班隊活動作文小學生作文
你的班級有舉行過寫作文，或者班級一角換書看的活動嗎?以下是百分網小編給大家帶來我的班級活動作文，以供參閱。
我的班級活動作文篇1
今天，我班舉行了一次別開生面的主題班會——我為集體添光彩。 “叮玲玲”，清脆的上課鈴響了，同學們像一群小鳥，快步走進教室，坐在位子上，靜靜的等待主持人的到來。只見主持人印恬田和何晨曦來到了講臺前，講了今天活動的目的。活動一：印恬田說：“大家手里都有一朵自己做的小紙花，把它舉起來。”“呀，真是五彩繽紛!”何晨曦說。“大家看，黑板上的“集體”兩字非常不清晰，讓我們一起來改變它吧!” 印恬田說。曹老師先把她做的紙花貼了上去，隨后我們有秩序的貼上自己做的紙花。啊!貼上紙花以后，“集體”兩字就清晰多了。而且變得漂亮極了!如果拿走其中的幾朵，就不行了�；顒佣�“在班中，有許多同學為集體做了不少好事，那么就讓我們來說一說吧!”何晨曦說。剛一說完，臺下就有好多只小手舉了起來。印恬田請了一位同學站起來講，“有一次， ……”他繪聲繪色地說了起來。說完了，又有別的同學要發表自己的意見�；顒尤�“別的同學為集體做了不少好事，那么你呢?”印恬田說，“你為集體做了那些好事呢?請說一說。”這一下子，同學們顯然有點害羞。可徐許臻越勇敢地舉起了手臂，何晨曦叫了他，他說了起來，“有一次，下著大雨，我來到學校上奧數，看見教室的門沒關好我就把門關好了……”徐許臻越的發言贏得了同學們滔滔不絕的掌聲。聽了徐許臻越的發言，同學們信心百倍，一一發了言�；顒铀模�“現在，讓我們許下‘我為集體添光彩’的誓言吧!”只見曹老師拿著一張大紙，上面寫著七個鮮紅的大字“我為集體添光彩”。我們拿著水彩筆，在紙上簽了自己的姓名。聽了這次班隊活動，我們更加體會到集體的力量大無比。無論我們在何處，何處就是集體，我們要為集體添光彩。
今天下午，我們要上三年級的.第一堂班隊活動課。同學們都很興奮，覺得時間怎么過得那么慢。班隊活動時間到了，老師讓我們在教室里，用桌子圍成一個大圓圈，一邊圍一邊說：“今天，我們玩的是擊鼓傳花的活動。”老師出示了“鼓”和“花”又說：“在打鼓時，我們要傳花，不能扔也不能拋。鼓聲一停，花在誰手上，誰就要出來接受懲罰。”
說完，老師看了看，從我對面的地方開始了。同學們奮力的傳著，都不想在鼓聲停止時，自己拿到那個用紙袋加紅領巾做得“花”，我緊張得連鼻尖都冒汗了。
鼓聲終于在竹楚方那兒停了下來了。老師端來一個黃色的里面裝滿小紙條的罐子。這是什么呢?光顧著玩把最重要的事忘了介紹，今天這個游戲的主題是“珍愛生命，安全自護”，小罐子里面裝著一些有關安全自護的小知識：有防地震的知識;怎樣安全用電的常識;遇到火災、水災的自救;有判斷題、選擇題;還有謎語等。所以如果鼓聲一停下來，就意味著有“好戲”上演了。竹楚方不慌不忙地站起來，沉著地取過老師的答題紙條，聲音響亮地回答了一個判斷題。完了擊鼓傳花，老師還挑選了幾個同學來做搶板凳的游戲，我和同學們展開了激烈地搶奪，結果我取得了冠軍。
今天的班隊活動玩的真開心，既增長了知識，又鍛煉了身體。
我的班級活動作文篇2
今天早上，我早早的起了床，因為今天我們班要向縣里來的人展示我們學校的才藝。
我吃過早飯，我以最快的速度跑到教室里，和同學們一起向操場走去，等待舉行班隊活動。主席臺上，縣上來的領導和我們學校的老師都在靜靜的等待觀看我們學校的才藝表演，整個場面都很莊重嚴肅。
早晨八點整，班隊活動正式開始，我們班的小主持人李佳焰上臺說：“2008年，瀘高分校，主題班會現在開始。首先請我們的：‘能歌善舞隊’表演舞蹈基本功。”音樂響起來了，微笑著的隊員們有的做著“前元寶”、有的做著“后元寶”，還有的做著前踢腿，更為奇妙的還在后面呢，就在舞蹈即將結束時，何雯卓隊員做了一個高難度的動作，單腿立地單腳踢到頭頂拉直。當時，現場一片驚呼，我們口中驚訝又歡樂的呼喚著，在一片熱烈的掌聲中，“能歌善舞”隊走下了“舞臺”。又一個小組上臺了，歌曲響起來了，他們唱的歌清脆又響亮，唱得我們都聽入了迷。接下來帶來的精彩節目還有：相聲、口算、講故事《狼和小羊》和墊乒乓球比賽等。在我們的.共同努力下，所有的節目都表演得非常好，最后我們全班同學齊背《弟子規》，我們的班隊活動就在全班同學朗朗齊背的《弟子規》中圓滿結束了。http://.sanwen.net/
班隊活動結束了，但是我們依然沉浸在班隊活動的歡樂的氣氛中。此時我感到高興，因為這次表演和上次彩排有很大的關系，要不是上次彩排那么好，這次表演也不會成功的。
今天，我不光感到了高興，而且還明白了只要努力，就會成功的道理。
我的班級活動作文篇3
今天是一個不一般的日子——星期四。為什么說星期四不一般呢?因為今天我們要舉行一場班隊會，組織班隊會的任務落到了我們班干部的肩上，老師則盡管讓我們放開手去做。為了今天的班隊會，同學們辛苦排練了一個星期，如火如荼的準備著，都堅信能給大家一個完滿的班隊會。
班隊會開始了。同學們都很安靜，我和主持人劉鋒掛著標準笑容走上場，然后開始讀臺詞。
“我宣布，五(3)中隊‘心存感激，學會感恩’主題隊會正式開始——”
隨著這一句話，教室里爆發出一陣雷鳴般的掌聲，同學們歡欣鼓舞，臉上凈是欣喜、期待的笑容。
第一個節目是劉鋒表演的電子琴獨奏。優美的音符從指尖滑出，手指演繹著舞蹈，精靈一樣在黑白鍵上翩翩起舞。一個又一個美妙的音符被奏出，修長纖細的手指在黑板鍵上飛舞，彈奏著屬于她的.樂章。如流水般流暢，如春風般清新，如浮云般飄渺。她仿佛沉醉在樂曲的世界里，同學們也仿佛沉醉在樂曲的世界里，突然，十指加快速度，急促而有間隙的音符跳動著。曲戛然而止。劉鋒站起身，挺直了脊梁，鞠了一個躬，不知是誰帶的頭，教室里的掌聲久久回蕩著……
第二個節目是我和方云龍一起的詩歌朗誦——《感謝·感激·感恩》，是我親手撰寫的一首小詩，二人配合的很好，豪邁，雄壯，高昂，激情。同學們再一次鼓掌。
第三個節目是手語《感恩的心》。六個女同學上場，一起鞠躬，然后趁著前奏迅速排成了三角形的形狀。歌聲回蕩在教室里，其他的同學都靜靜地看著六個同學的表演。她們流暢的做出一個個動作，與音樂貼切，他們都在享受著這場視覺盛宴。大家圍成一個圓圈，吟誦著《游子吟》，再一起按照預定的位置站好，擺成了三個愛心。結束了，同學們一起鼓掌，這個節目，真的很棒!
接下來的節目是情景劇《希望的蠟燭》，是本次班隊會的重頭戲。由邱胡辰琪扮演科林，周馨悅扮演媽媽，邱夢楠扮演達菲先生。講述了科林為了能讓爸爸那只在海上迷路的船只看清方向，去找達菲先生然后經過努力終于點上了一盞大油燈的故事。故事中的科林讓我們深受感動，我們的視線停留在這三個小演員身上，注視著他們的一舉一動。最終，科林和媽媽相互依偎，這場面溫馨、動人，讓我們自發的鼓掌。
最后一個節目是小品《一碗餛飩》，由我、劉鋒、蔡新宇、邱江虹表演。我扮演的媽媽和劉鋒、蔡新宇扮演的一對姐妹正在吃晚餐——餛飩，突然遇到一個由邱江虹扮演的乞丐前來討飯，妹妹(劉鋒飾)極其反對，姐姐(蔡新宇飾)和媽媽(本人飾)對其進行教導，然后和與乞丐(邱江虹飾)一起吃餛飩的故事。由于劇情需要我們買了餛飩，我們幾個小演員可算是大飽了口福，讓其他同學艷羨不已。
接下來的時間則是最令人期待的游戲環節!此次玩的游戲是智力游戲《一元五角》，游戲規則是：站著代表一元，坐著代表五角，由主持人喊出金額，同學來組織是站是坐，看哪組先完成哪組就贏。我和劉鋒各叫了幾個同學上來。一組四名，分為兩組。一組是男生，一組是女生。激烈的比賽開始開始了!我喊“兩元!”男生們反應極快，全體坐下，而一旁的女生卻是孫悟空大鬧天宮——慌了神，手忙腳亂的，不知是站還是坐，第一輪是男生贏了，現在成績是1:0。第二輪開始。我喊“兩元五角”。男生和女生們都不知道怎么辦了，一個站一個坐的，最終還是男生們反應速度快，一個站著，三個坐著，第二輪成績是2:0。第三輪開始了。我喊“四元”，還是男生們快些，立刻全部都站著，結果成績是3:0，男生完勝!哎，作為女生，我心里暗暗嘆了口氣。而男生們卻都是興高采烈。
我和劉鋒給四個男生每人發了獎品。
班隊會結束了。這真是一場有趣熱鬧的班隊會!
>>>下一頁更多精彩“我的班級活動作文”
我的班級活動作文篇4
天氣異常的冷，但是掩蓋不住同學們慶祝元旦的熱情。瞧!每個教室干凈透明的玻璃窗上貼滿了五顏六色的窗花，室內室外掛滿了大大小小色彩鮮艷的氣球，天花板上貼著光彩奪目的彩帶。操場上，教室里，同學們三五成群，像鳥兒一樣嘰嘰喳喳地談論著什么。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師走進教室，在黑板上寫了八個鋼勁有力醒目的大字“走進春天，走進藝術。”李鳳潔和沈文康兩個主持人大步地走上臺，宣布班會正式開始。同學們用自己最拿手的才藝進行精彩的表演，有小品，有舞蹈，有合唱，有相聲等等。在這么多的才藝表演中，其中幾個令我印象最深。
我們班的藍琨凱表演的是葫蘆絲獨奏，那聲音悠揚婉轉，聽起來，仿佛自己在歌的海洋中漫游。他吹完后，教室里響起了同學們熱烈的掌聲。接著李鳳潔等同學表演的節目是“復習反義詞，”這個節目真是太幽默，太有趣味了。鄭苑青表演舞蹈，她那優美的舞姿伴隨著歡快的音樂顯得那么令人注目，她跳的舞真是太美了，贏得了同學們的連聲稱贊。雷茜和其他同學表演的`是合唱，他的歌聲一會低沉，一會兒高亢，這歌聲像有了生命似的，是那優美動聽，我深深陶醉在了這美妙的音樂中。
慶元旦的班隊活動在一片歡聲笑語中結束了，我是多么希望每天都這么快樂啊!我覺得這次元旦的班隊會不僅很有意義，而且是多么有趣。
我的班級活動作文篇5
“丁零零——”伴隨著上課鈴聲，我們班的班隊活動也正式開始了。
瞧，董亦奕同學不愧是“老手”，她那深邃的眼神，那嫻熟的動作透露著她幾天的幸苦排練。那時而歡快，時而悲傷的詞中，唱出了一位海外游子對家鄉的深深思念。
那黃宇軒的小提琴拉得也不錯，剛開始熱熱鬧鬧的，好似是紅軍打了勝仗回來，漸漸地，變得悲傷，像在回憶戰場上的慘忍，一個個都是為了保護囯家而犧牲的，最后一段又變得歡喜起來，大概是在慶祝吧!
“ 似雨，似霧，似輕煙，絲絲，縷縷，裊裊的——”一個美妙的聲音在教室響起，悅耳中帶著一絲淡淡的憂傷，抬頭一看，周芯悅正字正腔圓得朗誦著《思鄉吟》呢!她那動聽的聲音深深地打動了大家，熱烈地掌聲四處響起。
輪到馬子瀟了，雖然他也是演奏小提琴的，可是風格與黃宇軒截然不同，溫和時，令人陶醉，凄涼時，令人忍不住流下眼淚來。
聞欣潔也上場了，她聲情并茂地讀著一篇散文，絲縷的憂傷與憂愁，仿佛看到了一位游子寫下這篇散文以表達自己的濃濃思鄉情。
朱誠超的.快板打得也非常棒，陳未樂的故事講得也很好，孫鑫上等同學演得小品《秋思 》更是唯妙唯肖，有趣得令人大笑，自然是掌聲四起。還有兩組的背誦古詩詞，都是讓人仿佛看見了詩所描繪的景色與畫面。
“丁零零——”伴隨著下課鈴聲，我們的班隊活動也接近了尾聲，最后，我們把最燦爛的笑聲留在了竺老師相機里。
擴展閱讀篇
作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”�？忌仨毎匆幎ǖ奈捏w去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半�？捎行┛忌�“入題慢”的毛�。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻�;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的.好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數考試作文語言要規范準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
【班隊活動作文小學生作文】相關文章：
班隊活動300字的作文11-25
有趣的班隊活動作文10-08
班隊的活動總結11-23
班隊的活動總結11-24
班隊活動方案04-27
班隊活動總結01-23
班隊活動課10-24
小學班隊活動教案03-30
小學班隊活動方案05-05