2016年小學(xué)教師證面試注意事項
1.合格證明領(lǐng)取
筆試、面試均合格的考生將獲得由教育部考試中心頒發(fā)的《中小學(xué)教師資格考試合格證明》。領(lǐng)取時間預(yù)計在成績公布后兩周左右開始，屆時考生可以關(guān)注中國教師資格網(wǎng)(#url#)發(fā)布的消息。
2.面試流程
①候考：抽簽決定進場順序→關(guān)閉手機，可看資料
②備考：機房抽題→打印試題→備考室寫教學(xué)設(shè)計→收教學(xué)設(shè)計→核對考生信息
③考試：入場→結(jié)構(gòu)化問答(5分鐘)→試講(10分鐘)→答辯(5分鐘)→離場
3.攜帶物品
考生需帶好準考證和身份證，二者缺一不可。如需在候考時看資料，可攜帶一支筆及相關(guān)材料。
4.妝容服飾
在國家教師資格考試面試評分細則中，儀態(tài)儀表占有一定的分值比例。女生應(yīng)化淡妝，而不易濃妝艷抹;服飾要符合職業(yè)特點，如學(xué)術(shù)科目，可以著正裝，男士別忘了打領(lǐng)帶，體育科目則要穿運動服。總之，女教師要給人感覺即典雅又平易近人;男教師要給人感覺挺拔而充滿陽剛之氣。
5.面試試題
面試試題分備課(或活動設(shè)計)試題和規(guī)定回答問題兩種。考生在備課前登錄面試測評系統(tǒng)，計算機從試題庫中隨機抽取一組試題，考生任選其中一道試題并確認。規(guī)定回答問題則是由考生在試講(或演示)前，考官在面試考場從試題庫中隨機抽取后確定的。
6.查詢面試結(jié)果
本次面試結(jié)果將于2017年3月1日公布。面試結(jié)果分“合格”與“不合格”兩種，屆時考生可以登陸成績查詢系統(tǒng)查詢是否合格。如考生對本人面試結(jié)果有異議，可在面試結(jié)果公布起10個工作日內(nèi)向當?shù)乜荚嚈C構(gòu)提出復(fù)核申請。
7.面試時間及地點
考生下載并打印面試準考證后，以準考證上規(guī)定的時間和地點參考，如錯過時間責任自負。考生在打印準考證后，應(yīng)提前查看考場，熟悉乘車路線，確保按時參加考試。
2017年小學(xué)教師證面試注意事項 [篇2]
(1)全省中職專業(yè)課及中職實習指導(dǎo)教師資格面試全部安排在武漢考區(qū)進行，其它考區(qū)不接收“中職專業(yè)課及中職實習指導(dǎo)”面試的報考。
(2)符合報名條件的普通全日制華中師范大學(xué)師范本科生(含2017屆華中師范大學(xué)師范本科畢業(yè)生)只能選擇“華中師范大學(xué)師范生考區(qū)”進行報名，有關(guān)報考及其它問題直接咨詢?nèi)A中師范大學(xué)，咨詢電話02767863325。
華中師范大學(xué)非師范生不得選擇“華中師范大學(xué)師范生考區(qū)”報名，否則報名無效。
2、現(xiàn)場確認。本省戶籍考生須攜帶本人二代身份證和相應(yīng)畢業(yè)證書(普通高等院校全日制三年級以上考生可在就讀學(xué)校所在地報考，確認時須攜帶在籍學(xué)習證明)到指定的地點進行現(xiàn)場資格審查和確認(尚未取得本省戶籍者，還應(yīng)攜帶本省工作單位相關(guān)證明材料;外地身份證本省戶籍者，還應(yīng)攜帶本人本省戶口本)。身份證明材料和學(xué)歷材料均須帶原件和復(fù)印件。
3、報名繳費。現(xiàn)場確認后，考生務(wù)必在規(guī)定時間內(nèi)進行網(wǎng)上繳費，并確認繳費成功。根據(jù)《省物價局 省財政廳關(guān)于教師資格考試收費標準及有關(guān)問題的復(fù)函》(鄂價費規(guī)[2017]28號)相關(guān)規(guī)定，我省面試報考費為200元。
4、準考證取得。考前一周內(nèi)，考生必須登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)(#url#)打印面試準考證，并按照準考證上指定的時間、地點參加面試。
5、2017年下半年中小學(xué)教師資格考試(湖北考區(qū))面試報名現(xiàn)場確認地點及咨詢電話。
2017年小學(xué)教師證面試注意事項 [篇3]
考官在聽你講課時，主要在以下幾方面進行考核：
第一，對課堂的掌握能力，應(yīng)變能力。它表現(xiàn)在你是否能掌控課堂，講課是否成熟穩(wěn)重，對一些意外的處理是否得當，如電腦突然死機，學(xué)生吵鬧等等。
第二，講課的邏輯、歸納性、分析性。當我們拿到試講題目后，我們應(yīng)在頭腦里列出大綱，設(shè)計好講課的思路，并把知識點分類講解，把握內(nèi)在的邏輯，對于學(xué)生的回答，我們需適當?shù)匕褑栴}提高到一個高度，引發(fā)學(xué)生更多的思考;在課堂小結(jié)里，我們要將整節(jié)課的知識進行升華、提高。
第三，課堂活動的開展及學(xué)生的反應(yīng)。我們選擇的活動要貼合學(xué)生的興趣及教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生的思維和情緒都“動”起來，使整個課堂融洽、生動。
講課技巧在課堂教學(xué)中，合理運用書、言、技、意，對提高課堂教學(xué)效果是非常有益的。
一、以書悅?cè)?/p>
即通過課堂板書的整潔、書寫的美觀、字體的規(guī)范、布局合理的魅力來激發(fā)學(xué)生愉悅的情感。板書的整潔是指不隨便在黑板上勾涂，減少寫了擦、擦了寫;書寫美觀是指字跡清楚、勻稱、好看;字體規(guī)范是指不寫錯字、別字、草字;布局合理是指課題、段落、公式位置適宜，字符、序號都要符合要求。目前，寫字跡潦草、讓人難以辨認的板書，是大有人在的。造成這種現(xiàn)象的原因，主要有兩點：一是對板書重視不夠，寫字隨意，甚至視蠻野為遒勁，視潦草為瀟灑，視多擦為成熟，視信筆為帥意;二是課沒備熟，未備精，課堂授課緊張，恐不盡意而匆匆涂改，這就很難引起學(xué)生的審美欲望。因此，要使自己的板書以外部的魅力引起學(xué)生的愉悅感，獲得學(xué)生的賞識，考生除了在課堂上做到袖手于前、疾書于后、落筆無誤、行隨心至外，還要平時重視練好基本功。考生平時在備課和設(shè)計板書時，就要做到“筆畫規(guī)范，結(jié)構(gòu)嚴謹，大小勻稱，布局合理”。
二、以言醉人
即用優(yōu)美的課堂語言去陶冶學(xué)生。在課堂教學(xué)中，如果沒有語言的支持：科學(xué)的內(nèi)容，難以講清;深厚的情感，難以寄托;嚴密的推理，難以傳授。在課堂教學(xué)中，語言應(yīng)做到詞匯豐富、規(guī)范、連貫、得體。規(guī)范，就是要符合語言習慣，符合現(xiàn)代漢語的語法規(guī)則，符合普通話的語言要求;連貫，是指句與句之間聯(lián)系緊密，語氣貫通;得體，就是合乎語言交際的環(huán)境。同時，要增加語言的文采魅力。
三、以技迷人
就是在課堂教學(xué)中，采用一些必要的技巧，揚長避短。課堂教學(xué)，是一種創(chuàng)造性勞動，光靠照本宣科是講不好課的。要講究講課技巧，如果不掌握一定技巧，不僅不能給人以美感，還會破綻百出，而要彌補這些破綻，沒有一定的技巧是不行的。以技迷人除在理論課堂教學(xué)中大有用武之地以外，在實踐性教學(xué)中更能一展風采。
四、以意喜人
即以創(chuàng)新的意旨、巧妙的構(gòu)思去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。意是課堂教學(xué)的靈魂，好的課堂教學(xué)，必須有好的意旨、巧妙的構(gòu)思。在課堂教學(xué)中，要讓學(xué)生有新異刺激出現(xiàn)，才能在大腦皮層中產(chǎn)生出強烈的興奮，吸引學(xué)生的注意力。課堂教學(xué)，要留意開頭，如果這個地方石破天驚，突出主題，那么整堂課就像高崖瀉水。正因為如此，有經(jīng)驗的考生，導(dǎo)人新課就能做到言簡意明，設(shè)置懸念，催人思索，激發(fā)興趣，它的目的在于給人以清楚明白而又不同凡響的印象，逼出學(xué)生強烈的聽課欲望。在課堂教學(xué)中，只要我們重視書、情、言、意的鍛煉、運用，我們的授課藝術(shù)和教學(xué)效果就會事半功倍。
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