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幼兒園安全工作匯報稿

草店鎮中心幼兒園是在原草店鎮二中基礎上改擴建而成，于2015年9月1日正式開園招生。目前在園幼兒510人，教職工31人。

幼兒園安全工作匯報稿

“安全責任大于天”。我園在高度重視安全工作，始終把安全工作放在首位來抓，開學以來，主要做了以下工作。

一、抓組織領導，明確工作職責

中心幼兒園成立學校安全工作領導小組，幼兒園園長任組長，一名保教副主任具體抓安全工作，各年級主任為安全組成員，建立了從上至下系統的安全組織機構。開學初，我園制定了周密細致的學校安全工作管理方案。每周召開例會必研究部署安全穩定及其它各項工作，并根據安全排查出來的問題，制定有針對性的措施，切實把安全隱患消滅在萌芽狀態。

二、抓建章立制，落實工作責任要求

為了安全管理工作規范化，學校制定了一系列安全管理制度，與每位教職員工簽訂了“一崗雙責”安全責任合同，按照“誰主管、誰負責”的原則，建立健全了安全工作責任制和責任追究制。學校建立了《門衛管理制度》、《學生安全乘車管理制度》、《幼兒園入園離園交接制度》、《幼兒在校安全管理制度》、《幼兒

晨檢午檢制度》、《突發事件處置應急預案》等。在工作中，我園嚴格落實各項管理制度，每周定期或不定期進行安全排查，按有關規定嚴格執行重大緊急情況報告制。幼兒進出園一律憑卡接送，門衛對外來人員實行登記，幼兒入園后由教師進行安全“晨檢”。在整天的保教活動中，嚴格遵循學校安全管理制度。幼兒活動中、入廁、就餐、午休等環節實行全方位安全保護，避免任何安全事故的發生。

三、抓安全防范，落實人防、技防、物防要求

一是精心挑選安保人員。學校聘請了身體健康、工作負責的人員作安保員，并組建了園委會和值日教師每天參加的值日小組，嚴格把好安全第一道關。

二是完善安保設施。在校警務室里，添置了了“八大件”安保器材，此外學校消防設施、應急照明、安全指示標識都配備齊全、完好，安全疏散通道暢通無阻。

三是認真進行了消防安全疏散和防擁擠演練。

四是嚴格執行衛生防疫和食品安全相關制度，加強食堂衛生管理，確保師幼食品安全衛生。

四、抓好安全教育，緊繃安全思想弦

我園始終把安全教育放在首位，開學初，下發了《致乘車學

生家長的一封信》、《學生防溺水的一封信》，對幼兒接送安全作了明確的宣傳。同時，還加強了對教職工安全教育宣傳。每周例會及平時活動中必講安全防衛工作，要求教師在保教活動中必須時刻牢記學校安全規定，發現安全隱患及早報告、及早排除。

五、抓協調共管，做好校園周邊環境整治工作

我園在做好內部安全管理的同時，還積極向上級有關部門反映校門道路擁堵問題以及一些無證攤點經營現象。目前，在各部門集中整治下，校園周邊環境得到了一定的改善，但需要進一步加大執法力度，建立長效機制，真正把校園周邊環境治理好。

總之，學校在安全工作上一點不敢放松，認真地做好每一個安全細節，今后我們將進一步健全機制，明確責任，把各項安全工作做實做細，確保全園安全工作萬無一失。

草店鎮中心幼兒園

2015年10月25日

幼兒園安全工作匯報稿 [篇2]

2015年秋季開學安全工作情況匯報為了強化幼兒園的安全工作，增強教職工安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，根據市教育局《關于做好秋季開學前學校安全工作的通知》以及縣教育局、教育組相關指示精神，我園針對自身情況進行詳細周密的自查。現將自查情況匯總如下：

一、高度重視安全工作，提高思想意識。

成立以費媛園長為首的幼兒園安全工作領導小組，分管行政后勤工作的副園長費亮、宋瑞英和分管保育教學的副園長劉育元各自牽頭，認真學習貫徹執行、教育部門頒發的安全工作指示精神及幼兒園有關安全工作的規定，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全責任書，做到各項工作責任到位。要求全體行政人員和教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。

二、消防安全工作管理。

幼兒園集體對活動室、午休室、食堂等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行重點排查，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的存放情況。并對疏散通道進行了檢查，

確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。

三、晨檢、午睡值班工作情況管理。

做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。對于不熟悉的幼兒接送者要謹慎對待，不能有一點失誤。違反規定交接幼兒接送的要嚴肅處理，嚴格控制接送人員常規管理。對于未到園的幼兒，教師及時做好家園聯系工作，并針對具體情況進行匯報，有異常情況應馬上報告，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。幼兒午睡值日教師應盡職盡責，根據季節變化和幼兒具體情況做好保育工作，讓每個幼兒健康安全地午休。

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四、食品衛生管理情況。

幼兒園對食堂衛生情況進行了一次深入地檢查，徹底清除衛生死角，對于各種不衛生的隱患和習慣及時進行處理更新。廚房工作人員認真學習和嚴格執行食品衛生法等文件的規定，加強對食品采購、供貨、加工等關口的管理，確保所購食品和原料衛生安全，符合國家食品衛生要求。存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近；嚴格生熟分放和加工處理制度，嚴格執行飯菜當日制作，當日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發生。滅蠅藥專人專點妥善保管，單獨存放，嚴格執行用藥、清理

和管理制度。

五、幼兒學習活動玩具和運動器械情況管理。

結合本次自查活動，幼兒園對園舍、室內設施玩具寢室用品，進行了一次徹底地檢查。將各種游樂設施進行清潔處理，對教具和玩具進行清潔消毒，并檢查了班級晨午檢記錄及衛生消毒工作記錄，將不合格的玩具進行了處理。室內桌椅和寢室床具也隨時進行了維修，檢查了班級的生活用品擺放，要求做到了干凈整齊，不留衛生死角，消除了隱患。

六、幼兒安全常識教育情況。

幼兒教師結合每周五安全日活動，在課堂教學方面將按計劃有步對幼兒進行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家長隨時進行溝通。

本著邊查邊改邊總結的原則，我園在安全管理制度、設施、安全意識和安全措施等方面都得到進一步的改進和完善。確保幼兒在一個安全的環境內健康、快樂地成長。

吳田幼兒園

2015年9月

幼兒園安全工作匯報稿 [篇3]

安全對個人來說是一種幸福，對我們教育者來說，安全又是一種責任。而做好幼兒園的安全工作就更加重要。我們欒城縣幼兒園牢固樹立“以人為本、安全第一、預防為主、常抓不懈”的理念，重點加強幼兒園的一日生活安全管理，從“全、序、嚴、細”入手，使全園上下形成了關愛生命、關注健康的責任意識，避免了各類安全事故的發生。

一、完善健全的制度，是落實職責、抓出成效的前提。

沒有規矩，不成方圓，我們首先建立健全各項安全管理制度。幼兒園成立了由園長牽頭的安全工作領導小組，安全辦主任主要負責，各班組長具體落實。實行了“層層把關，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式；按照“誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責”的原則，將各項安全管理工作細化分解，具體責任到人。建立和完善了安全學習制度、外來人員入園登記制度等；整改了安全疏散管理制度、消防安全工作考評和獎懲制度、重大事件報告制度，并建立各類安全記錄臺帳。各崗位簽訂了《安全管理責任書》，嚴格執行《幼兒教師一日工作管理細則》，明確了各自責任范圍和工作要求。人人都有監督崗，人人知曉安全防范措施。制度的建立，使每個教師做到心中有目標，行為有規范，實施有措施，階段有評價。從而大大地提高了我園全體教職工的安全管理責任和工作的積極主動性。

二、常規工作的有序，是保證幼兒安全的基礎。

一個事故的發生，其中有偶然的因素，更有其必然的原因。而究其原因，大都在管理上缺乏有序和規范。一個班級的管理更是如此。有序的班級管理不僅讓幼兒形成良好的生活學習常規，而且在一定程度上還能有效的減少和杜絕事故的發生。

看護、愛護不如自護。我們給孩子們創設整潔有序的教育環境，提供有序的生活制度及安全教育，建立幼兒之間文明禮貌，團結友愛的相互關系。懂得在公共場合上的文明規則，教會孩子自我保護。為此，我們開展了幼兒禮儀教育，豐富多樣的安全教育。在幼兒進餐環節，我們要求孩子盛飯時小手藏藏好，吃飯時小手握好勺，不說話不嬉鬧。睡覺環節也用有趣味的兒歌來敎會孩子上床下床的要領。上下樓梯時不推不擠，坐滑梯要有秩序等。從幼兒如廁洗手，到作業游戲，在常規的教育中，孩子懂得了禮貌，減少了摩擦，知道了排隊避免了擁擠；明白了謙讓，沒有了糾紛。這些良好秩序的形成，使幼兒擠推，踩踏，燙傷等事故不再發生。同時也提高了孩子自身的防護能力，使幼兒身心得到健康愉快的發展。

三、重要環節的嚴格操作是做好安全工作的保證。

嚴格執行幼兒接送制度。接送幼兒時，值班領導和教師輪流在大門口值班。對不佩戴入園卡的幼兒和不持接送卡的家長禁止入園。嚴禁未成年人接送幼兒，如遇特殊情況家長需委托他人接送孩子時，應與班上老師提前聯系或書面委托，并嚴格執行外來人員登記制度，以免接送幼兒出現漏洞。嚴把幼兒服藥關。所有藥品必須妥善保管，確保不錯服、漏服、誤服。比如，對帶藥的幼兒，要求家長親自將藥品教給本班老師手中，并把幼兒姓名和服用劑量和服用方法寫在服藥記錄本上。所有藥品由保健老師統一保管。服用前,老師要仔細核對,防止誤服、錯服。

嚴格食品衛生管理。食品衛生管理是幼兒園安全工作的重要組成部分。幼兒園從采購、驗收、儲存到食品加工、分發等各個環節，做到了合理、規范；嚴禁購買三無食品及原料；嚴格執行衛生消毒制度，做到飯菜留樣足量、足時，并有詳細記錄，確保了幼兒的食品衛生安全，因此，我園無一例食品安全事故，保證了孩子安全健康的飲食。

嚴格執行突發事件的應急演練。幼兒園制定了消防、食品中毒、傳染病、地震、交通、幼兒走失、外來人員滋事等各種預案，每年，我園全體師生進行消防實地安全演練，孩子們聽從指揮，按要求，秩序井然地逃離現場，做到了迅速快捷。演練組織有序，全體教職工從中學會了應對各種突發事件的種種舉措，孩子們從中學會了逃生的方法，做到了防患于未然。

四、細是幼兒園工作突出的特點，更決定了安全工作的質量

管理越細致，出現的疏忽越少，幼兒的安全隱患就會降到最低。細節決定成敗，而我們的工作經驗告訴大家，管理的細節決定幼兒安全系數和幸福指數。

細心觀察很重要。我們面對的是一群三五歲的孩子，生活自理能力差，細心就成了幼兒教師必備的素質。在平時的管理中，教師注意觀察孩子自身存在的不安全隱患，提前避免事故的發生。有

時孩子衣服上的扣子少了，走路時鞋帶開了，發卡掉了等細小問題教師能及時發現，就能有效的避免摔傷，扎傷等事故。

細節管理不放過。晨檢環節，做到一摸二看三問四查。摸一摸孩子是否發燒，看一看孩子情緒有無異常，問一問孩子飲食睡眠情況，查一查孩子是否攜帶細小尖銳等不安全物品；午睡環節，值班教師隨時巡視幼兒睡眠情況,嚴防幼兒玩耍，造成異物入耳、鼻、氣管等傷害。離園環節，查看孩子的衣物是否帶全，查看孩子的健康衛生狀況，查看家長接送卡是否隨身攜帶，然后將一個健康快樂的孩子交給家長。在幼兒活動的每個環節，我們保教人員認真執行《幼兒園一日常規工作要求》，對幼兒上課、游戲、進餐、盥洗、入廁、戶外活動等環節，做到責任到人，分工合作。保證了孩子在園的安全和健康。

做好每一件小事，就是成就了一件大事。安全工作只有起點沒有終點，我們要做到警鐘長鳴。幼兒園全體教職工將一如既往，繼續探討幼兒園安全工作的新思路、新方法，確保幼兒的生命安全，讓孩子們在幼兒園里幸福健康地成長。

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