感動(dòng)的記敘作文

感動(dòng)的記敘作文

彎下腰的感動(dòng)

她不是神，沒有無數(shù)人的頂禮膜拜;

她不是王者，沒有橫掃千軍的迫人氣勢;

她，于我們，只是一個(gè)熱愛音樂的簡單孩子，用心的唱歌，快樂的大笑，偶爾說話結(jié)結(jié)巴巴吐吐舌頭，即使哭起來，都是一張皺皺的小臉，讓你絕對想不到“林妹妹”式的一支梨花春帶雨，只有讓人滿懷不忍的心疼。

這些都是我們愛她的理由，而今天，我想說的卻不是這些。

今天，我想說的只是她一個(gè)很簡單的動(dòng)作，從廣州賽區(qū)一路走過來，她每一場比賽都會(huì)有，我卻一次一次的被感動(dòng)，被她一次次的彎下腰所感動(dòng)。

這個(gè)社會(huì)，太多會(huì)說話的人，太多太華麗的話，我們在話語中迷失，而她，卻沒有給過我們迷路的機(jī)會(huì)，只是一個(gè)簡簡單單的鞠躬，讓我們看到了不擅演辭的她那顆感恩的心。曾有很多人問過我，到底為什么為這樣一個(gè)其貌不揚(yáng)的女孩子沉迷到癡狂。我愛聽她的歌，因?yàn)樽屛乙淮未蔚谋淮騽?dòng)，在深夜，在一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，無數(shù)次的讓我在她的聲音中失魂落魄無法自拔。而真正讓我心甘情愿為她死心塌地的，卻是她那顆感恩的心。

很多次，我試著將自己代入她的角色和年齡，我想象自己如果還是十幾歲的孩子時(shí)，如何在一次次的比賽中受挫卻依然執(zhí)著的走下去，如何在面對也許是權(quán)威的詰難依然淡定微笑，不離不棄為著自己的夢想堅(jiān)持下去。對不起，我無法想象，在她面前，我是慚愧的，即使在現(xiàn)在的我，都沒有足夠的勇氣去堅(jiān)持自己最初的夢想。而她，做到了。那么多次的挫折只是讓她更加的執(zhí)著，那么多的非難只會(huì)讓她更加懂得感激。在她20歲的時(shí)候，超女終于給她了一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢想的舞臺。現(xiàn)在無限風(fēng)光的背后，有多少人了解她曾經(jīng)那么多次付出與努力呢?一下子成了我們心甘情愿的“追捧”對象的她，依然淡定，依然堅(jiān)持，依然在一次次彎下腰。其實(shí)，一直覺得，做一個(gè)強(qiáng)者不是太難，畢竟，這是個(gè)人才輩出的年代，可是，做一個(gè)謙遜的強(qiáng)者，在褒獎(jiǎng)和鮮花中依然懂得感激，卻太難太難了。而20歲的筆暢，卻做到了。

曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：馬可·波羅到中國來，跟忽必烈汗講起世界上的很多城市，最后他說他已經(jīng)把自己所知道的城市都講了。可汗于是問起威尼斯，問他為什么一直不曾講到他的故鄉(xiāng)。馬可笑了，說他在講述其他的城市時(shí)，他其實(shí)就在講威尼斯，但是，他從來不敢提及“威尼斯”這個(gè)詞，怕因此失去她。

仍然無法忘記，那一首艷驚四座的“解脫”唱畢，她的連連鞠躬連連道謝;在得知成為廣州賽區(qū)總決賽冠軍時(shí)，沒有歡呼雀躍，她只是彎下腰，30秒的鞠躬;在總決賽六進(jìn)五，黑楠那句“當(dāng)之無愧可以通過”之后，她深深地一鞠躬;以后的人生里，她仍會(huì)碰到贊賞和認(rèn)同，而她的態(tài)度應(yīng)該就是這樣吧，無言的彎下腰，深深地一鞠躬。

我知道，很快，有人就會(huì)輕蔑的笑著，說，這么虛偽的人，知道自己沒有口才，用這么庸俗的鞠躬來討好評委和觀眾。沒什么，我還是在她一次次的鞠躬中更加的愛她，更加努力的去用自己微薄的力量保護(hù)她。

她，就是周筆暢!

【擴(kuò)展閱讀篇】

作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個(gè)語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點(diǎn)必須注意。

1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì)，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規(guī)定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀察、認(rèn)識生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”， 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國社會(huì)政治清明，言論自由，話說錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問題，但作為未來社會(huì)的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須注意。　　

2、標(biāo)題和段落標(biāo)題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題，文章寫好后也許是沒有時(shí)間寫標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題。雖然評分規(guī)定無標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂�無標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺便降低了分?jǐn)?shù)等級。至于如何擬題，我覺得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀唬�越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。

3、文體和內(nèi)容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規(guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來寫。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無病呻吟，濫提口號，亂發(fā)號召，空表決心等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會(huì)得高分。

4、開頭和結(jié)尾應(yīng)試作文的開頭結(jié)尾，就是文章的刀刃。平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開頭和結(jié)尾，必須做到開頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評卷老師一個(gè)好的印象，開頭結(jié)尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說的內(nèi)容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì)因?yàn)闆]有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。

5、語言和字?jǐn)?shù)考試作文語言要規(guī)范準(zhǔn)確，具有個(gè)性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達(dá)意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì)受到影響。如果沒有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

6、書寫和卷面近年高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)中，書寫都占相當(dāng)?shù)谋确帧?/strong>一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認(rèn)，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標(biāo)點(diǎn)符號書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現(xiàn)在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個(gè)字;引號、括號、書名號后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個(gè)格，不能斷開，寫不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。