地寫完了作文，坐在沙發(fā)上津津有味地看著電視，準備把一些我喜愛的電視劇給記在紙上。可當我去拿筆的時候，筆卻不見了。我詫異：會不會掉到了桌子下面？我彎了彎腰，失望地發(fā)現(xiàn)筆不在桌子下面。我便去問姐姐有沒有看到我的筆，姐姐一臉的迷茫地搖了搖頭。我又去問弟弟，弟弟立刻低下頭，眼睛到處亂看，就是我不敢看我，像做了什么錯事一樣，兩只手不停地搓來搓去。一看他閃爍的眼神，我就斷定道：“是你拿的'吧！”弟弟只好承認是他拿的。
第二天下午，我想把書拿給媽媽簽名，可是筆卻不見了，我想：一定是我那頑皮的弟弟又給拿走了。我就去了弟弟面前，對他說：“你快點把我的筆還給我。”弟弟一副迷茫的神情，好像在和我說，出什么事了呀？我什么都沒做啊！我不相信弟弟，又說：“別裝了，快點還給我。”弟弟的眼圈紅紅的，眼里泛起了淚光，看起來很委屈的樣子。我有點慌了神，心想：這次該不會是我冤枉他了吧？我就出去繼續(xù)找筆了，我左翻翻，右翻翻，卻還是找不到。我垂頭喪氣地坐在椅子上，手無意間揮了一下，面前的書被我翻開了。我看見了遍尋不見的那只筆，原來就夾在我的書里！我想起來我怕把筆給弄丟了，就把它夾在了書里，沒想到的是，一轉(zhuǎn)頭我就忘記了這回事。我立刻拿著那支筆去弟弟面前，向他道歉。
當我每次想到弟弟那兩種眼神的時候，都會為弟弟的調(diào)皮搗蛋而生氣，又為弟弟的無辜眼神而心疼。弟弟這雙會說話的眼睛真的讓我又愛又恨。
眼神作文小學五年級 10
星期天清早，媽媽叫我起床，我睡眼朦朧地說“媽媽，干什么呀！這么早叫我起床。”“去檢查眼睛啊。”我從床上“蹦”地一下就下來了，揉揉眼睛，想：今天是偶的苦難日，可要好好準備一下。我對著鏡子仔仔細細地擦擦臉，特別是眼睛，不要臟東西遮蓋了，能夠清清楚楚地看見。
我顫顫兢兢地跟著爸爸、媽媽來到了第一醫(yī)院，做了各種檢查，醫(yī)生非常嚴肅地說：“原來眼睛近視200度，現(xiàn)在眼睛一下子加深了很多，一只眼睛530度，散光50度，另一只474度，散光75度，眼睛近視度數(shù)上升得太快了，不正常。”這一番話嚇出我一身冷汗，惶恐不安，一剎那，媽媽緊鎖愁眉以痛惜的.眼神看著我，仿佛在說：“柯帆啊，你這么小，眼睛度數(shù)這么深，將來怎么辦？”爸爸一聲不吭，愣住了，許久才反應(yīng)過來。我也陷入了深深的自責之中，悔當初不聽爸爸媽媽的教導。我痛下決心，對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，從今天起我會好好地愛護眼睛，你們放心吧。”
我永遠忘不了媽媽那痛惜的眼神。朋友們，希望你們要引以為戒噢。
眼神作文小學五年級 11
那個陰雨連綿的下午，我撐起一把傘，走在馬路上，心里想著那一年一度的溜冰大賽，心里好不激動，卻不曾看到身后那輛失控的轎車......
當我再次睜眼的時候，看到的只是白花花的天花板，周圍彌漫著刺鼻的藥水味。我怎么會在醫(yī)院？我努力回憶著剛才所發(fā)生的一切，記憶的碎片沒有給我答案，卻隱約給了我不祥的預(yù)感。果然，當我聽見了母親與醫(yī)生的談話時，我驚呆了，醫(yī)生明確地告訴母親我不能再滑冰。
這時的我像一個渾身帶刺的'球，我不敢相信這一切，我就將自己毫無來由地藏起來。我開始砸東西，掙扎著拍打麻木的雙眼，母親奔跑著過來，緊緊抱住我，拉住我的手，輕聲地說“別怕！”我撲在母親懷中，痛哭起來，雙手緊緊地撕扯著，以緩解內(nèi)心的痛楚與不甘。
待我稍稍冷靜下來，母親俯下身輕輕地為我的雙手上藥，這時我分明清晰地看見了她臉上的淚痕。母親抬起頭，眼神柔柔地卻又是堅毅地說：“孩子，沒有人能有權(quán)利決定你的人生，相信自己，也相信媽媽，你一定能重新站起來的。我看見在母親那明亮的眸中，有著堅定的眼神，而在這眼神之中，是一個堅強的我的影子。
眼神作文小學五年級 12
父親的眼神像怒火，像冷冰。我記憶中的父景有冷漠的眼神，對我的事漠不關(guān)心，但長久的相處有些改變了我的想法。有時他有令人不寒而栗的眼神，有時又是和藹可親的令人歡喜。
和父親在深圳相處的'幾年間我變得有些肆意妄為，經(jīng)常做一些無聊的惡作劇。記得有一次，我們一家人開開心心的在游戲廳里玩游戲，媽媽正津津有味地站在一旁投游戲幣，準備坐下時我的腦子里閃過一絲邪惡的想法，毫無猶豫地將椅子往外一拖，媽媽的屁股撲了個空往地上“咚”的一聲，我在一旁忍不住笑起來，但媽媽的腰被劃到了。一臉怒氣地將我趕回了家，口不擇言地把我罵了一通，眼中的怒火久久未消去，我有些害怕他那種嚴厲的樣子，之后跟媽媽道歉和好后也很久都沒有理他。
但這種討厭的心理在不久后就已消去了，因為他無數(shù)次的做法……
那天，爸爸正趕上晚飯時間出差回來了，我和弟弟顯得有些不是很高興，因為只有爸爸不在的時候我們才過得輕松。爸爸不常問起我們的學習成績，但會常問我們在學習方面有什么不懂，那晚吃飯時也是一樣，剛好正是我上初一的時候，歷史和地理對我來說都還很難。當我問爸爸時，他細心的講解給我聽，眼中慈祥的神情深深觸動了我。還說以后有什么不會的要多問他，他對歷史地理學最在行了。
這是不一樣的父親。父親的眼神是暖光，是溫水。它是嚴厲的，也是溫暖的。但于我，于我們家的每一位成員，都是愛的眼神。
眼神作文小學五年級 13
那一個涼爽的秋天，那一個肯定的眼神，給我?guī)頍o盡的暖意，讓我擁有足夠的勇氣站上那個舞臺，不再畏懼。
還記得那是舞蹈班舉行的一次表演，雖然在此之前，我與同學們已近進行了幾個月的練習，但當我真正面對這個舞臺的時候，我竟感到了一絲膽怯，看著舞臺上閃爍的燈光，聽著舞臺下嘈雜的聲音，不安的心情漸漸涌上心頭，看著一個接著一個的節(jié)目被出色地完成，我們的節(jié)目很快便開始了，我拖著兩條灌了鉛般的腿，拿著似乎有千斤重的道具，慢吞吞的走上舞臺，秋風一陣陣的吹過，給人們帶來些許涼意，而我卻早已是汗流浹背，汗水一滴一滴的從額頭上滾落，我的手心里也滿是緊張的汗水，看著臺下的人上人海，我的腦海中早已一片空白。
音樂聲響起，我們隨著音樂舞動起來，在音樂的海洋中，我漸漸放下心來，卻突然在一霎那間丟失了記憶，糟了！忘記動作了！我心中暗叫不好，看著臺下觀眾疑問的眼神，我的臉漲得通紅，恨不得馬上下臺找個地方躲起來。
正當我驚慌失措的時候，我看見了媽媽在臺下看著我，她對我微笑著，向我點了點頭，眼睛里是對我的肯定和鼓勵。
那一刻，一股暖流涌進我的'身體，我像是被灌輸了能量，突然間充滿了能量，我忘記了先前的失誤，上臺前的膽怯，腦海中只記得媽媽對我肯定的眼神，舞畢，我深深的鞠了一個躬，我聽見了臺下響起的掌聲，我笑了，因為我做到了。
我想我永遠也不會忘記那個眼神，那個讓我充滿了信心的肯定的眼神。
眼神作文小學五年級 14
星期天，媽媽帶我去動物園玩，走在園區(qū)里，走馬觀花[注: 走馬：騎著馬跑。騎在奔跑的馬上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地觀察一下。]的看著籠中的一個個動物。“看，好可愛，好卡哇伊奧。”幾個女中學生對著幾個少見的'動物評論著。“切，無聊。”我來到了猛獸區(qū)。看著一個個難以見到的猛獸。獅子，老虎，黑熊……
當走到老虎展區(qū)前，看見幾個小白虎正在趴在玻璃籠子上，看著熙熙攘攘[注: 熙熙：和樂的樣子；攘攘：紛亂的樣子。形容人來人往，非常熱鬧擁擠。]的人群。它們并沒有向其他的成年那樣趴著睡覺，或吃東西。反而充滿了好奇。一一個勁的動個不停。籠子外，同樣站滿了人，還是不是的有人拿起相機拍照。我走上前去，望著小白虎，看著額頭上小小的王字。突然，一直小虎望了我一眼。雖然，只是驚鴻一瞥。卻讓我感慨萬千[注: 因外界事物變化很大而引起許多感想、感觸。]。那眼神，充滿了渴望，對，是對自由的渴望，它不明白，這里有這么多人，更不明白為什么有這些籠子。它想出去，想去外面看看。而那些成年虎，卻早已沒有那種想法，它們已經(jīng)失去了百獸之王的氣勢，只是被圈養(yǎng)的貓科動物。或許，若干年后，這些小虎也將是那些老虎中的成員。
我走了，發(fā)現(xiàn)自己的生活是如此自由，如此光明，以如此幸運，我是個人。
那眼神，使我難以忘記。
眼神作文小學五年級 15
這一生中，我見過無數(shù)的眼神，有開心的、傷心的、難過的……其中我印象最深的便是語文老師那犀利的眼神。
有一次，語文譚老師給我們上作文課，他千叮嚀萬囑咐般地給我們講完后便發(fā)下稿紙，讓我們開始寫作。我同桌寫上題目后，開始了他的東張西望之旅――尋找老師在哪里。當發(fā)現(xiàn)老師不在教室時，他眼珠子一轉(zhuǎn)，露出一絲不懷好意的眼神，湊到我跟前來，對我說：“開頭怎么寫？”我轉(zhuǎn)過頭不理他，他倒也識趣，不再打擾我。過了一會兒，我想看看他在干什么，便扭頭去看。可不看不知道，一看嚇一跳，他竟把書看完了一大半了，而作文紙上卻空的除了題目外啥都沒有了。我連忙跟他說：“快寫作文。”他卻回了我一句：“不急，等老子先看完。”
回了他一個白眼，剛要開口再次勸他，突然想起自己作文還沒寫完呢，便想著：還是先把自己的作文寫完為好，不管他什么老子不老子的了。
我剛把作文寫完，想休息一下我那又酸又痛的.手。可剛一抬頭，就把我嚇了一跳。譚老師正站在他身后，眼睛一眨不眨地看著他呢。那冰冷又嚴厲的眼神讓我感到教室的溫度一下子降了20度，凍得我雞皮疙瘩都掉了一地。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地用手指碰了碰他，他回過頭嬉皮笑臉地問我：“你要看嗎？”我搖搖頭，又用手指頭指了指他身后，他又嬉皮笑臉地回過頭去看。剛一回過頭去，他臉上的笑一下子凝固了。最后他被老師連拖帶拽地離開了教室。
譚老師那犀利的眼神讓我終生難忘，因為那眼神可真的非常非常“冷”。
眼神作文小學五年級 16
生活中人與人之間一句關(guān)愛的話語，一個簡單的動作，一個善意的眼神都可能會永遠留在我們的腦海里，因為一個個鏡頭表現(xiàn)了人性中最美、最善、最真的一面。這樣的事令我們感動，使我們難以忘懷。不過善良的一面，有時可能只是一次難忘的眼神。
記得在我8歲的時候，有一次我正在家里寫作業(yè)，這時窗外飛進了一只小巧玲瓏的麻雀，我由于好奇便跑到屋外與小麻雀一起玩，過了一會兒小麻雀呆呆的站在枝頭嘰嘰喳喳的叫，好像正在說話似的，我見小麻雀不再活蹦亂跳了，于是我便像做賊一樣，小心翼翼的一把攏住了小麻雀，并在它的腳上捆了一個長線，之后我又回到家里，打開窗戶，把鳥朝窗外一扔一收一扔一收……玩的可開心了，沒過多久，媽媽回來了，她還沒來得及換鞋，我便迫不及待的把最新的“小麻雀玩具”讓媽媽瞧瞧，意想不到的是平時溫柔的媽媽竟嚴厲的批評起我來了，誰知，我不但不知道錯誤，而且還委屈的大哭大鬧起來，這時媽媽的眼睛，流露出了寬容的眼神，看到媽媽的`眼神由嚴厲到寬容我情不自禁羞愧的低下了頭，并且表示我已經(jīng)知道自己做錯了。過了一會兒，我自覺的拿出紗布，請求媽媽與我一起給腳上有傷痕的小麻雀包扎，過了一會兒，不出我所料，小麻雀又康復(fù)了，我開心的打開窗戶，呼了一口新鮮的空氣，讓小鳥重新回到了藍天媽媽的懷抱。這時，別提我有多驕傲了。
雖然一次寬容的眼神微不足道，但是它卻能讓我明白錯誤，你說，這怎么不讓人難忘呢？
眼神作文小學五年級 17
眼神是變幻無窮的，一會兒是嚴厲的，一會兒又是溫和的……那個眼神至今讓我久久不能忘懷。
那年我開始學溜冰，一上溜冰場，一股寒氣撲面而來，我就變得瑟瑟發(fā)抖起來，一股莫名的恐懼襲上頭來。我仍然鼓起勇氣踏上了冰面……就這樣，毫無進展的學了四個月，媽媽和教練全都像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。
一天，我跌了一個大跟頭，賭氣地準備離開冰場。這時，一個熟悉而陌生的身影映入我的眼簾。媽媽正在穿著冰鞋，我皺著眉頭，百思不得其解，她為什么……媽媽笑著向我走來，甜甜地說：“走，我們?nèi)セ蝗Α寢尩难劬κ悄菢拥那宄和该飨翊禾炖锏娜褐鴾嘏牟y，蕩進我的`心田……
我鬼使神差地跟著媽媽又回到了冰場。媽媽扶著欄桿，抓著我的手，不到一圈，一顆顆豆大的汗珠掛在媽媽的額頭。最后只能踉踉蹌蹌的走出冰場。
第二天，媽媽躺在床上，四肢酸痛，都下不了床了。我的眼淚濕潤我的臉，想起媽媽的那個眼神一股股無形的力量充斥著我的身軀……
媽媽那鼓勵的眼神，至今都使我難以忘懷。
眼神作文小學五年級 18
在這學期的第二次月考中，我的數(shù)學成績十分不理想，只考了八十八分，創(chuàng)“歷史新高”，我的心情失望、沉重極了。
公布成績的那天是周五，下午我與好友曼曼一同去上奧數(shù)課，媽媽知道了我的“敗績”。我已經(jīng)預(yù)想到這一路上走的'不會“風調(diào)雨順”。
在路上，媽媽步步逼問，“怎么了，這次考試怎么這么差啊?”“考試時你都想什么呢?”“快回答我呀?”
我發(fā)覺到自己的臉已經(jīng)紅的不像樣子，還是一句話也說不出來了。在我旁邊的曼曼似乎看出了我的不安和憂慮，轉(zhuǎn)過來看著我輕輕的拍了拍我說：“沒事的，下次努力哦。”我的臉不紅了，精神也放松了許多，在他轉(zhuǎn)過去的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)他向我投出了一種眼神，在這個眼神里，有一種期待，有一種信心十足。當時，我覺得即便有千言萬語的安慰也比不上這一個短暫的眼神，仿佛整個時間都靜止了，停留在他那一個眼神上了。
雖然這已經(jīng)是一件很久以前發(fā)生的事了，但是，在我的記憶庫里，這一個小小的眼神使我永生無法忘記。
以后的生活中，會有千千萬萬場考試，在考試時，我都不會忘記他那一個眼神。
眼神作文小學五年級 19
在記憶的深處，媽媽，是在我生病時無微不至的照顧我的人;媽媽，是在我沮喪時使我哈哈大笑的人;媽媽，是在我失敗時一如既往的鼓勵我的人……而媽媽的每一個眼神，都包含著巨大的深意，其中，還有她的愛和良苦用心。
那是一個初春的下午，我在蘇寧廣場學溜冰。即使我一遍遍的練習著，卻依舊不能在冰上保持平衡。老師看我一直學不會，立刻就去教別人，同時還扔下一句冷冰冰的話：“你是學不會的`，趕緊走吧!”蹲在護欄前看著正在冰上歡樂地滑行的人們，我感到全身涼絲絲的，萬分失落。突然，我的視野里出現(xiàn)了一雙深紫的鞋。咦，這不是媽媽最喜歡的鞋嗎?我疑惑地抬起了頭，原來媽媽來了。媽媽蹲下來，問道：“怎么了?”老師讓我放棄，不要學了。”我詛喪地說：“沒關(guān)系，我們再去練習，只要你堅持到底，就一定能成功!”媽媽微笑著，如同春日里最明媚的陽光。她的眼神里，充滿了無盡的希望、期待與鼓勵。那眼神，我一輩子也不會忘記。終于，在我的努力下，我學會了溜??。
在我失敗時，是你給了我的鼓勵。在我孤單時，是你給了我溫暖。現(xiàn)在，我想對你說：“我愛你，媽媽!”
眼神作文小學五年級 20
我的媽媽個子不高，人也不算漂亮，但在我的心中媽媽是最美麗的，尤其是那眼神。當考試不理想時，媽媽的眼神里充滿著鼓勵；當我生病時，媽媽的眼神里充滿著關(guān)切；當成績上升時，媽媽的眼里充滿贊賞。啊!媽媽的'眼神是我前進的道路上的航標燈！
在前不久的一次語文考試中，我意外的考了一個全班第——97分。我心想：真是上天賜給我的禮物呀!我第一時間想把這個意外的成績告訴媽媽，讓她開心開心。好不容易熬到了放學，我飛速跑到媽媽的跟前，高興地對媽媽說：“媽媽你猜我今天考了多少分？”媽媽的眼睛睜的大大的，死死的瞪著我問：“考了多少分啊？不會還是上次那個分數(shù)吧！”我搖了搖頭說：“你猜。”“85分”媽媽說。“不對”我搖了搖頭。“87分”“不對”......媽媽猜出來的成績越來越高。媽媽的眼神也越來越緊張，可以看得出，媽媽擔心我這次又考砸了，頭上都冒汗了’腳都跺了起來。從死死地瞪著變成了溫柔的目光，睜得大大的眼睛變成了愉悅的眼睛，眼睛立刻瞇成了一條線，眼神變得那么明亮，仿佛是兩顆黑鉆石一樣！一眼就能看出她內(nèi)心的喜悅與自豪。剛猜到97分時，我點了點頭。媽媽見了，不禁抱起了我說：“我的好女兒，終于有出息了。”
如果，說實在的，我從83分變成了97分，是一個不錯的進步。媽媽激動的眼神使我終身難忘。為了她這樣的眼神，我要不懈努力。
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