關于社團活動總結
“龍爭虎斗”活動于12月24日晚上7時在教學樓A517教室舉行，8時30分結束。本次活動有Discovery社團和文史論壇社團參與�；顒舆^程流暢，現場氣氛甚好。受到了大家的一致好評！
通過本次活動促進同學們們知識的全面性以及團隊合作精神和表現能力活動前期準備有由社團負責人負責參與同學的組織工作，社團聯合會宣傳部負責本次活動的宣傳工作，由社團聯合會財政部負責活動的經費問題。本次活動的大概內容為 文史社團社員和DISCOYER社團的社員進行抽簽，雙方完成相同的多場次表演，評委對各場次進行打分。各場次平均分高者為該場次勝方。并對各個場次累計積分，最終累計積分高的社團獲勝。各個場次勝方有獎品，每位參加表演的同學給予鼓勵獎。最終獲勝的社團成員有紀念小禮品。 比賽規則 雙方社團成員進場后領取號碼標志，文史社團方編號為1—53DISCOVER社團編號為1—61.在舞臺上放著三個盒子。一個是文史社團的1—53的變號，另一個是DISCOVER的編號，最后一個盒子是放上臺同學所要表演的項目。所有流程都是以抽簽決定，不存在舞弊行為。表演的精彩與否將由各個評委打分決定。每場次勝方加10分，輸方5分。知識竟達環節答對加2分，答錯不加分。搶答環節答對加2分答錯扣一分。最終累計積分評出優勝社團。 表現項目
1詩歌朗誦
2繞口令
3歌曲對抗
4漢字文化（雙方各一個成員到黑板前，主持隨機報一個漢字的偏旁部首，在相同時間內看誰寫出這個偏旁部首的字多）
5記憶力比拼（大屏幕上出現一組數字，不過時間極短，雙方將數字填寫在紙上，數字位數寫多而且對者為勝）
6知識竟達
7知識搶答
通過活動來促進同學們知識的全面性以及團隊合作精神以及自我的表現能力。
通過成功的舉辦知識竟達比賽,使我們社團的內部合作更加默契,各部門對于各自職責更加明確.也在活動中發現了社團內工作分配的成功與不足,對我們社團未來的發展起到了積極的推動作用.
2015.12.24
關于社團活動總結 [篇2]
我校為了豐富學生的課余生活，鍛煉學生的各種能力，培養學生的主人翁意識和開拓少先隊工作的新局面，于2015年2月創立校五個學生社團：墨香書法社、菁菁文學社、校園環保社、酷我籃球社和美美繪畫社。每個社團內社一名社長，若干名干事。在校大隊輔導員的指導下，每個社團完成社團簡介、社團成員的招聘工作。
1、墨香書法社，主要為軟筆書法的研習，由文世強老師負責。
2、菁菁文學社，主要為校園文學的研習，由張小麗老師負責。
3、校園環保社，主要為校園環境的維護，由李方吉老師負責。
4、酷我籃球社，主要為�；@球隊的訓練，由蔣萬平老師負責。
5、美美繪畫社，主要為校美術班的研習，由劉陳老師負責。 學校具體做了以下工作：
一、抓出勤
有道是：沒有規矩，不成方圓。在開班第一天，德育處就按時上課這個問題嚴肅提出，所以學生出勤情況比較令人滿意。實在身體不舒服或家里有急事不能來了，學生們都能事先向我請假，允許后方可不來。有些同學事先請好假了，但還抱病來上課，德育處就會當全體學生面夸獎他，教育其他學生，讓他們明白興趣小組上課和平時到校沒啥兩樣。
二、抓紀律
社團成員是由不同班的同學組成的，他們在學習習慣方面相差比較大。于是上課老師努力綜合這些學生的上課風格，揚長避短，營造活潑但不放肆、輕松但不隨便的課堂氛圍，效果較好。
三、重備課
雖說興趣小組備課可以不用像平時上課那么一個步驟一個步驟寫得密密麻麻，但我們的輔導老師也絲毫不敢放松。老師們一直認為興趣小組應該是從培養學生興趣而著手。所以老師們在備課前常會先搜集許多資料，比較后確定學生們感興趣的，學習起來較容易的，又很有必要的內容。最后老師們把每次上課的內容鎖定在詩詞方面。一方面我國的詩詞歷來被世人所稱頌，有很高的學習價值。第二方面優美凝練的詩詞可以激起學生學習的欲望。
四、重上課
上課是關鍵。四十分鐘時間，怎樣抓住學生的眼球，調動學生的思緒，是門學問。正如新課標所述，教師的作用應該是巧作點撥，而非灌輸。給學生自己說的空間，就會調動起他們的積極性。學生們學習興趣一濃，再加教師巧妙引導，一切也就水到渠成了。
總結這一學期興趣小組教學情況，誠然還存在這樣那樣的不足。也因為學生基礎不同，不能全面照顧到每一個學生，像有些學生的個別指導還不夠。至于教學成績，那只代表過去。我相信在學校濃烈的學習氛圍里，老師們的.教學水平一定能百尺竿頭，更上一個臺階。
總結人：李方吉 2015年7月
關于社團活動總結 [篇3]
本學期的手工社團活動已經順利結束了。在活動中，我們主要讓學生利用易拉罐、報紙等廢舊物品制作生活用品，鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培養他們的動手能力，動腦能力和創造精神。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，并有了一定的收獲，主要表現在以下幾個方面：
1、在活動中，學生提高了環保意識，體會到了手工制作的樂趣，對手工的興趣更濃了。
2、學生的動手能力比以前有了一些提高�，F在的孩子在家幾乎什么都不用干，因此動手能力較差。活動中，發現孩子剪、折的技能都較薄弱。社團活動中，學生在這方面的能力有了一些提高，大部分學生能完成作品。
3、在活動中，主要運用了廢舊易拉罐、廢舊報紙、廢舊紙盒、瓶蓋等生活廢品制作出了生活物品收納盒、收納罐、煙灰缸、隔熱墊、相框、面具等手工藝品，既培養了學生的動手能力、創新能力，還增強了環保意識，學生參加活動的熱情高漲，爭先恐后的獻計獻策，搜集生活廢品，用自己的智慧和靈巧的雙手將其變廢為寶。
4、在活動中我還注意培養他們的互助精神，當個別同學不會的時候，旁邊的同學就會主動幫助他們，形成互相幫助的良好品質。
在本學期的社團活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛生，把一些碎紙等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較粗心，審美能力不高，做出來的作品質量參差不齊等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。
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