英雄好兒女觀后感
前幾天接到黨支部同學(xué)發(fā)過來的信息，要求全體黨員、預(yù)備黨員以及入黨積極分子于今天晚上6點(diǎn)到學(xué)院二樓會(huì)議室觀看全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員電視系列《人民的好兒女》。說實(shí)話，接到這個(gè)短信，我感到非常的高興。因?yàn)槲易鳛橐幻呀?jīng)有了7年黨齡的老黨員而言，重溫黨的歷史，學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)典型人物，不斷提高自己的思想認(rèn)識，積極向黨組織靠攏，既是我們的權(quán)力，同時(shí)也是我們的義務(wù)。
今天總共觀看了系列短片中的四個(gè)短片�？傮w而言，在這四個(gè)短片中的主人公都深深的吸引了我，如果用一個(gè)更加恰當(dāng)?shù)脑~來形容，那就是“震撼”。他們不愧“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，他們感人的事跡極大地激發(fā)了我身上影藏的黨性，讓我熱血沸騰，恨不得馬上沖出去干一番驚天動(dòng)地的大事情，用我自己的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答黨的恩情。但說實(shí)話，如果真正說到要報(bào)答黨的恩情，肯定只有腳踏實(shí)地的做事，認(rèn)認(rèn)真真的做好的自己的本質(zhì)工作才是最現(xiàn)實(shí)的。
為了進(jìn)一步談?wù)勎易约旱母邢耄抑饕偷谒膫�(gè)短片《村口的那棵樹——蔣國珍》談?wù)勎易约旱母惺�。蔣國珍同志是江西新余的一名退休老師，他終身未婚，但卻將省吃儉用下來的幾十萬塊錢無償?shù)木璜I(xiàn)給了那些貧苦人家的孩子們。這些孩子既有中小學(xué)生，也有大學(xué)生。其中有一位大學(xué)生還是華東理工大學(xué)大二的學(xué)生，蔣國珍老師一直都資助這個(gè)學(xué)生每個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)�？吹竭@里，我的感覺非常的強(qiáng)烈，主要是因?yàn)槿A東理工大學(xué)離我們學(xué)校很近，而且自己也經(jīng)常經(jīng)過這個(gè)學(xué)校，覺得這個(gè)學(xué)生天天就生活在自己的身邊，同樣也就感覺蔣國珍老師也生活在自己的身邊一樣。關(guān)于蔣國珍老師的具體事跡，我在此不做詳述，主要結(jié)合我自己的專業(yè)領(lǐng)域談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
1、他真正的做到了一名共產(chǎn)黨員的為人師表。由于蔣國珍老師是一名退休老師，所以我便不由自主的聯(lián)系到了目前的教育。坦白的說，在目前中國教育問題多多的情況下，應(yīng)試教育早已經(jīng)大行其道。在中小學(xué)，絕大部分老師都是圍繞著學(xué)生的升學(xué)率而開展工作，甚至部分教師也會(huì)借機(jī)開設(shè)培訓(xùn)班，尤其是語數(shù)外老師，開培訓(xùn)班的利潤非常豐厚。但是，這些老師有幾個(gè)真正的是為學(xué)生著想呢，他們的這些行為做到了為人師表了嗎?但蔣國珍老師不一樣，他以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份，將自己的工資全部捐獻(xiàn)出去了，而且在不夠的情況下，還通過自己的勞動(dòng)賺錢補(bǔ)貼。雖然他已經(jīng)退休快三十年了，但他身上的'這股為了教育發(fā)展的奉獻(xiàn)精神，是當(dāng)今時(shí)代我們?nèi)魏我粋�(gè)從事教師職務(wù)的人的楷模。我想，如果每個(gè)人都獻(xiàn)一份愛心出來，我們國家中西部地區(qū)還會(huì)有那么多孩子年級輕輕就輟學(xué)在家嗎?在他身上，我們看到了一種精神，更看到了一份感動(dòng)。
2、他發(fā)揮了我黨艱苦奮斗的作風(fēng)。在我黨創(chuàng)立之初，由于條件非常之艱苦，所以要求每個(gè)黨員都必須要有艱苦奮斗的作風(fēng)，為了國家的事業(yè)而獻(xiàn)身。雖然隨著時(shí)代的發(fā)展，我們的社會(huì)水平越來越高，生活水平越來越好，但艱苦奮斗的作風(fēng)仍然需要。只不過說，當(dāng)代社會(huì)對艱苦奮斗的作風(fēng)的理解發(fā)生了變化。幾十年來，蔣國珍老師從來舍不得為自己的吃穿花一分錢，只要不餓死不凍死他就很滿足了。據(jù)統(tǒng)計(jì)，幾十年來，他資助學(xué)生差不多了花掉了近三十萬元，而花在自己身上的不足12000元。在目前物價(jià)這么高的社會(huì)12000元能干什么?還不夠一般人買一套家具，在大城市還買不了一平方米的房子。但他卻用這么微薄的費(fèi)用維持了自己幾十年的日常生活。反過來想，現(xiàn)在有多少共產(chǎn)黨員揮金如土，公款旅游，胡亂揮霍國家的財(cái)產(chǎn)。他們難道不應(yīng)該感到羞愧嗎?不應(yīng)該學(xué)習(xí)蔣國珍老師艱苦奮斗的作風(fēng)嗎?
3、他的精神激勵(lì)著年輕一代不斷的成長。令我感到高興的是，蔣國珍老師的這些資助全部是花在了孩子們的學(xué)費(fèi)上。在孩子們接受教育的過程中，不僅書本上的知識是一種教育，周圍環(huán)境中各種人群的言行舉止。所作所為更是一種活生生的教育。這就是為什么“教育即生活、生活即教育”。這些孩子們在上學(xué)階段就一直被共產(chǎn)黨員蔣國珍老師的行為所感染著，教育著，我想等到他們成人之后，他們中的絕大多數(shù)人一定會(huì)繼續(xù)將蔣老師的這種美德發(fā)揚(yáng)下去，盡自己最大的努力幫助其他的人。我想，從這個(gè)角度來講，雖然蔣老師已經(jīng)退休了幾十年了，但他所產(chǎn)生的教育效應(yīng)恐怕是那些在職老師們無法比擬的。在蔣老師的激勵(lì)下，我們相信會(huì)有更多的年輕一代不斷地成長起來，不斷地向黨組織靠攏，不斷地真正發(fā)揮黨員的模范作用和教育作用，啟迪和感染著更多的年輕人。
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