校園文化建設(shè)材料匯報(bào)
科技在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步。教育也是一樣不停地向前進(jìn)，老師文憑的高要求，業(yè)務(wù)素質(zhì)的高要求，都在不停地向教師提出挑戰(zhàn)。同樣，作為教師實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，施展才華的舞臺(tái)——學(xué)校，也在不停的面臨新的要求，創(chuàng)平安校園，創(chuàng)特色學(xué)校等等，都在給學(xué)校施加要求，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師，這時(shí)不光要教好書，更要思考怎樣讓學(xué)校前進(jìn)。于是校園文化建設(shè)——?jiǎng)?chuàng)特色示范學(xué)校給了學(xué)校前進(jìn)的動(dòng)力，提出新的目標(biāo)。
我校是一所完全小學(xué)，校址是原先東瓜老鄉(xiāng)鎮(zhèn)府的所在地，教學(xué)樓是新建的三層樓，與宿辦樓只有幾米的距離，學(xué)校范圍狹小，地方有限，很多的活動(dòng)都難以開展，學(xué)生相比活動(dòng)范圍極小，只有幾個(gè)平方米大小的院子可供玩耍。那么，在這樣一個(gè)環(huán)境和空間怎樣才能創(chuàng)出一番我校獨(dú)有的特色呢？在得到這個(gè)目標(biāo)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，寂靜思索與商量后，想出了一個(gè)以課題研究帶動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展的思路。現(xiàn)將我校所做匯報(bào)如下：
一、抓好課題研究、推動(dòng)校園建設(shè)
自從想到這個(gè)以課題研究帶動(dòng)校園建設(shè)的方案后，校長(zhǎng)和全體教師就全力以赴地投入進(jìn)去，經(jīng)過緊張又周密的部署之后，一個(gè)初步的方案就形成了。《讓兒童成為生活的主人》
這個(gè)題目也由此進(jìn)入到東瓜小學(xué)每一個(gè)人的心中，從教師到學(xué)生每個(gè)人都在為之努力，希望盡自己的一份力。
二、周密安排，全力實(shí)施，確保成功
自從題目確定以后，校長(zhǎng)就詳細(xì)制定了實(shí)施方案。每個(gè)教師都分配了任務(wù)，校長(zhǎng)專門負(fù)責(zé)課題的每一步實(shí)施及課題的制作，專門安排幾個(gè)老師負(fù)責(zé)制作及格文本集的編寫，還有的老師則負(fù)責(zé)實(shí)施校園環(huán)境的變化和學(xué)生行為的養(yǎng)成教育監(jiān)督。于是，教學(xué)設(shè)計(jì)集、教學(xué)案例集、教學(xué)反思集、學(xué)生日記集等就慢慢的展現(xiàn)在東瓜小學(xué)全體師生的面前，然后由季校長(zhǎng)親自主編了一本400多頁(yè)的研究集。經(jīng)過一年多時(shí)間的籌備，現(xiàn)在我校的課題已經(jīng)驗(yàn)收，而校園文化建設(shè)也已取得可喜的效果，我校創(chuàng)鎮(zhèn)級(jí)示范校也已成功驗(yàn)收通過。
三、研究帶動(dòng)進(jìn)步，前途一片輝煌
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都會(huì)圍著夢(mèng)想去奮斗。每個(gè)學(xué)校也有自己的目標(biāo)，也會(huì)為了目標(biāo)付出艱辛的努力。我校自從實(shí)施課題研究以來，校園面貌起了非常大的變化校園環(huán)境變好了，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性提高了，行為習(xí)慣也變了，也懂禮貌了。我校已經(jīng)連續(xù)三年畢業(yè)班統(tǒng)考取得全縣前八名的可喜成績(jī)，真在為更好的成績(jī)而努力。
沒有動(dòng)力就沒有前進(jìn)，要做好校園文化建設(shè)離不開每個(gè)人的努力，只有同心協(xié)力，共同努力，就一定能夠做得更好的。
校園文化建設(shè)材料匯報(bào) [篇2]
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
校園文化建設(shè)是師生精神風(fēng)貌、思維方式、價(jià)值取向和行為規(guī)范的綜合體現(xiàn)，反映了學(xué)校的綜合辦學(xué)水平，集中表現(xiàn)了學(xué)校的個(gè)性魅力和辦學(xué)特色。優(yōu)秀的校園文化是一所學(xué)校的靈魂，對(duì)師生起著向?qū)А⒛邸⒓?lì)和約束的作用，加強(qiáng)校園文化建設(shè)對(duì)提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校品位，豐富學(xué)校內(nèi)涵，全面實(shí)施素質(zhì)教育提供了有力保障。為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建整潔、文明、平安、和諧、具有豐富內(nèi)涵的校園這一目標(biāo)，我校根據(jù)《雙城市校園文化建設(shè)實(shí)施方案》的要求，不斷加校園文化建設(shè)，通過全體師生的共同努力，活動(dòng)取得顯著的成效。
一、 校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想和基本思路
為高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，落實(shí)市教育局的方案要求。我校高度重視校園文化建設(shè)工作，成立了由校長(zhǎng)帶頭，主管副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，周密部署，細(xì)化分工，明確責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)小組就校園文化建設(shè)工作進(jìn)行了專題討論，深入學(xué)習(xí)文件精神，完成了概念的界定，形成了具體可行的操作計(jì)劃，確立了校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想和工作思路。
我校校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以育人為宗旨，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，彰顯學(xué)校特色，突出“以人為本，面向全體，注重個(gè)性，科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念，切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到學(xué)校教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
基本思路是：在校園文化建設(shè)過程中，既重視硬件建設(shè)，也重視軟件建設(shè)；體現(xiàn)主旋律，倡導(dǎo)多樣化；加強(qiáng)規(guī)范引導(dǎo)，注重個(gè)性發(fā)展。積極動(dòng)員全體師生，在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下從物質(zhì)文化建設(shè)，精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)三方面做出努力，加強(qiáng)校風(fēng)，學(xué)風(fēng)，教風(fēng)建設(shè)，提高育人質(zhì)量，提升辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。
二、 加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)，努力構(gòu)建良好的育人環(huán)境
1、搞好校園美化，凈化，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。我校在師生進(jìn)入新教學(xué)樓之后，著力進(jìn)行美化和凈化工作。在樓道內(nèi)和走廊貼掛名言警名，規(guī)范和要求，既美化了教學(xué)樓，同時(shí)也潛移默化地教育了學(xué)生。在凈化教學(xué)樓方面，我們采取分片包干的辦法，實(shí)行科室，樓道每天定時(shí)小清掃，每周集體大清潔，使廣大師生始終能在優(yōu)美而整潔的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。除在視覺角度讓師生感受到美，我們又完善了校園廣播音樂系統(tǒng)，上下課的鈴聲都是優(yōu)美的音樂，讓師生聽覺上也得到美的享受。
樓外的操場(chǎng)等硬件建設(shè)，美化，綠化亦有明確的思路，將在后續(xù)的工作中逐步完成，那時(shí)，整個(gè)校園綠樹成萌，花團(tuán)錦簇，身處校園，如在花園。這是我們的愿景，也是我們的努力方向。
2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，讓每個(gè)角落都釋放著教育的智慧。班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，我校在班極文化建設(shè)方面極為重視。每個(gè)班級(jí)墻壁上都貼掛條幅，名言，《小學(xué)生行為規(guī)范》，《小學(xué)生守則》，在前面黑板旁張貼眼保間操示意圖和視力測(cè)量表，黑板上方寫上了學(xué)風(fēng)要求“自主合作，樂學(xué)善思”，墻角處有統(tǒng)一制作的讀書角，學(xué)生可在休息時(shí)愜意地享受讀書之樂。教室后墻均設(shè)有一面標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格的黑板，學(xué)生在教師的組織下，每星期都可就不同專題進(jìn)行文化宣傳和文學(xué)創(chuàng)作，有效地提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和藝術(shù)欣賞能力。
三、 彰顯特色，關(guān)注細(xì)節(jié)，大力開展精神文化建設(shè)
精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)工作中的重中之重，是校園文化建設(shè)的點(diǎn)晴之處。我校本著“建設(shè)有文化的校園，塑造有思想的教師，培育有素質(zhì)的學(xué)生，辦成有特色的學(xué)校”這一目標(biāo)扎實(shí)地開展精神文化建設(shè)。
1、組織開展豐富的主題活動(dòng)。每學(xué)期，每個(gè)班級(jí)都要求有計(jì)劃開展主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義，集體主義，安全衛(wèi)生，感恩立德等方面的教育。讓學(xué)生“明是非”、“知榮辱”、“講和諧”，做社會(huì)主義合格的接班人。
2、抓住契機(jī)，巧妙育人。結(jié)合“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，我們教育學(xué)生從小事做起，處處善待他人，熱愛學(xué)習(xí)，骨于鉆研，做雷鋒式的好少年。結(jié)合“主題讀書活動(dòng)”我校要求教師躬身示范，引領(lǐng)學(xué)生把讀書當(dāng)成慣，打造書香校園，提高學(xué)校的文化氣息。在這方面，我組織開展了豐富的讀書匯報(bào)活動(dòng)，有讀書月，優(yōu)秀圖書展，主題班會(huì)，朗讀比賽等，使學(xué)生浸潤(rùn)在書籍中感受文化的魅力，閱讀的樂趣，這一切為學(xué)生的精神成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。清明祭掃，要求教師不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，講鄉(xiāng)士革命英雄，在學(xué)生心里埋下報(bào)國(guó)宏愿。
3、以德立校，構(gòu)建和諧。我校特別重視學(xué)校和諧人際關(guān)系的建設(shè)，這種和諧表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)相互學(xué)習(xí)，分工合作，思想統(tǒng)一，步調(diào)一致。領(lǐng)導(dǎo)與教師互相尊重，彼此關(guān)懷。師生之間相互信任，平等溝通。以高尚的道德為原則，以高效的開展工作為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為使命而建立起的人際關(guān)系，使得全校師生能在放心，安心，舒心的氛圍中生活。
4、打造**精神，營(yíng)造良好師風(fēng)。我校通過廣泛深入討論，挖掘?qū)W校歷史文化積淀，結(jié)合時(shí)代要求提出了“踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)新進(jìn)取”的教風(fēng)。我校要求教師堅(jiān)持政治思想學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德水平，培養(yǎng)教師敬業(yè)，創(chuàng)新精神；樹立“終
身”學(xué)習(xí)的理念，堅(jiān)定不移的實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)，全員參與，科研興校，扎實(shí)開展有益于學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)，勤于反思，大膽創(chuàng)新，勇于奉獻(xiàn)。
四、依法治校，加強(qiáng)制度文化建設(shè)
制度建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要部分，“凡事無法而不立”。為使學(xué)校的發(fā)展更為規(guī)范，更科學(xué)，我校不斷建立健全相關(guān)制度。先后制定了《**鎮(zhèn)中心校校園文化建設(shè)實(shí)施方案》、《師德教風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則》、《安全管理制度（共4項(xiàng)）》、《班級(jí)量化管理及考核細(xì)則》、各科室《管理辦法》、《財(cái)物管理制度》、《愛護(hù)財(cái)物公約》等多項(xiàng)制度，為促進(jìn)我校校園文化建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展提供了方向和制度保證。
蘇聯(lián)知名教育家蘇霍姆林斯基說過：“學(xué)校的物質(zhì)基礎(chǔ)是對(duì)學(xué)生精神世界施加影響的手段。” 也有人說“花香修人性，綠籬筑愛心”，都是在強(qiáng)調(diào)校園文化建設(shè)的深遠(yuǎn)意義。如今，我校已經(jīng)形成了此項(xiàng)活動(dòng)開展的長(zhǎng)效機(jī)制，并取得了階段的成果。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，在我們?nèi)熒墓餐ο拢覀円欢軐⑿@文化建設(shè)做得更好，真正實(shí)現(xiàn)提升學(xué)校辦學(xué)品位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的宏偉目標(biāo)。
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