初級中學教職工評優評先工作方案
教師節期間，對優秀教師、先進教育工作者的準確評選和表彰，是尊重、信任、重視教師工作，承認教師勞動、鼓勵教職工積極向上，加強師資隊伍建設的有力措施。為使評選結果具有真實性、公平性和公正性，起到應有的激勵作用，特制訂本細則。
指導思想：建立教師成長的激勵機制，鼓勵教師依法執教，愛崗敬業，樂于奉獻，為學生的終身發展奠基，為辦人民滿意的學校多做貢獻。 評選對象：我校在編在崗的教職工。
評選時間：根據上級文件通知。
評選辦法：1成立評優評先小組；2對候選人進行審核打分評比；3民意測評；4確定對象進行公示；5最后認定表彰名單。 評審細則：
第一條：評優評先實行積分制，基本積分為100分：師德（15分）、出勤（15分）、工作實績（60分）、評優評先小組和教師代表評議（10分）。
（一）師德（每期7.5分）
1 、教職工體罰、變相體罰學生，經查實每次扣2分。
2、向學生攤派、違規亂收費,經查實每次扣2分。
3、講究師德，遵紀守法，維護教師形象，若因不奉公守法，被上級主管部門公開批評者，每一次扣5分。
4、在工作期間上網娛樂、賭博、工作日中午飲酒者，每次扣2分。
5、有償家教或補課者，每次扣3分。
（二）出勤(15分)
每學期出滿勤7.5分。曠工一天扣2分，曠課一節扣1分。事假一天扣0.2分，遲到、早退、例會缺一次各扣0.1分（法定假期不扣）；無手續病假一天扣0.1分、一周扣1分，病假一個月扣1分。
（三）工作效果（60分）
按 《教師考評量化細則》中的計算辦法得出各教師的分數(不折合)。每學期第一名得30分，每降一名減0.5分（以年級為單位）。
第二條：評優的候選人數是分配指標的3倍，按計算的積分從高分到低分排序，評滿為止，積分取評優所含學年度的平均值，從2017年9月開始計算。
第三條：專職任課教師與管理人員分配指標比例為3:1，專職教師分級段評比，同等級別評優個人五年內不重復。
第四條：管理人員按學校衡定的工作量比例（行管、教學所占比例，系數為1，若班子成員代課達到專職教師工作量，可就高選擇）計算。
第五條：下列情況可獎分：
1、從非教育戰線引進資金到學校賬戶上的，每萬元獎1分。
2、每義務獻血一次加3分（每個考評期限3分），義務支助我校在讀貧困生1000元者加3分,見義勇為并受到縣級以上人民政府的表彰者可加計5分。
3、如果九年級中招成績居全縣農村前三強，班級綜合評價第一名的班主任加5分。
第六條：在一個考評周期內，有下列情況之一者，取消評優評先資格：
1、違反國家法律法規且受到上級行政警告及其以上處分的，違反國家計劃生育政策，無相關手續偷生、超生的；
2、猥褻學生、打架斗毆，造成不良影響者；
3、責任范圍內出現了安全事故，給學校造成經濟損失在2000元以上的直接責任人；給學校造成經濟損失在5000元以上的分管領導，值班領導及直接責任人；
4、越級上訪的，搶占學校公房者；
5、拒不服從學校工作安排者；
6、年度考核評價為不定等次或不合格者；
第七條：積分來源，以學校各處室公示的結果、上級文件的記載為準。
第八條：本細則自2017年9月開始執行，有學校評優評先領導小組負責解釋。
【說明】1、優秀班主任或文明班集體的評選，依據政教處的班主任量化細則評選。
2、文明教師、師德標兵等單項獎可參照本細則。
本辦法如與上級文件規定有沖突，以上級文件規定為準。
仁和中學
2017年12月
初級中學教職工評優評先工作方案 [篇2]
為了客觀、公正、合理地評價全體教職工的德才表現和工作實績，用制度來激勵和促進全體教職工提高政治和業務索質，認真履行好自身工作職責、克服人為干擾，增強評優評先的透明度，充分調動廣大教職工工作的積極性、主動性和創造性。遵照教育局有關文件精神，結合本校實際，經全體教職工和校務會廣泛討論，特制定《后龍中心小學教職工評先評優實施方案》，并提請教職工代表大會審議。
一、評選原則
1、堅持擇優推薦、注重實績的原則。
2、堅持評優表彰與日常考核相結合的原則。
3、堅持向教學一線傾斜的原則。
4、堅持公開、公平、公正的原則。嚴格按照程序評選，接受全體教職工的監督。
二、評選資格和評選條件
(一) 評選資格
在我校連續工作滿一年的在編在崗教職工方可參加優秀個人的評選。
(二) 評選條件
1、熱愛教育事業，認真貫徹黨的教育方針，積極參加政治理論和業務學習，愛崗敬業，具有良好的職業道德。全年無無故曠課和私自調停課現象。
《初級中學教職工評優評先工作方案》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
2、認真履行教書育人職責，對學生熱情關愛、嚴格要求，教學成效顯著。
3、出色完成學校規定的教學、教研任務，并在教學教研中取得比較突出的成績。
4、積極參加教育教學改革，努力鉆研業務，教風嚴謹，不斷提高專業知識和教育理論水平，在推進素質教育、引導學生在教學、訓練中取得比較突出的成績。
三、評選程序和流程
1、推薦或自薦。
優秀個人可以由教研組（或年段組）推薦或個人向被推薦人所在教研組（或年段組）自薦或推薦。
2、教研組（或年段組）審查。
優秀個人由教研組（年段組）根據評選條件和近一年的考核情況，對推薦人員進行審查，在廣泛聽取教導處、教研組成員意見的基礎上，按分配的名額等額提出本教研組或年段組優秀個人的建議人選，報各完�。ㄖ行膱@）評優工作領導組。
3、完�。ㄖ行膱@）評優工作領導組審核。
各完小（中心園）評優工作領導組對各教研組或年段組報送的優秀個人的推薦資格、推薦程序以及被推薦人的條件進行審核，并提出審核意見。
4、述職及投票
在廣泛征求意見的基礎上，根據各教研組或年段組提名和完�。ㄖ行膱@）校務領導組審核情況，被推薦人在教職工大會上進行述職，全體教職工投票表決并上報中心小學。
5、中心小學校務會研究
根據各完�。ㄖ行膱@）推薦人選，中心小學召開校務會，根據各被推薦人的德、勤、能、績表現進行聯評，確定優秀人選。
6、公示
對擬報送或評定的優秀教師在全中心小學范圍內的黨務、校務公開欄上進行為期一周的公示，無異議后確定優秀人選。
四、評選要求
1、各完小、教研組（或年段組）評優推薦工作要走群眾路線，自下而上、上下結合，充分發揚民主，廣泛征求意見。
2、評選工作要與常規工作檢查、教師績效考核、年度考核和師德考核相結合。
3、評選工作要本著嚴肅認真，堅持條件，實事求是，主要看工作業績和教學成效，事跡要突出，真正起到模范和引領作用。
4、教學一線先進個人推薦名額一般不少于總推薦人數的75％，具體評優名額根據在評選當年由中心小學下達的指標核定。
五、時間安排
優秀教師、優秀班主任每年各評選一次。5月底布置“優秀班主任”評選工作，兒童節進行表彰；6月底布置“優秀教師”評選工作，教師節進行表彰。
六、獎勵表彰
對個人頒發榮譽證書并給予物質獎勵。
初級中學教職工評優評先工作方案 [篇3]
一、指導思想
為了調動廣大教師的積極性，發揮先進教師的輻射、引領作用，體現我校民主、信任、尊重、理解的管理理念。根據縣教育體育局相關文件精神，結合學校實際情況，特制訂如本方案。
二、教職工評優評先條件
１.思想素質好，愛崗敬業，熱愛學生，服從學校工作安排。 ２.教學年段崗位考核獲優秀等級，或完成學校下達的目標任務。 有下列情況之一者不能參加評優評先。
１.有不假離崗或曠工行為者。
２.發生安全責任事故者。
３.體罰學生造成不良影響者。
４.受學區教辦、縣教研室、教體局相關部門通報批評者。 ５.師德考核不合格者。
６.民評贊成率低于６０％者。
三、評選程序
１.民主推薦
２.行政辦公會根據民主推薦、本方案“二”之條件確定候選人名單。
３.民主評議、投票。
４.行政擴大會議討論確定優秀、先進人員。
５.推薦上報。
二０一三年九月五日
【初級中學教職工評優評先工作方案】相關文章：
教職工評優評先方案11-23
中學評優評先工作方案11-23
小學評優評先工作方案11-23
評優評先工作方案（通用10篇）04-27
初中評優評先方案11-23
評先評優個人總結11-23
評優評先活動總結11-23
評優評先總結范文11-23
評優評先班會總結11-23