初中課前三分鐘演講稿
演講稿一般具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用。下面百分網小編整理了初中課前三分鐘演講稿，希望對你有所幫助!
初中課前三分鐘演講稿篇一
老師們、同學們：
誠實守信是我們民族的傳統美德。敬愛的周恩來一貫提倡，“說老實話，辦老實事，做老實人”，并身體力行，把此提到為人處世的一個規范和準則。一代哲人陶行知先生，曾稱贊“傻瓜種瓜，種出傻瓜，惟有傻瓜，救得中華”。當今，在這個充滿金錢物質誘-惑的世界面前，有部分原本坦誠純凈的目光開始變異，或迷惘、或貪婪、或狡詐虛偽。在這些人眼里，“誠實”只是窩囊的別名，“正派”只是無能的表現，而“奉獻”則是傻瓜的事情。于是，追名逐利取代了廉潔奉公，不勞而獲，坐享其成取代了艱苦奮斗，弄虛作假取代了坦誠老實;真誠待人，實在做事，敬業勤奮，被看作不知時務，缺心眼的癡子、傻帽、窩囊廢，在有些人心目中是非含混，黑白顛倒，使坦誠實在的人遭到不應有的傷害，致使哄騙、蒙騙、誘騙、詐騙、拐騙等欺騙行為以及說假話、編瞎話、欺上瞞下現象幾乎隨處可見，商場假貨泛濫，官場形式主義、浮夸風屢禁不止，民間坑蒙拐騙無孔不入。這些都與誠實人不能被現實接納、推崇有關。的倡導告訴我們，要下大力氣宣傳公民道德規范，還要在社會文明問題上出題目、做文章，在重視經濟建設的同時，一定要抓好政治文明建設、精神文明建設和社會文明建設，使我們國家在各個方面都能與世界上最先進的東西接軌。這具有十分重要的現實性與針對性。
是的，奉獻和追求，無私的太陽奉獻給大地光和熱，高傲的雄鷹追求著白云和藍天，真正的人生就應在不斷的奉獻和追求中得到延續和升華!當我們對北約暴行憤怒不已時，不要忘了，正因為我們實力不足與之抗衡，所以敵人才敢公然挑釁。飛速發展的祖國等待著我們去奉獻，浩瀚無邊的科學知識等待著我們去追求。 國旗下的熱血兒女們，把生命融入無限的奉獻和
民間有句俗語:“有起錯了的名字,沒有叫錯了的綽號。”
生活中許多人都喜歡給別人起綽號,這其中尤以市井和江湖間更常見,在我國元明以后,綽號甚至還成了市井文化和江湖文化的重要表征之一。《紅樓夢》雖是我國古代一部以貴族家庭生活為主要描寫對象的世情小說,但其中也寫到了許許多多人物的綽號以及為別人取綽號打趣人的現象。不僅市井游民奴仆丫鬟下人們有綽號,就連主子奶奶小姐公子們也有綽號,從而構成了不同于小說中人物的大名、別號或雅號的另外一種有趣的姓名文化現象。
如賈母給鳳姐和自己身邊的一個傻丫頭取的綽號,既點出了鳳姐和傻大姐的性格特征,又不無表現了她和鳳姐之間關系的不同尋常和她安享尊榮、喜歡熱鬧的性格特點。而王夫人似乎天生對漂亮女子有一種莫名的仇恨,由于語言的貧乏,她把漂亮女子一律都叫做了“狐貍精”。鳳姐的性格潑辣,語言也最是通俗,而她給別人起的綽號,如稱林之孝夫婦為“天聾地啞”、尤氏是“沒嘴葫蘆”、黛玉為“美人燈”等,自然也是她興趣愛好、文化教養和性格特征的具體體現。當然,小說中最典型和最成功的還是寶玉、黛玉、寶釵三人給別人取綽號的細節,也同樣鮮明地反映了他們三人不同的興趣愛好、文化教養和性格特征,成為刻畫人物不可或缺的一環。
寶玉給人取的綽號主要有三個:1 稱男人為“須眉濁物”,2 給讀書仕進之人取綽號“祿蠹”,3 叫老婆子們為“魚眼睛”。把包括自己在內的所有男子都稱為“須眉濁物”,顯然反映的是他對女兒的崇拜情結和對男子的深深厭惡。而給那些讀書人起“祿蠹”的綽號,則鮮明地表現了他對這類人的憎惡和對科舉制度的反感。“魚眼睛”的綽號出自他著名的女人三段論:“女孩兒未出嫁,是顆無價之寶珠;出了嫁,不知怎么就變出許多的不好的毛病來,雖是顆珠子,卻沒有光彩寶色,是顆死珠子;再老了,更變得不是珠子,竟是魚眼睛了。”無疑反映的是他對女性認識的逐步加深。概括寶玉所取綽號有以下特點:1 并不針對具體某人,2 以貶為主,思想大膽,3 語言新奇,想象獨特�？傊�,寶玉給人所取綽號都是一般人所不能理解的,是他思想的一種曲折宣泄和表達,并且極富創造性和反叛色彩。
黛玉的一張嘴相信使許多人印象深刻,也是小說中許多人都領教過的。她在給別人取綽號的時候,也有一貫的語言風格,也充分展示了她的知識才情和修養。如她打趣寶玉為“呆雁”、“銀樣蠟槍頭”,用探春詩社雅號“蕉下客”來打趣探春,都語言新奇,幽默風趣,當然最有名的還是她給劉姥姥取的“母蝗蟲”。寶釵即對黛玉的這種語言風格比較熟悉,她說:“世上的話,到了鳳丫頭嘴里,也就盡了。幸而鳳丫頭不認得字,不大通,不過一概是市俗取笑。更有顰兒這促狹嘴,他用‘春秋’的法子,將世俗的粗話,撮其要,刪其繁,再加潤色比方出來,一句是一句。這‘母蝗蟲’三字,把昨兒那些形景都現出來了。”“母蝗蟲”的綽號固然反映了貴族小姐的情趣和對老百姓的輕視,但這里的林黛玉也以幽默詼諧的語言和天真活潑的少女本色活躍在了讀者的面前。
《紅樓夢》的人物綽號命名確是小說中一個十分突出的現象,它與小說人物的本名、別名、雅號一同構成了小說中一道亮麗的風景,為小說人物涂上了艷麗奪目的色彩,成為全書藝術構思時不可缺少的藝術細胞。當然它更以其鮮明的褒貶傾向和幽默詼諧的`風格使我們能更好地分析把握人物形象和了解作品.
初中課前三分鐘演講稿篇二
感謝大家給我一個上臺的機會!
俗話說:“臺上一分鐘，臺下十年功。”如果一個人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。
一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習，一生為科學事業做出了巨大貢獻，但是如果他沒有從小的勤奮努力學習，他也不可能成為著名的科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。
學習的關鍵在于“肯學”和“敢學”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險，經過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學”、“敢學”。
有些人說那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們再努力有什么用啊。這種想法是錯誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來自勤奮的學習。勤奮學習是成為“天才”、“神童”的先決條件。經科學家研究，人是智力是有差別的，但是僅僅是差一點點而已。所以說，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學習而成為的。
才能來自勤奮學習，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點。有許多的偉人為了造福人類，也作了巨大的貢獻。如李時珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方，經過27個春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。
狄更斯說過“我所收獲的，是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。才能來自勤奮。我們一定要努力學習。
初中課前三分鐘演講稿篇三
同學們，大家好。 今天十分榮幸可以由我來為大家進行課前三分鐘的演講。
首先，我要給大家分享一句話。“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因為驕傲需要資本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要。”這句話是我在看喬松樓將軍在復旦大學演講視頻時偶然間聽到的。
是的，今天我演講的主題就是自信。
每個人的人生都并非一帆風順，并非永無波浪的湖面。而是一場充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰與挫折的旅途。屬于我們的每一個新的一天都是一次挑戰。在迎接每日的朝陽時，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。
愛因斯坦的“相對論”發表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》，網羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的撻伐�？墒�，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對噠伐不屑一顧。他說:“假如我的理論是錯的，一個人反駁就夠了，一百個零加起來還是零。”他堅定了必勝的信念，堅持研究，終于使“相對論”成為20世紀的偉大理論，為世人所矚目。
同學們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻的人。但我們依舊應該向他一樣自信的面對一切，面對困難，面對挫折。
居里夫人說過:“我們應該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發生什么事情，活著的人總要照常工作。”正是自信，支持她在經受了失戀、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎，為人類的科學事業做出了巨大的貢獻。
我堅信，自信是一種力量，一種引領我們堅持的力量。無論身處順境，還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會屬于你的。
同學們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始，從現在開始，我們都可以把汗水的積累轉化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志面對我們應該面對的每一次考驗。 讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
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