小學第二學期教學計劃
一、指導思想
認真貫徹落實縣教育局教育工作會議精神，按照教育局2012工作要點，根據鎮中心校活動安排，立足學校實際，以“對標趕超走在前”活動為動力，以“特色教育推進年”為抓手，以高效課堂、校本研修為主線，努力提高教育教學質量，提升辦學品位。
二、工作目標
1、發揮黨政工團的協力作用，群策群力，分步實施學校建設五年規劃。
2、加強師德建設，繼續開展“對標趕超走在前”活動，努力建設一支思想政治覺悟高、教育科研水平高、業務水平能力強、具有創新精神、團隊精神的高素質教師隊伍。
3、牢固樹立安全為首的思想，進一步完善學校安全管理制度，加強安全教育，創建平安、和諧校園。
4、開展高效課堂教學的實踐研究、繼續開展“推門聽課”活動，探索三段五步教學方法，努力打造高效課堂，促進課程改革深化。
5、扎實做好“特色教育推進年”工作，按照特色學校創建規劃，努力把學校打造成真正的書香校園。
6、進一步加強校園改造，爭取平整、硬化、綠化操場；加強校園文化、班級文化建設，爭取做到班班有特色。
7、加強學校常規管理，進一步做到管理精細化、責任化、制度化。
8、通過對《崔大莊完全小學小學生一日常規三字經》的進一步學習，促進學生良好的思想品德和行為習慣的養成，落實養成教育質量目標，提高德育實效。
9、積極實施“一校一品牌，一生雙愛好”工程和“冀東文藝三枝花”進校園活動，全面實施“體育、藝術2+1項目”，大力開展陽光體育運動。
三、主要工作及措施
（一）加強隊伍建設，提高師資水平
加強學校領導干部和教師隊伍建設，努力建造一支師德高尚、愛崗敬業、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化的干部隊伍和教師隊伍，為學校可持續發展提供有力保障。
1、加強師德建設，樹立教師良好形象。加強教師的政治理論學習，組織教職工認真學習2012年縣教育局教育工作會議及鎮中心校教育工作會議精神。繼續開展“對標趕超走在前”活動，樹立典型，弘揚正氣，促進廣大教師轉變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質和職業道德水平。
2、扎實推進校本教研，促進教師專業成長。建立以校為本的教研機制，以常
規教學為基礎，以課題研究為突破，豐富校本教研活動，引領教師的專業成長。
3、完善績效工資的考核發放。根據灤南縣義務教育學校績效工資實施辦法，結合我校實際情況，完善獎勵性績效工資發放方案，建立公平、公正、合理的獎懲制度。
4、完善工會、教代會制度，形成機制，依法治校。積極實施黨務公開、校務公開、民主理財、教代會等制度，健全民主合作的協調機制，增加透明度，充分發揮教師民主決策、民主管理、民主監督的作用，增強教師的向心力、凝聚力，提高教師參與學校管理的主動性和積極性。
（二）加強學生思想道德教育，塑造學生健全人格。
1、完善落實《崔大莊完全小學小學生一日常規三字經》。以少先隊為主陣地，通過各班“紀律流動紅旗”的評比，把日常行為規范訓練落到實處，以潛移默化的影響力帶動整間學校的整體素質提升。
2、廣泛開展創建和諧校園活動，要樹立“以生為本，安全第一”的思想，努力營造安全、健康、文明、和諧的校園環境。扎實開展創建“平安校園”活動，確保校園一方平安。要認真落實安全工作和安全教育制度，加強內部安全隱患排查，同時要制定和完善校園突發事件安全預案，加強逃生自救演練，提高師生自護自救能力。
3、做好學校的安全維穩工作。規范學校出入登記制度，加強學校周邊環境的整治，凈化學校周邊環境，進一步強化責任意識，杜絕學校安全事故和責任事故的發生。
4、繼續抓好學校、家庭、社會的三結合教育，開好家長會，重視家訪工作，關注弱勢群體。
5、加強勞動、安全、法制、心理健康教育。
（三）落實教學常規，實施精細化管理，提高教學質量
質量是學校生存和發展的生命線。本學期要繼續深化課程改革，全面實施素質教育，規范教學管理，提高教學質量。
1、嚴格執行教學課程計劃，按計劃開足開齊、開好各門課程。進一步搞好課程結構的改革，控制學生在校時間，科學合理地安排好課程表和作息時間表，每位教師都必須按課程表和作息時間表上課。
2、深入課堂教學改革，積極開展有效課堂和有效作業研究，切實提高課堂教學效益。各學科要以優化課堂教學為核心，進一步提高課堂教學質量。以質量監測為平臺，完善質量建設體系，科學提高教學質量。以小課題研究為主，提高教育科研的實踐性和有效性。
3、進一步完善教育教學的各項規章制度，強化落實，切實做到依法治教，使教學秩序更規范，教學管理更科學更具精細化。學校要認真督促檢查教學常規的
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落實狀況，加強計劃、檢查、總結管理，落實備課、上課、批改、輔導、考試的教學五環節。對照教學常規五環節的要求，采用集中檢查與隨機抽查相結合，通過教案檢查、聽課、學生作業抽查、學生座談會、考試成績分析等途徑，進行對教師業務的考核。
4、完善評價機制。在新的教育形勢下，結合學校實際情況，進一步改進原有的評價制度，使之符合學校實際，又貼近教改方向，又能促進激勵教師的工作積極性，不斷完善對學生的評價體系，制定出新的評價標準。評價內容上要覆蓋知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀，全面開展學生道德素質、學習能力、交流與合作能力、運動與健康、審美能力等方面的評價。評價手段要多樣，既注重結果、更關注過程。作業布置要以鞏固學生知識，發展學生的能力為本，強調彈性作業，讓優等學生吃好，中下學生吃飽，避免機械作業大量的重復的出現，切實減輕學生過重的學業負擔。嚴禁以作業為手段體罰或變相體罰學生，維護學生的身心健康。
5、積極開展 “教師教學技能競賽”活動。探索三段五步教學方法，努力打造高效課堂，改變舊的課堂教學行為；堅持扎實基礎，提高質量，探索讓學生全面、全員、主動地參與教學過程的學校教育特色；探索因材施教、分類指導的有效途徑，提高教學質量。為師生創設廣泛的發展空間，以多種競賽活動促進教師，學生個性發展，為師生搭建展示的舞臺。
6、重視體衛藝教育，促進學生全面發展。要深入開展學校體育、音樂、美術學科的教學教研活動，落實學科課程標準，推動學科課程改革。積極組織學生參加各級各類比賽；組織安排好學生興趣技能活動，努力培養學生的個性特長，培養他們的創造力。加強學生體質健康標準測試項目的訓練，保證學生每天鍛煉一小時；做好衛生防疫工作，重視對學生進行防預甲流、手足口病以及各種傳染性疾病的教育。
7、抓特色教學、注重校本課程教學。打造“書香校園”是學校創辦特色的方向。特色工作的成果維系學校的辦學品牌，為此，學校將進一步加大特色工作的經費投入，全體教師要加強理論研究，結合實際深化特色工作的推進。
（四）黨建、少隊、財務工作
1、加強黨支部建設，每月進行一次黨組織生活；開展紀律教育月學習活動，在教學、服務水平、學習型黨組織、講奉獻、科研、作風、黨建工作科學水平等方面創先爭優。
2、少先隊積極開展系列主題教育活動。利用校園廣播、櫥窗、班級墻報等宣傳陣地，營造一種健康向上的校園文化學習氛圍，宣傳、發動少先隊員積極參加少先隊組織的各項活動。
3、嚴格遵守財務制度，規范財務管理，按規定收費，定期清賬理財，做到財
物相符、開支合理、賬目清楚。學校經費使用要做好資金預算，學校公用經費要專款專用。嚴格校產登記、保管、使用、賠償制度，使物盡其用，節約資源，減少浪費。
四、活動安排
小學第二學期教學計劃 [篇2]
一、指導思想
良好的開端是成功的一半。本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教導處的工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，有研究、有創造性地開展工作。同時加強團隊凝聚力和戰斗力建設，以現代教育理論為指導，以課程改革為核心，以新課程下的課堂教學研究與實踐為內容，以課題研究為切入點，全面開展校本行動研究，多層面的提高教師的專業素質，全面提高教育教學質量。
二、目標和任務
1、建設具有高度凝聚力和戰斗力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。
2、注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。
三、主要工作
（一）加強學習，適應課程改革 隨著課程的改革，科學教師必須加強業務學習，提高個人的教學素養。改變原來的教學模式，更新教學觀念，以適應新課程的要求，跟上教改的步伐。
（二）突出重點，狠抓課堂教學 課堂教學是整個教學活動的關鍵，提高課堂教學的質量是科學教學的工作重點。本學期將從以下幾個方面來努力。
1、探索新的教學方法。在日常的教學中不斷總結教學經驗，尋找適合的教學方法。利用周四業務學習等機會，觀看優秀的錄象課借鑒一些好課的教學思路、教學方法。
2、開辦了聲樂、國畫、簡筆畫、書法、英語口語交際等活動小組。培養學生參加文學術活動的興趣，挖掘學生潛能，發展學生藝術方面的愛好和特長，提高學生的藝術素質和表現美、創造美的能力。
3、開辦排球、羽毛球、籃球類活動小組，使學生掌握必要的體育技能技巧和衛生知識，促進學生身心正常發展，增加體質，養成團隊合作精神和克服困難、勇敢頑強、堅忍不拔的意志品質。
4、重視實驗教學。實驗是學生學習的關鍵，同時也是培養學生能力的好機會，為此教師實驗教學中必須要做到：精心做好實驗前的準備工作；精心設計實驗；精心做好實驗中的指導；精心組織研討、總結，引導學生得出正確的結論。
（三）教研結合，抓好教研組建設
1、通過開課活動提高教師駕御教材的能力，迎接學校的評課活動。
2、加強課堂教學的反思，認真撰寫教學后記、及時總結教學中的得與失，分析原因，提出改進的對策。
3、加強課題研究，以研促教。隨著教學的發展，對教師提出了更高的要求，為了適應時代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學研究來提高教師課堂教學的水平。
4、組織教師認真學習教育教學理論，新課標，聯系自身的教學實際，撰寫學習體會，以提高教師的理論水平和業務學習能力。
5、實施“集體備課”制度，要求教師先說課，再討論，修改教案，然后再上課、評課，爭取使每節課都能達到良好或良好以上的水平。
6、“師徒結對”是我校一貫培養青年骨干教師、加強隊伍建設的一項重要舉措。通過師徒結對活動，充分發揮了綜合科組優秀教師的示范指導作用，發揮骨干教師的示范作用，青年教師要虛心向他人學習，以促進教學能力的提高。
7、開展“同課異構”活動有利于教師更好的理解課程標準，提高教學的有效性。是通過不同的教師或者是同一個教師用不同的設計上同一節課這樣的手段來幫助教師更好的理解課程標準、更好的把握適合不同教學內容的教學方法、更好的了解適合不同學生特點的教學情景、發現平時教學中的一些低效甚至無效的教學方式等，來實現教學有效性的目的。
8、綜合科組教師每月開展網絡課題研究和討論。 在新的一學期內，我們將積極適應新的課程標準，把握好過度時期的教學方向，進行創造性的教學研究，為提高科學教學質量而努力。
四、具體安排如下：
周 次 活 動 內 容
第一周 組織科組教師學習《教育教學理論》.
第二周 根據教導處工作計劃，全組教師擬定科組教研計劃。
第三周 教師自行擬定學科教學計劃。
第四周 檢查全組組員的教案、作業 。 英語教學開展“師徒結對”活動。 開展網絡教學課題研究。（一）
第五周 學習縣教育局的有關文件精神。
第六周 開展英語高效課堂教學公開課。 聽、評四（1）班英語高效課堂教學
第七周 互相交流學習高效課堂教學經驗。 開展網絡教學課題研究。（二）
第八周 檢查全組教師的“三冊”使用情況。
第九周 反饋檢查“三冊”的使用情況。
第十周 督促綜合科組各學科教學進度情況。
第十一周 開展“同課異構”教學活動。 開展網絡教學課題研究。（三）
第十二周 評信息技術課（繪畫比賽活動）。 配合學校做好“六一”兒童節體育活動的工作。 第十三周 各學科加快授課進度進入復習。
第十四周 強調各學科期末考試事項。
第十五周 聽、評五年級英語公開課。
第十六周 檢查各學科教案、工作手冊、作業的情況。
第十七周 互相交流學習高效課堂教學經驗。
第十八周 督促綜合科英語學科教學進度情況。
第十九周 英語復習。科組教師考核。
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