在高三教師會的講話
我們知道教學工作是學校工作的中心工作，教學質量直接影響教師本身聲譽、學校聲譽。
一、面臨的形勢：
1.2010屆高考創造了輝煌，給我們11屆高三信心更給我們帶來了壓力。
2.本屆學業水平測試，我們取得了優異的成績，為我們迎接高考提供了有利條件。
3.本屆自組建以來在考試中穩步攀升，學科成績、優秀學生培養、本科模擬達線人數都在不同程度上提升。
4.學校近年來的教育教學管理改革，學生中已經初步形成了學風濃、肯吃苦、能惜時的良好現象。
5.本屆高三班主任配備、教師配備，在校長室的大力支持下，實現了較好的優化組合，班主任、任課教師兩個團隊的實力較為強大。
6.我們的不足：①由于本屆是實行新課程、實施新高考方案的第一屆，我們同全省兄弟學校一樣都是摸著石頭過河，誰搶占了先機，誰就會奪取高考的最終勝利。
②從全市范圍來看，我們的生源基礎與相比差距巨大。
③在新高考、新體例、新模式的考試制度下，我們缺乏暢通的信息渠道。④我們許多老師是第一次接觸新教材，對新課程教學模式與教學要求還需要一段時間適應。
二、樹立五種意識：
1.目標意識：教學的目標總體說是一切為了學生、為了學生一切、為了一切學生。具體說是將能夠進入高一級學校深造的學生，無一遺憾的送到學校滿意、家長滿意、學生滿意、社會滿意的理想院校。 校長室下達給本屆高三的具體目標：
2.高三意識：從今天開始我們全體高三同仁就是決戰決勝的沖刺，是競技場上的.最后沖刺，咬定目標，高效利用好一切時間。
3.團隊協作意識：一個團隊只有團結協作才能出效益，一個團隊只有發揮所有成員的優勢才能高效。無論學科集體班級集體還是年級部集體，只要我們團結協作，我們就會無往而不勝。
4.敢為人先的意識：在全市兄弟學校面前，我們要敢于爭先;在年級部我們班級組要敢于在本年級爭先;在本學科所有同仁目前，我們要敢于爭先。競爭是為了更好的合作，和諧競爭是我們共同的目標。
三、強化高度的責任感
高考成績的好壞，直接關系到我校教育在群眾心目中的形象，關系到學校的聲譽和辦學前景，希望在全體同仁要以高度的責任感，切實做好高三教育教學各項工作。要全方位了解所帶班級學情，發現問題及時解決，認真分析、研究工作的優勢與不足，快速將教學效益進一步提升。要全方位了解本學科新課程教學要求，認真分析、研究廣東、海南、山東、寧夏四地的試卷及高考說明，盡快高考靠攏。總之我們要強化管理，聚精會神搞教學，扎扎實實抓管理，注重實際效果，調動學生學習的積極性和主動性。要開展有效的培優工作，想方設法增加高分段人數。要根據實際，加強對相應優秀學生的重點輔導。要對優秀學生給予全面的關心，既給予學習方面的重點指導，又給予身心方面的關懷和調節。
四、自覺學習
我們既要誠心、更要虛心，互相取長補短，共同提高，年級部內部一定要強化備課組的集體研究。適應從善學開始。俗話說“人要活到老，學到老�！白鳛榻處煾鼞撨@樣。當前社會知識更新之快是前所未有的。如果我們不加強自己的學習，勢必落后與社會最終被社會淘汰�！彼晕覀儽仨毑粩喔伦约旱闹R。新教師培訓給我們提供了學習的機會。通過學習來提高自己專業知識。原高二教師要虛心向原高三、高一年級老師學習管理經驗、學科教學經驗;原高三、高一年級老師要虛心向原高二老師學習新課程的教學模式、教學思路。只有相互學習才能是我們團隊的整體實力進一步提升，才能實現我們的高考目標。
五、幾條教學常規
1.積極參加集體備課，在集體備課中充分發揮自己的聰明才智，全體同仁取長補短。
2.落實課題常規：①課前三分鐘侯課，提前到班，組織好學生做好課前三分鐘閱讀，做好上課前一切準備工作。
②課堂要充滿激情，用我們的激情去感染學生。多走下講臺，多讓學生活動，把學生思維的智慧轉化成書面的表達。
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