培訓的意見建議
2xx-x年9月，我有幸成為湖南省第二期領導干部赴美培訓班的學員到美國加州大學學習，2003年3月結業回國。回國后，組織上先后安排我擔任張家界市廣播電視大學校長和張家界市外事僑務辦公室主任職務。這兩個部門都是自己以前未曾接觸過的全新工作領域。兩年多來，在這兩個全新的工作領域里，我把自己在美國培訓時的所學所獲靈活運用于具體實踐，迅速進入角色，不僅很快打開了工作局面，而且取得了較好成績。
一、培訓學習使自己開闊了視野，增長了知識，為自己近兩年來的工作實踐注入了新觀點、開拓了新思路。我從出生到成長到工作，一直都生活在經濟文化落后的湘西地區，來到經濟、科技高度發達的美國進行學習培訓和考察，確確實實使自己開闊了眼界、開闊了思路，掌握了很多新的理念、新的知識。這對我兩年多來能夠創造性地開展工作產生了很大影響。如：在美學習期間，我了解到國外教育十分注重應用科學的傳授，教學與實踐之間的聯系非常緊密。相對來講，國內教育則比較注重理論知識的灌輸、在實用性方面與國外教育還有較大差距。擔任電大校長后，我針對國內教育與國外教育在教育理念和教育體制上的這種差異，借鑒美國先進的辦學理念，從二個方面入手，著力推行新的辦學機制，并取得了一定的成效。一是變革學生學業成績的評價標準，以學生動手實踐能力和問題思辨能力的測試代替以課本理論考試為主的學業成績評價制度，促進師生自覺注重對時政的關心和研究，注重課程學習與社會實踐的結合程度，培養學生研究問題和解決問題的獨立性，使教師和學生在做學問的思想心態上獲得了很大的解放;二是把“靈活就業方式”納入了辦學環節。在教學管理中，首先從思想上加強對靈活就業方式的引導，讓師生尤其是學生端正對正規就業(國家公職崗位就業)和非正規就業的認識，消除靈活就業工作低人一等的觀念，使學生樂于接受適合其自身條件的各種靈活就業方式，提高學生學習實用技能的積極性，同時充分利用電大教育資源，將學歷教育與職業教育結合起來，建立起了職業技術教育基地和靈活就業服務機構，實現校企融合，使畢業學生得到切實有效的靈活就業服務。“靈活就業方式”納入辦學環節后，張家界電大的學生就業率曾一度提升了28個百分點。入校學生人數也迅速增加。
二、培訓學習使我學會了如何從戰略高度、用世界眼光觀察分析問題，提高了自己把握和解決工作難題的能力。盡管我們在美國的學習時間只有短短半年，但效果很好、收獲很大。一是通過培訓學習，在思維方式、工作方法等方面啟迪很大，二是學會了從戰略高度、用世界眼光觀察分析問題。在近兩年多來的現實工作中，自己有一個最明顯的變化，就是開始自覺不自覺地用WTO規則的要求來比較、對照、檢驗當前的工作。尤其是擔任外僑辦主任后，對手頭的每一項涉外涉僑工作，都堅持既放眼于世界去進行觀察、分析，又著眼于未來權衡其利弊，努力使自己對工作的重點、難點和問題的關鍵、實質有比較全面而準確地把握。如：去年5月，我市在組團參加日本愛知世博會時，由于中日政治關系的變化，當時，市領導對于張家界“重歡樹”與日本乙部町“緣桂樹”締結友好姊妹樹和聘任日籍華人耿忠女士為我市旅游形象大使之事心存積慮、舉棋不定。作為外僑辦主任，我依據地方外事要自覺服從、服務于國家整體外交和經濟社會發展的要求，以積極穩妥地方式向領導建言獻策，提出了避開政治問題，加強人民友好往來、發展民間經貿關系，“以民促官”的對日友好工作思路，用自己學到的知識直接解決了現實工作中這一復雜、棘手的難題，贏得了外交部、省外僑辦有關部門和領導的肯定和贊揚。
三、培訓學習使我增強了時代感和緊迫感，這種時代責任和緊迫性驅使我在工作中更加勤奮務實。美國作為世界強國，時時處處都彰顯著功利和競爭氣息。因此，在美國必須在業務上與別人比、和別人拼，并努力使自己在比拼中處于優勢地位。讓人時時都感受到生存和生活的壓力。在美國學習生活雖然只有半年，但恰恰就是這半年，讓我感覺到自己好象成長了10年，這也讓我更加深刻地懂得現在要好好珍惜自己擁有的一切。回國后，我把更多的精力放在業務技能學習和社會實踐當中，加倍努力工作，并力爭自己所負責的工作每年都有一個新的突破或者跨越式發展。2003年7月，我進入外僑部門工作時，適逢市委、市政府提出“深化改革、擴大開放、搶抓機遇，加快旅游勝地和小康社會建設步伐”的工作號令。為此，我一方面在實踐中加強對外事僑務業務、旅游服務與管理、公共行政管理等知識的深入學習，將自己在美國培訓學習的所見所聞、所感所思進行整理，撰寫了《依托區域資源優勢，發展區域資源經濟》的調查報告，對美國在發展旅游業過程中的成功經驗和好的做法進行認真分析、總結，找出我們自身在發展旅游事業、壯大旅游經濟方面的薄弱環節，確立了外僑部門在深化改革開放、發展旅游經濟中的工作目標、工作重點和工作步驟。一方面勤于動手動腦、真抓實干，團結和帶領外僑部門的同志一道，增強責任感和緊迫感，以嚴謹務實的工作作風和勇于開拓、銳意進取的工作熱情投入工作。為開拓歐洲旅游市場，加強了與奧地利維也納大學等有關方面的聯絡和溝通;為鞏固和擴大韓國旅游市場，與韓國河東郡簽訂了友好城市關系、旅游協作和互派人員三個協議，實現了張家界友好城市零的突破;為進一步學習發達國家的先進管理經驗和市場經營方法，與美國圣塔菲市就締結友好城市事宜進行了多次聯絡，并促成圣塔菲市議會通過了關于圣塔菲市與張家界市締結友好姊妹城市的議案。繼續保持了與巴西第二大旅游城市——依瓜蘇市的聯系，努力推動二市之間的高層接觸與互訪，就建立友好城市關系開展了廣泛的前期工作。在廣泛的對外宣傳和對外友好交往中，張家界的國際知名度和影響力逐步提高。
對培訓班的意見和建議
領導干部出國培訓的目的，在于培養領導干部的世界眼光和應對國際競爭、駕馭工作全局的能力，全面提高領導干部素質。這對于我們有效應對加入世貿組織后的挑戰，在日益激烈的國際競爭中爭取主動具有重大意義。加入世貿組織后，我們必須提高國家機關工作人員尤其是領導干部的宏觀管理能力、創新能力、依法行政能力、對外交往能力和信息處理等能力。切忌在培訓過程中出現內容空乏、流于形式。據此，提三點意見和建議。
一、在人員選派上，要嚴格考察和篩眩
二、對人員選派和培訓內容的選擇，要具有針對性，必須是實際工作中急需要的，不僅要有針對性地學習相關領域的理論知識，而且要在具體的實踐崗位上進行特定鍛煉，確保學有所獲。
三、培訓班學員回國后，組織上要進行跟蹤教育、管理和使用，為參訓人員提供學以致用的舞臺，以確保培訓目標的實現。
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