困難學生資助工作總結
周陳小學在校學生440人，其中寄宿學生251人。2015年，全校貧困學生資助工作在區教科體局、當地黨委政府的直接領導和相關部門的密切配合下，我們嚴格執行《關于加強貧困寄宿生生活費補助相關工作的通知》文件精神及相關工作要求，求真求實，探索創新，使該項工作得以有條不紊地持續深入推進，使80名貧困學生得到實實在在的資助而安心學習健康成長，黨和國家惠農惠學之政得到了衷心擁戴。現將我校貧困生資助工作情況總結如下：
一、健全組織，統籌安排
青年鄉位于召陵區東南部，屬農業鄉鎮，農村經濟相對落后，農民的生活條件相差很大，貧困學生依然存在。貧困學生資助工作，是國家幫助貧困家庭學生解決實際困難，鞏固“普九”成果的重要惠民之舉，是學習實踐科學發展觀的一項重要舉措。作為學校，更應把對貧困學生資助工作放在重要的位置。2015年秋，按照上級要求，為了公平、公正地高效開展該項工作，我們成立了全鄉中小學貧困學生資助工作領導小組，由學校校長任組長、村干部和學校班主任為成員的領導小組。全面具體負責組織、協調、落實貧困學生資助工作的宣傳、調查、評審、公示、報批、發放、監管，做到了分工明確、責任到人、機構健全、組織嚴密，確保了國家對學生資助的資金按政策按時、足額、準確地發放到位。
二、廣泛宣傳，全面摸排
為使國家資助貧困生政策家喻戶曉，學校通過張貼標語，校務公示欄公示及學校集會等形式對貧困生資助政策及工作流程情況進行全方位、多角度的廣泛深入宣傳，讓廣大貧困學生、家長、社會各界全方位了解國家的惠家惠學政策，熟悉貧困生資助八項工作程序，即指標下達、個人申請、信息采集、審核評定、名單公示、資料上報、資金發放、網上公開，從而營造了全社會關注貧困資助、關心貧困學生的良好氛圍。在這次對補助貧困寄宿生生活費資助對象重新認定工作中，學校通過全校學生集會，講清要求，為了防止有貧困寄宿生漏報，要求所有寄宿生人人參與申報，分班落實。周末學生將義務教育階段學生家庭貧困程度量化評估表帶回家，與家長共同對自己家庭貧困程度進行自評，并提供造成貧困原因的相關證明材料，周日返校時與自評表一同上交-班主任，由各班主任統一上報學校。
三、強化責任，四級會審。
在資助評審工作開展中，由學校校長、村干部和班主任組成評審小組，先由各村書記召開村民委員會，對本村寄宿生的自評表逐人進行審核，并量化評分。然后，評審小組集中逐人審核，確認該生家庭貧困狀況，評分無誤后三方簽字蓋章。對有爭議的貧困家庭，由學校與村組干部到學生家中實地核查。評審結束后，評審小組依據區下達的指標數，按量化得分從高到低的原則擬定受助學生名單，嚴把公示公告關，在各村村務公示欄和校務公示欄張貼公示一周，設立咨詢舉報電話。在評審中，嚴格按照程序辦事，做好評審會議記錄，嚴把個人申請關、資助條件關、信息錄入關、審核簽字關，凡評審人員一一
簽字，對評審的結果予以負責認同。評審工作的層層審核，層層把關，陽光下的公開公正公平透明運作，加之具有廣泛代表性、權威性評審人員的求真負責態度，使整過資助工作的核心關鍵環節落到了實處，有效地防范了投訴、上訪事件的發生。
四、強化監管，感恩成長。
為使資助款項無截留無挪用情況發生，學校把好資金管理關，做到專款專用，給受助學生建立個人專用賬戶，并指導學生周月計劃消費額度。要求班主任協管到位，叮囑監護人接管到位，節源長流，保證學生安心生活學習。為使資助工作規范嚴密，促進資助工作健康開展，我們及時總結經驗得失，擬定資助系列材料建檔目錄，按文件、基本情況申報表、評審公示、資助表卡冊、總結等分門別類，科學建檔，規范裝訂，專柜存放，實行專人管理。同時，我們引導受助學生牢記黨恩，學會感恩，并把感恩的心轉化成學習成長的動力，是資助工作的出發點和落腳點，是我們在資助工作中不可忽略的一項重要工作。學校要求各處室、教師，特別是班主任有意識有計劃地開展資助學生的談心、自強自立、感恩奉獻等教育活動，讓學生明白愛和感恩不僅要存在心里，而且要說出來，更重要地是落實在行動上，自尊自強自立，健康成長，才是最好地感黨恩，在懂得感恩、學會感恩、有能力感恩中不斷成長。
六、資助金發放情況：
2015年秋：資助80人，金額：30000元。
總之，學校貧困生資助工作得到了很好的落實，達到了預期效果。同時，由于我校所轄服務范圍相對較大，貧困人口尚多，需要救助的貧困學生也較多。資助名額的相對有限，貧困學生標準的不易界定，實施時間的急促，少數群眾見利相爭，給資助工作的開展帶來一定影響，今后我們會不斷改進工作方法，以更加求真求實的工作態度把貧困生資助工作做細做實。
青年鄉周陳小學
2015年12月
困難學生資助工作總結 [篇2]
趙莊小學在校學生328人。2015年，全校貧困學生資助工作在區中心校、村委的直接領導和相關部門的密切配合下，我們嚴格執行《關于加強貧困生補助相關工作的通知》文件精神及相關工作要求，求真求實，探索創新，使該項工作得以有條不紊地持續深入推進，使5名貧困學生得到實實在在的資助而安心學習健康成長，黨和國家惠農惠學之政得到了衷心擁戴。現將我校貧困生資助工作情況總結如下：
一、健全組織，統籌安排
2015年秋，按照上級要求，為了公平、公正地高效開展該項工作，我們成立了趙莊小學貧困學生資助工作領導小組，由學校校長任組長、村干部和學校班主任為成員的領導小組。全面具體負責組織、協調、落實貧困學生資助工作的宣傳、調查、評審、公示、報批、發放、監管，做到了分工明確、責任到人、機構健全、組織嚴密，確保了國家對學生資助的資金按政策按時、足額、準確地發放到位。
二、廣泛宣傳，全面摸排
為使國家資助貧困生政策家喻戶曉，學校通過張貼標語，校務公示欄公示及學校集會等形式對貧困生資助政策及工作流程情況進行全方位、多角度的廣泛深入宣傳，讓廣大貧困學生、家長、社會各界全方位了解國家的惠家惠學政策，熟悉貧困生資助八項工作程序，即指標下達、個人申請、信息采集、審核評定、名單公示、資料上報、資金發放、網上公開，從而營造了全社會關注貧困資助、關心貧困學
生的良好氛圍。在這次對補助貧困寄宿生生活費資助對象重新認定工作中，學校通過全校學生集會，講清要求，為了防止有貧困寄宿生漏報，要求所有寄宿生人人參與申報，分班落實。周末學生將義務教育階段學生家庭貧困程度量化評估表帶回家，與家長共同對自己家庭貧困程度進行自評，并提供造成貧困原因的相關證明材料，周日返校時與自評表一同上交-班主任，由各班主任統一上報學校。
三、強化責任，四級會審。
在資助評審工作開展中，由學校校長、村干部和班主任組成評審小組，并量化評分。然后，評審小組集中逐人審核，確認該生家庭貧困狀況，評分無誤后三方簽字蓋章。對有爭議的貧困家庭，由學校與村組干部到學生家中實地核查。評審結束后，評審小組依據區下達的指標數，按量化得分從高到低的原則擬定受助學生名單，嚴把公示公告關，在各村村務公示欄和校務公示欄張貼公示一周，設立咨詢舉報電話。在評審中，嚴格按照程序辦事，做好評審會議記錄，嚴把個人申請關、資助條件關、信息錄入關、審核簽字關，凡評審人員一一簽字，對評審的結果予以負責認同。評審工作的層層審核，層層把關，陽光下的公開公正公平透明運作，加之具有廣泛代表性、權威性評審人員的求真負責態度，使整過資助工作的核心關鍵環節落到了實處，有效地防范了投訴、上訪事件的發生。
四、強化監管，感恩成長。
為使資助款項無截留無挪用情況發生，學校把好資金管理關，做到專款專用，給受助學生建立個人專用賬戶，并指導學生周月計劃
消費額度。要求班主任協管到位，叮囑監護人接管到位，節源長流，保證學生安心生活學習。為使資助工作規范嚴密，促進資助工作健康開展，我們及時總結經驗得失，擬定資助系列材料建檔目錄，按文件、基本情況申報表、評審公示、資助表卡冊、總結等分門別類，科學建檔，規范裝訂，專柜存放，實行專人管理。同時，我們引導受助學生牢記黨恩，學會感恩，并把感恩的心轉化成學習成長的動力，是資助工作的出發點和落腳點，是我們在資助工作中不可忽略的一項重要工作。學校要求各處室、教師，特別是班主任有意識有計劃地開展資助學生的談心、自強自立、感恩奉獻等教育活動，讓學生明白愛和感恩不僅要存在心里，而且要說出來，更重要地是落實在行動上，自尊自強自立，健康成長，才是最好地感黨恩，在懂得感恩、學會感恩、有能力感恩中不斷成長。
六、資助金發放情況：
2015年秋：資助5人，金額：1000元，合計5000元。
總之，學校貧困生資助工作得到了很好的落實，達到了預期效果。同時，由于我校所轄服務范圍相對較大，貧困人口尚多，需要救助的貧困學生也較多。資助名額的相對有限，貧困學生標準的不易界定，實施時間的急促，少數群眾見利相爭，給資助工作的開展帶來一定影響，今后我們會不斷改進工作方法，以更加求真求實的工作態度把貧困生資助工作做細做實。
趙莊小學
2015年11月
困難學生資助工作總結 [篇3]
切實做好家庭經濟困難學生資助工作，是關系到群眾切身利益，事關教育公平與社會和諧穩定的大事，為維護學校乃至社會穩定，增強大學生對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育，我校在學生資助方面做了大量務實的工作，總結如下：
一、領導重視、健全組織、完善制度，資助經費落實到位
我校領導高度重視學生資助工作，嚴格按照《教育部、財政部關于認真做好學校家庭經濟困難學生認定工作的指導意見》等文件精神，對家庭經困難學生進行評議和認定，對貧困生助學進行認真的評選，幫助品學兼優的貧困學生得到資助，順利完成學業，成為國家的棟梁之才。
1、成立了學生資助工作領導小組。副校長王虎平同志任組長，成立了****學生資助工作領導小組，并成立監督小組，辦公室設在學工部，***同志負責日常工作。
2、各二級學院由主管學生工作的副書記、學工辦主任、學生輔導員（班主任）、相關學生代表為成員組成二級學院認定工作組，具體組織本學院家庭經濟困難學生的認定工作。
3、各班成立了家庭經濟困難學生資格認定和國家獎、助學金評議小組，，負責傳達學校有關資助工作的精神，并以嚴肅的態度，嚴謹的工作方法把握資助工作的政策和精神，對申請資助的學生進行初步的審核，并經班級評議認定工作小組民主評議認定，及時向二級學院認定小組提供家庭經濟困難學生名單，整理家庭經濟困難學生的個人材料。
4、制訂了《****家庭經濟困難學生認定及資助辦法(試行）》、《****國家獎學金管理暫行辦法（試行）》、《****國家勵志獎學金管理暫行辦法（試行）》、《****國家助學金管理暫行辦法（試行）》、《****勤工助學管理辦法（試行）》、《****學生困難補助管理辦法（試行）》、《****新生綠色通道實施辦法（試行）》等制度，對每一項資助工作，都堅持做到：班級民主評議、各二級學院初審認定、校學生資助管理中心審核、學校資助工作領導小組審核的三級評審認定程序，然后校內公示，并公示舉報電話及信箱，主動接受廣大師生及社會的監督，做到了公平、公正、公開透明。
5、學校專門責成財務處全部資助經費配套到位，用于資助家庭經濟困難學生，加快我校資助工作穩步發展。今年新生報到，我們創新地推出“貧困新生愛心小包”活動，為貧困家庭新生發放必需的生活和學習用品，傳遞關愛之情。
二、“綠色通道”工作暢通無阻
1、認真做好綠色通道的宣傳工作。為使貧困生更好了解國家的助學政策，我校在新生錄取通知書中附寄國家財政部、教育部、全國學生資助管理中心頒發的《高等學校學生資助政策簡介》冊子，《貧困生家庭經濟情況調查表》、《生源地信用助學貸款政策》以及《致考生的一封信》等相關材料。讓學生收到錄取通知書時，不僅了解了國家助學貸款的有關政策和辦理程序，而且也知道了我院專門為家庭經濟困難學生開設了“綠色通道”，消除了家庭困難新生的`后顧之憂。
2、積極開通“綠色通道”咨詢熱線。為了讓新生及家長進一步了解生源地貸款及“綠色通道”、“貧困助學基金”的具體情況，我校開通了“綠色通道”咨詢熱線，安排了既懂政策又了解情況的專職人員值班，負責新生以及家長來人來
電的咨詢解答工作，獲得了新生及家長的一致好評。
3、簡化新生“綠色通道”辦理流程。貧困家庭學生在新生報到注冊當天如果未帶錢，只要填寫一張《****新生入學“綠色通道”申請表》，說明不能交費的原因，我們都給予緩交學費、入學注冊，安排住宿等優先待遇，確保這部分家庭經濟困難學生迅速通過“綠色通道”順利入學，截止目前，為182名貧困新生辦理了“綠色通道”手續。
三、深入開展國家生源地信用助學貸款工作
為了進一步貫徹落實國家對貧困大學生的資助政策，全面做好國家生源地信用助學貸款工作，今年5月，學院印發了申請國家生源地信用助學貸款工作的通知，并在網頁發布了國家生源地信用助學貸款溫馨提示，指導家庭經濟困難學生了解政策，熟悉辦理程序。各二級學院積極采取多種形式深入開展了相關政策宣傳工作，并在學生報到期間設專門窗口熱情為廣大學生辦理相關手續，截止9月19日，學院今年為家庭經濟困難的新老學生辦理國家生源地信用助學貸款高校回執錄入確認手續共計453人，其中老生323人，新生130人，確保了學院家庭經濟困難學生順利入學。
四、確保反映渠道暢通
我校繼續開通高校學生資助工作熱線電話。自開學至今，共接到家庭經濟困難學生資助政策、獎學金、助學金、助學貸款等咨詢類電話156個，對咨詢學生提出的問題耐心細致的做出回答，確保了我校反應通道的暢通。
五、確保政策宣傳到位
我校在向新生發放錄取通知書時，按照要求一并寄送《高等學校學生資助政策簡介》宣傳手冊，保證了讓每一位新生以最快最便捷的方式了解我校資助工作。
****學工部
2015年9月19日
困難學生資助工作總結 [篇4]
做好貧困生的資助工作是實踐教育科學發展的重要體現，是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。2012學年度，在上級組織正確領導和關心指導下，我校高度重視貧困生助學工作，統一部署，認真貫徹上級的相關文件精神，全面落實黨和國家的貧困生資助政策，緊緊圍繞貧困生助學工作的目標，求真務實、開拓創新，努力構建了貧困生助學工作體系，加大了對貧困學生的資助力度，做到了不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，愛心助學工作取得顯著成績.現將2012學年度我校貧困生助學工作情況總結如下：
一、提高認識，加強組織領導,建立健全了工作機構。
為了抓好扶貧助學工作，成立了扶貧濟困工作領導小組。開展對貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，做好所有有學生及貧困生的建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地實施。
二、深入思考,認真總結,對全年貧困生助學工作的回顧。
2012年，有消防大隊、北京國際、春蕾女童、民盟、張鐵軍、教育局農村住宿補助等幫扶項目，有126名學生享受補貼，，共計金額人民幣93621.2元。
1、規范操作流程，狠抓過程管理
① 對困難學生實施減免相關費用及實施補助的工作是實施義務教育的經常性工作，任務重，責任大。一年來，我們實行資助活動公示、公開，增強資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學金的發放工作。對助學金的發放，我們嚴格按制度辦事，經過申請、評選、公示、審核確定等幾個階段，接受監督，確保有限的資金發放到最需要的貧困學生手中。
②為了進一步規范操作流程，保證助困名額的確定、各個環節都做到公平、公正、公開。減免資助均由學生本人、學生家長提出審請,班主任簽字，校長審核蓋章后，將貧困生檔案資料建立專檔，加大了資助面，避免多頭資助，重復救助。
2、落實專項資金，狠抓好資金籌措
①規范涉農補助工作，嚴格按上級文件要求對所屬學生進行補助，將政府的溫暖惠及到每一位學生。
②加大救助的爭資、引資工作力度。堅持政府救助為主、社會捐贈為輔的原則，多渠道籌措資金，逐步落實補助貧困學生的補助。廣泛開展經常性助學籌資活動，充分發揮社會力量在資助家庭經濟困難學生就讀方面的積極作用。
3、加大宣傳力度，強化監督檢查
① 加大資助貧困生政策的宣傳力度。一方面開學初，學校通過專欄、新生入學須知以及利用會議向貧困生宣傳國家、省和學校資助貧困生的政策、措施，讓家長、學生、教職工對有關資助措施應知盡知。另一方面規范助學工作操作程序、杜絕違法違紀行為，公布舉報電話，主動接受社會監督。
②救助資金要嚴格執行帳務管理制度，分配、使用和發放實行集體研究制度。嚴格規范程序，確保救助金發放規范，杜絕救助資金在發放過程中代簽、代管、托管、隔期發放、滯留、截留、頂冒等違規違紀行為，確保救助資金發放及時、足額、準確。
三、今后的工作打算
貧因生資助是一項長期系統而艱巨的工作，是構建和諧社會，創建人民滿意教育的有效保證。經過一年的努力，我們取得了一定的成效，但要想長期做好任重而道遠。今后，我們要注意加強以下幾方面工作：
1、進一步加強對貧困學生資助的宣傳工作。助學貧困生是一件非常有意義的事情，光靠幾個人是無法做得最好的。因此，深入宣傳，積極聯系社會各界，發動社會力量，來幫助貧困家庭學生。
2、進一步做好貧困學生檔案資料的更新工作。做好貧困生助學工作是一件非常繁雜的事情，每學期需要隨時注意數據的更新。
3、進一步加強對貧困學生的心理輔導工作。貧困生助學工作除了給貧困家庭學生提供一定的物質保證外，還應加強對學生的思想教育，培養他們的感恩意識，注意隨時了解他們的思想動態，在心理上給予他們正確的引導。
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