家庭教育指導建議
、身心發展：
現在已步入一個平穩的發展時期，沒有了剛開學時中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業升學，擇業的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。
12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對老師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。
二、對待叛逆心理：相互尊重 寬容對待 靈活掌握 堅持原則
三、鼓勵與異性正常交往：青春花季----理解
防患未然----引導
關注關愛----細心
四、家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師：
1、 創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。
2、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。
3、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。
4、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發揮出潛能。
5、訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。
6、 要有恰當的教育方法，對待孩子要有耐心，不能經常打罵。那樣只會激起孩子的抵觸心理，事與愿違。
7 、家長要以身作則，給孩子做出榜樣。
比較突出的問題
n 在家學習獨立效率不高 因素？
n 手機過度依賴
n 時間管理意識和方法缺乏
n 自信不夠或盲目樂觀
n 上網荒廢時間太多
n 晚睡尋求心理安慰
幾個了解很重要
n 他（她）和誰經常在一起？電話？
n 放學后的時間安排？周末時間？
n 手機話費？短信流量？
n 平時喜歡看什么書、雜志？
n 上網做什么？
n 對什么比較關注？
n 學校表現？
n 零花錢？
n 時事熱點評論？
下半學期班級工作 為初三做準備
抓學風，促班風。大家一起努力形成形成良好的學習氛圍。(1+1)
密切注意學生的思想變化。對后進生給予更多關心和幫助，促使其在學習和思想上都能有較大轉變。
密切聯系家長。學校與家長相互溝通，分析學生的學習，生活情況。做到有問題及時解決。
盡量為學生創造一個良好的競爭的學習環境，勞逸結合。要讓學生把壓力轉變成動力，愉快學習
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