初中下學期教務處計劃
一、指導思想：
堅持以提升教師專業化水平為重要抓手，優化教學常規管理，細化過程管理，提高課堂教學效率，結合初中部工作實際，進一步解放思想，增強憂患意識、創新意識、宗旨意識，求真務實、勇于創新，開創教學工作新局面。
二、工作目標：
1、認真教務處常規管理，保證初中教學工作有序進行。
2、狠抓教學常規，規范教學行為。
3、加大質量監控力度，努力提高教學質量，努力完成中考升學任務。
三、工作任務：
1、規范課程設置，落實素質教育。
認真貫徹國家《課程標準》，盡量做到開足、開齊各類課程，尤其是體育、音樂、美術、信息技術、綜合實踐等科目，切實保障中學生每天體育活動時間不少于1小時。
2、狠抓教學常規，規范教學行為。
①備課：要求每課一個手寫教案，明確教學目標、重點、難點，認真設計教學流程，布置預習任務、作業，建全并落實教案檢查細則。
②上課：我們要求每個班（班長）寫班級日志，并定期檢查。為監控教師的課堂教學行為又多了一雙眼睛。教師以上課鈴響為準，要求準時上、下課。
成立課堂教學督導組，成員由校領導、教研室主任、教務主任、教研組長和年級級部委員組成，開展常態化的推門聽課，每周對問題班級進行課堂觀 1
察與診斷。
③作業批改：每次作業都要給等級制或百分制評價；每次作業都要寫批改日期；做錯的題目，要求學生必須認真“訂正”，建全并落實作業批改檢查細則，作業批改要達到規定的數量，教務處實行“月查制”。
各年級、教研組要加強作業研究,切實減輕學生課業負擔。教務處將對作業的內容、數量等進行必要指導和監督。
3、本學期教務處將重點做好期中、期末考試九年級的模擬考試（5次）的組織工作，強化監考管理，加大巡考力量，嚴肅考紀考風�？荚囋囶}要面向全體學生，側重基礎知識和基本能力的考察。做好期中、期末考試的質量分析工作， 使教師真正通過質量分析找到差距、彌補不足。認真研究教與學的情況，做出正確的客觀評價，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。
4、加強畢業年級的教育管理和教學指導。
（1）教師認真擬定中考備考工作計劃，教師按計劃開展工作，升學目標落實到班，責任到科任教師，力爭2017年中考成績穩中有進。
（2）充分發揮中考領導小組的作用，加大教學調研和指導力度，深入班級聽課調研，了解畢業班教學情況，有效地指導畢業班工作。
（3）認真研究中考命題趨勢，重視信息的收集與交流，尤其加強2017中考說明的學習。發揮教研組的優勢資源，盡量做到資源共享。加強校際間的聯系，努力提高畢業班的復習的有效性。
（4）加強對畢業班學生的教育：前途、理想、人生觀、價值觀教育，增強學生主動參與學習的自覺性。
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（5）重視學校、家庭、社會教育的有機結合的研究，取得社會、家庭的理解、支持和配合，形成教育合力，力爭達到最佳教育效果。
（6）做好尖子生的培優工作和邊緣學生的補差工作。
（7）關注孩子的歷史和政治教學工作。加強體育中考訓練，共考試5小項：1000米（男）、800米（女），擲實心球，立定跳遠，50米跑，跳繩。
5、繼續做好教師的績效考核量化、公示、備案工作；準確統計教師工作量，做到每月津貼匯總并造表上報，公平公正地發放“兩免一補” 相關費用。。
6、加強勞動紀律管理。嚴格教師上下班考勤刷卡制度，請銷假制度，杜絕無故脫崗現象發生。認真完成上級部門交辦的各項工作任務。
7、規范學籍管理。
規范學籍管理。專人管理學籍，嚴格執行學籍管理的有關規定，切實抓好學生檔案、學籍卡以及轉學、退學、休學、畢業等相關資料，要規范上表，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規范化。
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初中部教務處
2017年2月28日
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初中下學期教務處計劃 [篇2]
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，認真落實國家課程標準，其實提高教學質量，加快提升教師道德素質和業務水平。本著服務、協調、指導、督促的教務職能，細化、強化教務管理，繼續貫徹“兩意見兩要求”，使我校教學能夠有序、有效地進行。
二、工作要點
（一）課程設置
按照國家規定的課程計劃，開齊開足各課程，使學生得以全面發展。在排課的過程中將各門課同等對待，一樣重視，體現不分主副科的觀念。
（二）教學常規
1、備課。嚴禁不備而教，糾正不符合新課程標準的教案，教務處定期或不定期作檢查，發現問題即時糾正。鼓勵各教研組集體備課，取長補短。
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2、上課。必須按新課標進行上課，講究課堂效率，積極優化課堂教學，向四十分鐘要質量。
3、作業。教務處將定期對各科作業進行檢查，并根據作業的情況作出是否達標評估。對作業要求做到：有發必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。
4、聽課、評課。教務處定期檢查教師聽課記錄。聽每節課必須評課并有授課人簽字。
5、考試。各科應安排好月考工作，成績應作記載并有質量分析。
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組織安排半期、期終測評，指導各科做好評估。
（三）教研工作
1、制定學校教研課題和分階段實施計劃，督促各教研組開展活動。
2、教師互相聽課評課，根據“兩意見兩要求”聽夠聽足。
3、檢查、督促教研組開展活動，主要包括，組織業務學習、組織上公開課、相互聽課、集體備課、教學研討等，并做好記錄。
4、鼓勵老師寫隨堂反思筆記，撰寫教學教育論文。
5、組織師生參加上級部門組織的各種評比、競賽活動。如：優質課、教學設計、說課、作文課、英語競賽等。
6．協助學校抓好“中繼教”工作。
（四） 協調-教師對教學資源的有效利用。
（五）協調各室工作
1、指導、督促圖書閱覽室的 服務管理工作。
2、協調電教、實驗室與相關學科或教研組的使用。
（六）及時上報相關數據，做好各類資料收集整理及歸檔工作。
（七）協調做好 學籍管理工作。
（八）抓好畢業班工作，定期召開畢業班工作會議。
三、教務活動安排
月次 內容
3月 做好報名工作
制定教務計劃
教師課務安排
編制課程表
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教學資料發放
收集學科計劃
常規檢查
初三畢業班管理
4月 教研組開展工作情況
教學常規檢查
教師公開課活動
初三畢業班管理
5月 期中測評安排
常規檢查
初三畢業班管理
6月 教學進度檢查
組織八年級生地監考、閱卷、評卷、上報分數 畢業班工作(報名、準考證、考試、畢業證)、 常規檢查
月次 內容
組織期終復習
組織期終測評
7月 資料歸檔工作
考核評比總結工作
2017年3月1日
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初中下學期教務處計劃 [篇3]
一、指導思想
本學期根據校長及校務行政會對教務處工作的要求,以黨的精神為指南，全面貫徹國家教育方針，學習、宣傳并重點實施新的《義務教育法》，以提高教育教學質量為首要任務,以實施素質教育為目標,以整體應用多媒體教學手段為中心,充分發揮教務處“指導、服務、督查、創新”功能，解放思想，與時俱進，開拓創新，扎扎實實開展教務處工作。努力實現教學爭一流，發展求和諧的奮斗目標。
二、工作目標
1、做好教學常規管理工作，將教學五認真落實到整個教學過程中。
2、抓實學生學習常規的教育，把強化學生學習常規作為教學管理的切入點和“重點工程”。
3、加強對畢業班工作的研究和指導，實現中考新跨越，努力完成既定目標；
4、認真抓好基礎年級工作，牢固樹立“三年一盤棋”的思想。
5、重視并落實好體藝衛、實驗等工作。
6、狠抓鞏固率，努力做好控輟保學工作。
三、具體措施
（一）、規范教學要求，狠抓教學常規
本學期，全體教師要按照教學規范要求，認真履行崗位職責，認真分析自己班級學生的教學現狀，堅持以課堂為教學主陣地，突出課堂教學的中心意識、目標意識、質量意識，創造性地開展教學工作，在教學過程中注重對學生的管理和學法指導，管教管導，使學生在“學會”的基礎上向“會學”轉化。在提高合格率、優秀率等指標上狠下功夫，向40分鐘要效益，大面積地提高教學質
量。
（1）從備課切入抓常規。學校仍將不定期組織抽查，抽查結果及時反饋給老師。備課要做到“四有”，即“腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，眼中有學生”。教案中充分展示教師如何激發興趣，調動學生參與意識。
（2）從課堂入手抓過程。上課要目標明確，突出重點，緊扣主題，講述條理清楚，要積極開展現代化的課堂教學模式和教學方法的研究，充分激發學生學習興趣，促使學生主動學習。課堂教學要面向全體，要注意學生個人特長，教學生學習方法，達到提高教學質量的目標。教師遵守課堂教學常規，上課不遲到，不拖堂。提高課堂教學效率，強調切合學生的實際，減少教學的隨意性。學校領導與教務處采取大面積聽課的方式，實地考察課堂教學質量，強化過程監控。倡導課后寫好教學反思或教后感。
（3）從作業入手抓反饋。學校強調布置作業要精選習題，難易適當，提倡分層次布置作業，及時批改作業，并及時反饋信息。
（4）從終端顯示抓成績，教務處組織好每次統一測試（如月考、期中考、期末考、中考）成績的分析與評價，及時發現問題，及時與教師溝通，協助教師及時解決問題。
（二）、強化教學管理，實現教學管理制度化、規范化
完善由校長室—教務處、教務處—教研組—備課組—任課教師組成的教學管理網絡體系，實施分級管理，流程監控，制訂并進一步完善教學管理的各項制度，實現教學管理制度化，學籍管理、教學流程規范化。檢查各學科的教學進度，集體備課情況及教學情況，聽取各方面的意見建議。
在教學中要求教師始終不渝地遵循三條原則：a、面向全體原則，每位教師對所有學生承擔相同責任，不放棄后進生；b、全面發展原則，每位教師要關心每個學生各種素質的綜合協調發展，以其它方面的發展促進其文化成績的提高；c、主動發展原則，每位教師要把學生素質的形成過程理解為學生自身發展的過程，把全面發展素質要求變為學生自覺的行動。
（三）抓好九年級教育工作。全力支持和幫助九年級教學中的各項工作，正確分析和把握今年中考的發展趨勢和動態，加大對九年級復習工作的指導和檢查力度，注重過程管理，優化教學過程，進一步提高教學管理效能。開展“百日沖刺”活動，營造迎接中考的濃郁氛圍。切實做好學困生的思想政治工作和心理品質的教育，確保每位學生順利升學。
（四）加強學生的學習常規教育、努力培養學生良好的學習習慣
利用主題班會、座談會和個別交談，向學生專題講述學習的常規要求。營造良好的學習氛圍；各個班同學之間、小組之間以及全班經常交流執行學習常規的經驗和問題，形成比學幫趕的局面；學校不定期地組織老師全員行動，對學生執行學習常規的情況進行檢查，造成氣氛；強化過程管理和階段性目標的達成，積極進行教改實驗，切實提高教學質量。加強學法指導，端正學生學習態度，加強學風、考風建設，強化規范訓練，確保七、八年級高質量完成學年度目標任務。
（五）開展陽光體育活動
規范體育課堂教學，提高體育教學質量，強化出操、集隊、集會紀律，抓好課間操的入場，做到快、靜、齊。認真組織安排好課外活動，指導學生參加體育鍛煉，近視新發率低于15%。進一步抓好健康教育工作，加強青春期教育，做好衛生保健工作。 開放教育資源，學校圖書館、閱覽室等定期向學生開放。理化生實驗按要求開展，開課率達100%。音樂、美術課成績合格率各達95%以上。
（六）嚴格學籍管理
1）、嚴格學籍管理，學生進出嚴格按規定、按程序進行，任何班級不得私下收留或放走學生。
2）、建立健全學生電子化學籍管理檔案，確保學校的學籍管理符合全國統一電子學籍管理的要求。
3）、做好控輟保學工作。
四、主要工作安排：
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