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標兵倡議書

xx農電公司全體黨員干部：

標兵倡議書

開展“樹誠信標兵”，爭做“安全衛士”，主題活動是圍繞企業中心工作，大力宣揚講“誠信”講“安全”對促進企業和諧、穩定、快速發展的重大意義。廣大黨員要積極參與，充分發揮黨員的先進性，為全力打造一支優秀的先鋒模范隊伍做出自己的貢獻。

首先我們要做明禮誠信的表率，樹立誠信標兵。古人云：“車無轅而不行，人無信則不立。”誠信，作為修身齊家的基石，作為現代社會文明的標志，一直以來都是我們黨員干部所遵循的崇高美德，也維系著企業健康和諧發展。然而，有些人卻將“利益”和“名譽”奉為時尚，誠信的神圣光彩在他們身上正在逐漸褪色，弄虛作假、肆意杜撰、成為部分人應付上級考核的重要法寶。為隨波逐流、追求利益而丟棄誠信，無異于鼠目寸光，搬石砸腳。

農電公司全體黨員干部作為企業的弄潮兒，站在公司發展的前沿陣地，樹道德之新風，立誠信之根基，是我們義不容辭的責任。競爭的時代呼喚高素質人才，發展中的農電公司更渴望德才兼備誠實守信的人才！讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，誠信待人，塑造自我，杜絕一切虛假行為，擯棄所有不規范工作程序。“行動勝于言語”，相信我們的行為一定會為企業發展帶來一股清新的誠信之風！

其次。我們要做崗位創優的表率，爭做安全衛士。

通過公司嚴格落實各項安全生產的法律法規、規章制度以及廣大黨員干部長期不懈地在各自崗位上充分發揮黨員的先進性，帶頭學技術、保安全，使得公司的安全生產呈現良好的發展勢頭。但是，我們要清醒地看到，個別的違章工作現象依然存在，職工的安全生產意識和警惕性還有待加強。全體黨員干部仍要把提高自身素質放在首要位置。愛崗敬業、努力鉆研，不斷強化個人業務技能水平，用現代科學文化知識武裝自己，提高安全技能和安全作業水平，爭做高素質的勞動者；要強化員工自我保護和保護他人的意識，切實做到“三不傷害”、“四不放過”。黨員作為安全生產的中堅力量，要做崗位創優的表率，帶領廣大職工人人爭當安全衛士，處處嚴格遵章守紀，攜手共鑄一座堅不可摧的平安長城。

親愛的朋友們：和諧的環境需要我們營造，和諧發展的未來需要我們創造。讓我們在公司黨委的正確領導下，聚焦公司發展目標，以誠信贏得市場，以平安獲得效益，以和諧謀求發展，為實現公司發展戰略規劃貢獻我們全部的智慧和力量！

倡議人：xx農電公司黨委

二○○七年六月二十八日

標兵倡議書 [篇2]

親愛的同學們：

中華民族素來是文明禮儀之邦：溫文儒雅、落落大方、謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德；舉手投足、言談舉止無不體現一個人的氣質與素養。古人有云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，只有學會做人，才能學會做事。

為了切實提高每位學生的思想素質修養，為了搞好教育教學，創造一個優良的校園環境，請全體六年級學子從細微處做起，徹底告別不文明行為。

你可曾這樣問過自己：

當我們每天背著書包走在上學的路上，我的著裝、發型、儀容儀表是否規范得體？是否能夠維護校容校貌？我是一名合格的小學生嗎？

當我們踏入學校的大門，我能否遵守規章制度，在教學樓內不跑跳、不喧嘩，能否做到穩步輕聲、自動成排，不破壞門窗、教具、桌椅，注意公共衛生，杜絕亂扔垃圾，做到以校為家？

當我們坐在教室里，我能否遵守課堂紀律，不遲到、不早退、不隨意進出教室，不攜帶與學習無關等物品，不影響正常的課堂秩序，做到認真聽講，課后能夠做到不欠交作業，不抄襲作業，不違反考試紀律，端正學風考紀；晚修能安心自學，不大聲喧嘩影響他人，晚修課間不在樓道上奔跑；集隊集會能做到快靜齊。

師生之間，我能否尊敬師長，不在教師長輩面前說謊，不慢待家長客人？同學之間，我能否友愛同學朋友，不騷擾他人，不講粗言臟話，不欺負弱小同學，不謾罵、侮辱同學，不惡意侵犯他人利益，并在能力范圍內幫助關心其他同學？作為一名少先隊員，我是否起到了模范帶頭作用？我能否對得起胸前飄揚的紅領巾？

莘莘學子，優良學風，靠我們孜孜追求，才有其碩果累累；

菁菁校園，學子圣地，靠我們共同呵護，才有其欣欣向榮；

師生和諧，崇德尚紀，靠我們言行相隨，才有其蔚然成風。

在此向全體六年級同學發出倡議，作為一名松山湖中心小學即將畢業的學生，只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關，每一節課，每一天，只要有進步就是收獲，有進步就是優秀，相信通過我們每個人的努力一定能引領校園新風貌，掃除不文明行為，提高自我，完善自我；做一個“德才”和諧發展的人，做一個文明的小學生！

標兵倡議書 [篇3]

同學們：

勤儉節約、艱苦奮斗一直是中華民族的傳統美德，保護環境、節約資源是我們共同的責任。我們有義務將這種美德繼續保持并且發揚光大。為此，我們向全縣中小學生發出“爭當節儉標兵”的倡議：

1.樹立一觀念。人人都要以崇尚節約為榮，浪費資源為恥。努力做到人人愛節約，人人懂節約。堅持身體力行，反對鋪張浪費，讓節儉觀念深入人心，并成為全體師生的自覺行動。

2.節約一滴水。在日常生活中，合理使用水資源，嚴防跑、冒、滴、漏的現象發生，杜絕“長流水”，不將飲用水作為它用，水龍頭使用時請將水量調小，水用完后，做到隨手關閉水龍頭。注意二次水的再使用，發現水龍頭滴水現象，應及時報修。

3.節約一度電。充分利用自然光照，減少照明設備能耗。杜絕長明燈，學習完后應及時切斷電燈和電腦等電器的電源。特別是晚自習離開教室時要隨手關閉電器及門窗，做到人走燈滅。

4.節約一粒米。合理飲食，節約每一滴油、一粒米。吃飯時吃多少買多少，不扔剩飯菜。在食堂、餐館用餐時點菜要適量，倡導餐桌文明之風。

5.節約一張紙。提倡雙面用紙，用電子賀卡、電子郵件等代替紙張，減少紙張消耗，不隨意撕、扔紙張，注意紙的再利用。活動少發傳單，養成廢紙回收的習慣。充分利用網絡資源，多采用網絡、廣播等形式進行宣傳。

6.節約一分錢。合理消費、適度消費，合理支出，精打細算，堅持每天節省一點，養成善于理財的好習慣。

7.節約一分鐘。合理安排時間，勞逸結合，提高學習效率，做到不虛度光陰，充分利用有限的時間做些有意義的事。

“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。節約是一種美德、一種遠見、一種態度，也是一種智慧，更是一種責任。同學們，讓我們趕快行動起來，從我做起，從現在做起，從一點一滴做起，樹立節約資源的意識，養成節約資源的習慣。在節約活動中培養節約意識、養成節約習慣、創造節約方法、規范節約行為，做節約資源的倡導者、實踐者和推動者，為祖國節約型社會的建設，貢獻一份力量，發一份光。

射陽縣實驗小學

二○一三年二月二十日

標兵倡議書 [篇4]

親愛的同學們：

大家好！

當我們在清晨的曙光中置身在校園，整潔優美的環境令我們身心舒暢；當我們投入到一天的學習中，認真執著的勁頭令我們信心百倍；當我們向同學送上祝福和幫助，內心的幸福、溫暖令我們感動；在運河中學這個溫暖的大家庭里，我們要做文明的主人。

文明是人類精神不滅的火種，是中華民族傳承的美德，但是，在我們的校園里，仍然存在著一些不和諧現象，我們很遺憾的看到有一些同學，隨口說臟話、罵人；破壞校內公共設施和設備；在教室、走廊等公共場所大聲喧嘩吵鬧；隨意吐痰、亂扔果皮紙屑等雜物，將早點零食帶進教學樓；在桌椅、教室墻壁上亂涂亂畫；在教室走廊故意擁擠，堵塞交通；厭學惡勞，抄作業，考試作弊；在課堂上隨意說話、睡覺、不遵守課堂紀律……以上種種陋習和行為，不僅有悖于學生最基本的日常行為規范，而且嚴重影響了運中學子的形象，更破壞了我們和諧優美的校園環境。

同學們，我們需要營造一個優美、和諧、秩序井然的校園環境。我們是學校的主人，理應“從我做起，從現在做起”，為建設美好校園而做出我們的努力。在此，高一（10）向全校同學發出以下倡議：

1、語言文明，禮貌待人，不說粗話、臟話，提倡用敬語。不罵人、打架，態度和藹，友愛同學，尊敬師長，孝敬父母。

2、舉止文明、情緒健康，不抽煙、不飲酒，不玩撲克、不參與賭博、斗毆。遠離毒品和邪教,樹立正確的人生觀和世界觀。

3、講究衛生、保護環境、不隨地吐痰、不在教室、走廊和操場亂扔垃圾，不毀壞花草樹木。

4、以校為家，愛護學校公共設施，不亂涂抹、亂刻畫，不損壞公物，節約用水用電。

5、遵守公共秩序，乘坐公共車輛按順序上車，不爭搶座位，主動給老、幼、病、殘、孕及師長讓座、讓路，不在公共場所喧嘩、起哄。

6、儀表端莊，著裝樸素整潔，不穿奇裝異服,不佩戴首飾,男生不留長發,女生儀容大方,男、女生正確交往。

7、上課認真聽講，不做與學習無關的事，認真完成作業，考試不作弊。

8、積極參加各項有益活動，用我們的行動去感染每一個同學都爭做文明人，爭做優秀運中學子。每天給大家一個微笑，一個祝福，讓愛永駐心間，讓文明之花開放校園。

同學們，舉手投足，音容笑顏無不體現一個人的氣質與修養，文明禮儀是我們應該具有的`基礎素養，是我們成人成才的首要條件。千學萬學學做人，只有先學會做人，這樣我們才能傳承華夏美德，用良好的精神風貌迎接新的挑戰。

親愛的同學們，讓我們攜起手來，從現在做起，從我做起，從身邊的每一件小事情做起，遵守公德，崇尚文明，互相監督、互相幫助，共同努力。

讓文明不再是純粹的理念，而是每個學生的自覺言行！