橘梨纱快播,《凶器》,二环十三郎

工會工作的開展

淺談如何推進學校工會工作的有力開展

重慶市大足縣龍崗第一小學鄧燕

廣大教職工是一個特殊的群體，因為他們擔負著為國家和社會培養和輸送合格人才的重任。而校工會作為學校整體工作的一個重要方面和組成部分，則是聯系學校和教職工之間的橋梁和紐帶，是教職工對學校工作進行民主管理和民主監督的群眾組織。它的宗旨是團結教育全校教職工，保護職工利益，加強自身學習，提高工作效率，保證學校教學計劃的順利實施。但是，由于歷史的原因和社會環境的影響，工會在學校發展過程中并沒有發揮出應有的作用。長期以來，教職工對工會工作都存在著不少的誤解和爭議。在人們的傳統觀念中，工會最主要的工作就是搞些福利、慰問和文體活動，既無實權又無發展。認為工會是學校的附屬組織，是不可能為教職工解決實際問題的，更不可能維護教職工的利益。那么，如何改變教職工對工會工作的看法，如何進一步完善和維護教職工的權益，依我之拙見，重點應從以下幾個方面加大工作力度。

一是促進工會的宏觀參與。宏觀參與是指工會組織參與有關教職工切身利益政策的制定，從法律法規上、政策制度上維護教職工的權益。這是一種對教職工權益的根本性維護，是黨的政策和國家法律賦予工會組織的權利和職責。在學校研究發展規劃、重大改革方案特別是涉及教職工切身利益的重大問題時，都要有工會參加，充分聽取工會的意見，才能使廣大教職工的利益要求及時進入學校領導的決策過程，真正落實教職工的參與權、知情權、監督權，才能切實保障教職工的合法權益，才能從根本上維護教職工的權益。與此同時，還要建立校工會向校黨支部匯報及與校行政聯系的渠道，這樣，既能暢通職工利益的訴求路徑，又能使校行政及有關部門更加真實、全面、客觀地了解教職工的心態和意見，及時解決涉及教職工和工會工作的重大問題。只有這樣，學校工作才能形成行政重視、各方支持、工會運作、職工參與的全新格局。

二是加強教職工的民主管理。教職工參與民主管理的最好載體是教職工代表大會(簡稱教代會)。教代會是教職工行使民主權利，民主管理學校的重要形式，是學校管理體制的重要組成部分，是《工會法》賦予教職工的權利。教代會是最能體現教職工是學校主人翁的大舞臺，倍受教職工關注。規范和完善教代會，建設好教代會，是對教職工政治權益的最大維護，也是為教職工參與民主管理創造條件。要大力推動完善以教代會為基本形式的職工民主管理制度和機制，進一步豐富和發展教代會制度，充實和完善教代會職權，保障職工民主管理、民主監督、民主決策、民主選舉等各項民主政治權利的落實，使教代會制度煥發出新的生機和活力。

三是健全學校的校務公開。實行校務公開，是加強學校民主政治建設的重要內容，也是工會履行工作職能、完善監督機制的重要手段。工會要向全校教職工全面公開學校黨建、財務、基建、職評、評先、考核、福利、教學、培訓、后勤等整個工作情況，這樣才能夠使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，才能全面調動廣大教職員工的積極性，增強廣大教職員工參與管理學校的意識，加強學校的民主建設和廉政建設，才能使學校教職員工民主參與、民主管理、民主監督的形式進一步得到拓展、充實和完善。

四是落實教職工的維權。維權是工會的法定職責。這意味著工會維護教職工的權益不僅僅是行使權利，更是在履行義務。維權活動應當遵守法定的程序，利用法律手段來進行。要把維權工作納入規范、制度和法制的軌道，圍繞教職工勞動關系的建立、運行、監督等環節，強化教職工的維權建設。工會維護職工合法權益的職責在許多法律、法規中都作了明確規定，這些都為維護教職工權益提供了強有力的法律依據，體現了黨和政府對工會維護職能的殷切期望和大力支持。學校工會要依法維護教職工的根本權益和具體利益。教職工的權益既有精神方面的，又有物質方面的，內容十分豐富和廣泛，所涉及的法律法規門類繁多。值得注意的是，工會干部大都不是法律專家和律師，很難很好地運用法律武器來維護職工的合法權益，這就要求工會有必要及時建立起法律援助機制。

當然，學校工會維護教職工合法權益，為教職工說話辦事，最終都要通過工會干部的努力來實現。因此，努力提高工會干部維護職工合法權益的能力和水平也是必不可少的。這就要求要努力提高工會干部的整體素質，加大對工會干部教育培訓的力度，從而建設一支政治立場堅定、群眾觀念牢固、業務能力過硬、工作作風嚴謹、精神狀態振奮的工會干部隊伍。當然，面對復雜的具體情況，工會干部既要敢于維護，還要要善于維護。如何做到這一點，我想工會干部首先要加強對工會維權工作理論的學習和研究;其次要認真學習領會黨中央及總工會關于工會工作的一系列重要指示精神;還得根據學校實際，適時調整維權工作的目標、內容、重點和手段，加強調查研究;最后，深入基層和教職工群眾，及時把握教職工思想脈搏，制定工作目標，采取的措施一定要正確有力，并有重點地解決存在的突出問題，取得讓職工群眾看得見、摸得著的實際效果。從而把維護教職工合法權益的工作真正落到實處。

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