村小遠(yuǎn)程教育匯報材料
一、 學(xué)校概況
學(xué)校教育信息化概況
常家溝學(xué)校是一所單軌制完全小學(xué)，擁有教師8人，其中專任教師5名，學(xué)生113人。2015年9月份由村里出資，購買了17臺學(xué)生電腦、一臺辦公電腦。現(xiàn)在能運(yùn)行正常的有12臺電腦，生機(jī)比為9.4：1。達(dá)國家要求。2015年安裝配套，投入使用，擁有了計算機(jī)教室。同時辦公室接入了寬帶。2015年6月有幸成為了山西省遠(yuǎn)程項(xiàng)目工程學(xué)校。通過“農(nóng)遠(yuǎn)工程”配備了模式二的所有設(shè)備，第一次用上了多媒體教室。我們的辦公條件、教學(xué)條件有了很大程度的改善。
距成為遠(yuǎn)程項(xiàng)目工程學(xué)校至今已經(jīng)有一年多的時間，在這一年多的時間里，(我是2007年9月接任的校長工作)我們立足本校實(shí)際，將學(xué)校教育信息化工作分階段、分步驟扎實(shí)有效地推行開來，力圖縮小與城市學(xué)校的教學(xué)差距。不斷提高學(xué)生與教師的信息素養(yǎng)，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。真正實(shí)現(xiàn)國家農(nóng)遠(yuǎn)工程要求農(nóng)遠(yuǎn)資源 “面向?qū)W生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué) ”的初衷。下面是我校在推進(jìn)學(xué)校教育信息化方面的幾點(diǎn)嘗試，寫下來與同仁共勉。至今為止，我校的校內(nèi)培訓(xùn)已有三次，而且每次培訓(xùn)都由校長本人做主講教師，校長的身體力行給全體教師莫大的鼓舞，定期對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)。首先,定期對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，普及信息技術(shù)教育，通過專題講座培養(yǎng)各學(xué)科教師對信息技術(shù)的興趣和意識，使教師進(jìn)一步了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，全面提高教師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行工作和教學(xué)的能力。令人可喜的是，老教師由原來的消極抵抗變?yōu)榱朔e極加入到學(xué)習(xí)的行列。在學(xué)校的公開教學(xué)中，老教師趙益全利用了家人制作的課件《統(tǒng)計》，雖然在播放中還稍顯生疏，但認(rèn)識的提高已經(jīng)使我們的學(xué)校教學(xué)信息化工程邁出了一大步。對教師的校內(nèi)培訓(xùn)要持續(xù)發(fā)展，不斷更新教育技術(shù)手段，更好地掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展方向，我們的培訓(xùn)一路走來，由原來的公開教學(xué)要求必須用電化教學(xué)手段，教師們學(xué)著做課件，鼠標(biāo)代替粉筆，屏幕代替黑板的最初級階段，發(fā)展到后來的能夠基本完成課件下載，運(yùn)用課件為學(xué)科教學(xué)服務(wù)。總之，國家農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，我們成了最大的受益者，我們可以達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享，可以“拿來”使用。在教學(xué)中信息技術(shù)最大限度的使用是我們持續(xù)校內(nèi)培訓(xùn)的最終目的。教師在接受信息技術(shù)能力培訓(xùn)的同時，更重要的是對教師創(chuàng)新能力、探索能力以及應(yīng)用能力的培養(yǎng)。參加了市電教館組織的模式二校長培訓(xùn)之后，我校進(jìn)行了第三次校內(nèi)培訓(xùn)，教會老師們建立自己的博客，在做培訓(xùn)總結(jié)中，老師們紛紛利用電子郵件的方式相互交流，在博客中譜寫自己的心曲，校長將在培訓(xùn)中與每位教師的交流放在了自己的博客中，不僅搭建起了與老師們之間溝通的平臺，更為可喜的是全校上下形成了濃濃的教研氛圍。我校將遠(yuǎn)程教育作為學(xué)校工作的重中之重，雖然一切計劃都在實(shí)施當(dāng)中，但我們信心十足
學(xué)科教學(xué)
加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)，我代我們學(xué)校三年級的數(shù)學(xué)，還兼代三至六年級四個班的信息技術(shù)課。在信息技術(shù)課中，我教會了學(xué)生如何利用陽泉教育網(wǎng)搜集學(xué)習(xí)資料，獲取知識信息。但做好我校信息技術(shù)課教學(xué)工作。是我們學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)，繼續(xù)抓好學(xué)生信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。積極組織學(xué)生參加，電子板報的設(shè)計、繪畫等活動，提高學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用能力和信息素養(yǎng)。是我們下一步要努力做到的。四、困惑及今后的努力方向：
1、沒有專業(yè)的網(wǎng)管員，檔案管理制度還不規(guī)范。
2、年輕教師雖應(yīng)用熟練，但不專研，不善于總結(jié)，不善于積累。
3、繼續(xù)加大投入，提供更好的教師備課條件，2008年的11月，針對學(xué)校學(xué)生電腦配置低的情況，我校利用節(jié)省下來的資金，新購置了兩臺辦公電腦，裝置在教師辦公室，提高教師的備課效率。增加教學(xué)光盤、課堂實(shí)錄的利用率。已經(jīng)建起的播放室有效利用。
4、資源充分利用，在本學(xué)期實(shí)現(xiàn)兩套多媒體資源并用。
5、繼續(xù)加強(qiáng)課程整合力度，爭取出成果。
說了這么多，其實(shí)我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，國家對于實(shí)施遠(yuǎn)程教育工程如此的重視，我們能夠真正地認(rèn)識到，學(xué)校教育信息化工作的推進(jìn)勢在必行。深刻地體會到，優(yōu)質(zhì)資源共享的作用和意義。作為我們農(nóng)村小學(xué)，也作為國家農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的受益者。我們首要的任務(wù)就是，立足本校實(shí)際，將學(xué)校教育信息化工作分階段、分步驟扎實(shí)有效地做起來�？s小與城市學(xué)校的差距。我們的工作才剛剛起步，我們還沒有耀眼的成績，但我們有足夠的信心，在今后的信息化道路中，我們還需走出去學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。我們有足夠的信心。我們相信有領(lǐng)導(dǎo)的重視，有各位同仁的努力，有每位教師的專研，我們會在教育信息化的道路上逐漸走向
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