縣三小學工作匯報材料
尊敬的各位領導、同仁：大家好！
縣第三小學在政府的關心下和教育局領導的支持下，做好了學校的各項工作，在今年開學以來，我校做了以下主要工作：
一、“查不足、轉作風、抓落實、促教學”方面
從目前的工作中可以看到，學校個別教師思想消極，缺乏激情和責任心，支支動動，撥撥轉轉，更有甚者支也不動，撥也不轉。這是由于平時不重視學習，不及時接受新事物、新思想、新理念，思想保守，視野不寬，對教育發展形勢認識不清，驕傲自滿，自我感覺良好，缺乏比學趕超的緊迫感和危機感，不能正確處理工學矛盾。通過開展“查不足、轉作風、抓落實、促教學”活動，要在學校形成勤奮學習、樂于工作、昂揚向上的氛圍；積極主動、履職盡職的作風。
個別教師在平時工作中爭先創優意識不強，自我要求標準低，只求過得去，不想當第一，學習勁頭低，課堂效果差，出勤不出工，小病或大養，不能按時高標準完成工作任務；通過開展“查不足、轉作風、抓落實、促教學”活動，要按照工作創一流、名次爭上游的目標，進一步增強責任意識，把心思放在抓工作上，把功夫下到求實效上，堅持抓重點帶一般，攻難點求突破，強力推動工作落實。
二、“一反兩講三促進”活動開展情況
開學以來學校組織教師參加政治學習，對學生進行教育，特別是在民族團結方面和學校周邊環境方面。在這次活
動中對在外培訓的教師進行電話聯系，告誡他們要遵守培訓學校的紀律和維護民族團結，該說什么做什么自己要弄清楚，想清楚。除此之外，還對教職工在家待業的子女進行集體教育，提醒他們自己的責任和義務，告訴他們維護民族團結是我們每一個公民應盡的義務，不管是誰觸動了國家的法律法規，我們都會毫不留情的對待。我校周邊都是居民住宅區，車來車往影響了學生上下學的安全，我們會在學生的上下學時間抽教職工在路邊維護秩序，保證學生的人身安全。在校內每天值班人員和帶班人員則每小時進行一次巡邏，保證校園里的安全。
三、甲型H1N1流感防控情況
1、晨檢工作。學校每天組織值日教師、班主任做好學生的晨（午）檢工作，制定晨檢登記表，重點加強體溫檢測，掌握每位學生的出勤和身體健康情況，做好學生因病缺勤登記和隨訪工作。
2、健康教育工作。學校利用多種形式開展甲型H1N1流感防治知識的宣傳和教育，督促學生講究個人衛生，教會學生正確的洗手方法，教育學生盡量避免到人群聚集多的場所。
3、校園衛生工作。學校每周對重點部位（教室、寢室（幼兒園）、圖書室、食堂、廁所等）進行徹底清掃消毒，確保學生學習和生活場所的通風和清潔衛生，保持校園干凈。
四、業務工作情況
1、我校全體教師在開學前一周上班，在這期間，各科教師制訂自己的教學計劃和備課，并發放班級所需用品，保證上課時正常上課。
2、每周五對各科教師的教案進行審批，不合格者讓重新備課。
3、每周三舉行第二課堂活動，讓所有的學生都參與其中，讓他們在課常外找到學習的樂趣。
縣三小學工作匯報材料 [篇2]
學校安全是個沉重而敏感的話題，它關系到社會的穩定、學校的形象、家庭的幸福，是學校的頭等大事。而學校和家長安全風險抵御能力普遍較弱，一個學生的疾病可能拖垮一個家庭，一次校園事故可能毀掉一所學校。因此，學校安全風險的有效規避和合法轉移工作是保護和促進學校教育發展的一項重要舉措，是保護學校安全和維護社會穩定的迫切需要。為加強學校風險轉移工作的管理，維護學校正常的教學和生活秩序，保障師生員工人身和財產安全，保證社會穩定。我校在抓教育風險管理轉移工作上主要做了以下幾方面的工作：
一、加強風險管理轉移工作的宣傳教育，充分認識構建學校風險轉移體系對維護學生權益和維護學校正常教育教學秩序及對減輕學生家庭經濟負擔的重要意義。
學生是國家的未來與希望。目前我國大部分家庭都是以獨生子女為主，從某些角度而言，學生也是一個比較特殊的弱勢群體。學校是培養、教育學生的陣地，也是維護社會安定團結，密切黨和人民群眾血肉關系的紐帶，家長把孩子送到學校，學校就要有義務保障他們健康成長。但是近年來，各級各類學校學生在學校活動（體育課、實驗課、課外活動和社會實踐活動等）或其它自主活動如游泳等過程中，因學校或個人疏忽和過失造成學生的人身傷害事故和財產損失的現象仍時有發生，這是學校和家長都不愿看到的。但是在事故發生后，如果能夠充分利用保險這一市場經濟條件下進行風險管理和控制的基本手段，利用保險工具處理校內校外發生的安全責任事故，就顯得尤為重要。所以，我們的學校一定要從關心下一代，保護青少年茁壯成長，保障學生的人身安全就是從根本上保護百姓利益的高度充分認識做好學生意外傷害險和校方責任保險工作的重要意義。
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學生安全問題一直以來都是社會所關注的焦點。在學校或家庭，一個孩子受到了傷害，不僅牽動著幾代人的心，損害了群眾的根本利益，也直接影響到學校的正常教育教學秩序，尤其是因學校疏忽和過失而導致學生人身傷害、財產損失的事故一旦發生，不但增加了學校
的辦學負擔，擾亂了校園的和諧穩定，也在很大程度上影響了正常的教育教學秩序。我們積極搞好校方責任保險，宣傳倡導學生參加學生意外傷害保險，在一定程度上化解了風險，減輕了學校的經濟責任，避免或減少了經濟糾紛，解除了學校和家長的后顧之憂。但保險不是萬能的，有了保險并不意味著學校安全教育工作的弱化，相反的是，學校的安全教育、安全責任、安全措施、安全評估更需要進一步深化、強化、硬化、細化。只有這樣，學校的和諧穩定，素質教育的實施才能得到實現。因此，我們必須要把思想統一到《未成年人保護-法》、《保險法》、《學生傷害事故處理辦法》等上面，充分認識學校開展學生意外傷害、校方責任保險工作的重要性，堅持不懈地抓好學校風險轉移體系的構建和安全教育等工作，保證教育教學工作的正常開展。
近年來，隨著國家一系列惠民政策的實施，國民經濟和人民群眾的生活水平有了很大的提高。但與其他發達國家相比，我國還是一個低收入的發展中國家，大部分人民尤其是我們中原地區的生活水平和生活質量都不是太高，還存在相當一部分貧困家庭，這些家庭的承受能力相對薄弱。他們的孩子發病或各種意外傷害事故一旦發生，僅靠個人的力量是難以承受的。通過參加保險來化解經濟風險，可以減輕出險學生家庭沉重的精神負擔和經濟負擔。因此，我們說在學校構建風險轉移體系是一件利國、利校、利民、利生的好事。
為了把安全教育工作真正落實到學生一言一行中去，學校把安全工作作為學校重點工作來抓，全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無小事的良好局面，學校堅持每周有安全工作安排，每天有安全記錄，每周有安全總結的安全管理制度。學校定期由班主任教師對學生進行深入細致的安全知識講解和學習，對本班學生進行安全事故的處理和預防，以此來帶動全校師生對安全知識的重視和預防。
二、領導重視，明確職責，建章立制。
學校安全工作的主要任務是：宣傳貫徹國家有關安全管理工作的方針政策和法律法規，建立健全學校安全管理工作的規章制度，對師生進行安全教育的管理，預防學校安全事故的發生，妥善處理好學校各類安全事故。為此，學校安全工作實行“校長主管，分管領導主抓”的管理體制。把安全管理工作納入教職工工作業績考核的重要內容，
并實行“一票否決”制。年初，學校安全領導小組就制定了學校安全管理工作的年度計劃，并與每一位教職工簽定了安全責任書，明確職責，逗硬獎懲。一年來，我校分別制定了《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《飲用水管理制度》、《治安管理制度》、《安全工作防患措施》、《安全事故處理預案》、《門衛制度》，通過建章立制，達到規范師生行為，增強師生安全意識的目的。
三、開展安全教育活動，抓好風險防范。
學校安全工作著重在于防患于未然，以最小的管理成本規避風險。
1、積極開展法制教育活動——加強學生自我保護意識 每學期邀請法制副校長來校給全校師生作題為《身邊的法律》等知識講座，以生動的事例，通俗的語言向學生們講述如何識別犯罪，怎樣避免非法侵害等問題。加強了學生的自我保護意識。
2、辦安全現場會教育活動——培養師生自救、自護技能。
3、突出重點抓好安全常規教育——強化師生自我防范意識 。 ①結合安全教育月、安全教育周的重點，積極開展“平安行動”的活動。
②舉行“安全在我心中”主題征文比賽及演講比賽，加強學生的安全意識，提高自我保護的能力。
③充分發揮宣傳主陣地的正面教育導向作用。學校利用廣播站、黑板報、班隊會、手抄報等宣傳陣地，及時廣播和張貼安全內容，根據季節的不同對學生進行直觀的安全教育。內容包括交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動安全活動等。積極開展“安全在我心中”的主題班會活動，教育效果更為良好。
④利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育協助學校做好安全工作。
四、建立和健全安全工作管理制度，責任落實到人，做到警鐘長鳴，常抓不懈，確保師生的人身安全和教育、教學工作的順利開展。
（一）堅持預防為主，有效規避風險，確保校園平安
1、強化責任意識。我校成立以校長為首的安全工作領導小組，
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健全安全工作管理網絡，分工明確，責任到人，層層落實，防患于未然。
2、強化防患意識。為防范安全事故發生，切實有效降低和控制安全事故的危害，依照上級有關要求及有關法律法規，從我校實際出發，特制定學校應急預案，突發事件（消防、校舍、飲食、流行性疾病、學生群體性活動、自然災害等）應急預案，建立了學校應急救援領導（指揮）機構。
3、切實細致做好安全檢查工作，是有效規避風險的基本保障。 ①每學期進行專項整治行動，切實做好排查學校內部安全隱患工作，期初、期中、期末組織相關人員進行安全大檢查。檢查教學樓、教學設備、生活設施是否有隱患，學校用水用電、防火防盜等安全設備是否齊全合格。專人檢查登記，發現隱患及時排除。
②認真研究學校安全管理工作中存在的風險，查找學校安全工作的薄弱環節和各種事故隱患，嚴防各類事故發生，把事故苗頭消除在萌芽狀態。
（二）建立合法的風險轉移機制，提高安全保障執行力，確保校園和諧。
1、制訂和簽訂各個工作崗位安全責任書，明確責任、強化安全意識。與班主任老師簽訂安全責任狀，必須保障學生的校內安全、學生的相處安全、活動安全。與水電工簽訂安全責任書，除要求自身的操作安全外，還必須保障他人的用水用電安全。與外來施工人員簽訂責任狀，主要是保障自身安全，也要求施工不影響他人安全。
2、出臺各類管理制度，使學校的各項工作依法依規進行。做任何事，制度機制健全是保障，執行是關鍵，轉移化解學校風險，做好安全預防工作，強化執行至關重要。
3、完善各類設施、配足安全器材。學校在教育局的大力支持下建成了視屏監控系統，學校的各個重點部位均納入監控范圍，有效地降低了安全風險。校園照明工程、體育設施等期期得到補充完善。
4、經常檢查督辦，將風險轉移化解于無形之中。學校每天都有人巡視、每天都有領導值班、每棟樓都有專人負責。每期由總務處、政教處參加的學校全面安全隱患大排查，發現隱患及時排除，有效規
避、化解了學校各類安全風險。
5、學校實行封閉式管理，門崗管理嚴格，確保師生平安出入校園，有效地將風險堵在校門外。
6、發揮保險保障功能，合法轉移學校風險。
保險就是保障，投保投的就是放心。我校高度重視保險工作，有效合法地轉移了學校風險。
①加大保險宣傳力度，使保險更深入人心。從政策、學校抗風險方面，認識到學生投保是必需的；從學校風險與教職工福利、保險三者之間的關系方面進行宣傳，認識到保險與教職工的待遇息息相關；向家長學生宣傳投保的意義，買保險就是買平安，依法轉移了學校風險。
②多層面投保，全方位保障。近年來，我校在全方位依法化解學校風險方面，進行多層面投保。教職工方面：有城鎮居民醫療保險，為教職工的生病住院提供保障。學生方面：有城鎮居民醫療保險，為學生的生病住院提供保障。有學生平安險，為學生的意外傷害提供保障。
③規范化運作，讓學生及家長明白學校確實是在為學生著想。今年，我校學生校方責任險參保人數達2161人，參保率100%；學生意外傷害保險參保人數達1836人，投保率為85%以上，有效地化解了學校的安全風險。
④認真協調，確保保險賠償落到實處。決不能讓投保容易賠償難影響學校風險轉移，為此我校特意抽調專人具體負責保險的協調代辦業務。具體做法是：一是完善檔案，每期的保冊均以班級為單位裝訂成冊，便于查詢。二是印制理賠須知，讓學生及家長明白理賠程序及資料的準備。三是所有理賠的須到學校代辦員處登記，以便學校代辦員及時協調、督促，確保師生權益。四是進行理賠回訪，向師生、家長了解賠付的滿意度，以便更好地改正工作，為師生服好務。
投保是學校依法化解轉移風險的最有效的辦法。近幾年來學校發生的一些小的傷害事件，其風險均由保險公司承擔，有力地減輕了學校負擔，一舉多得。
一言以蔽之，學校安全風險以有效規避和合法轉移最為關鍵。在
今后的工作中，我校將一如既往，努力奮斗，在完善機制上下功夫，在執行過程中想辦法，在檢查督促上加力度，有效規避和合法轉移風險，為維護學校的穩定，創建平安和諧校園作出貢獻。
各位領導，我們在安全工作方面做了一些工作，達到了預期的目標，但我們深深知道，安全工作是一項關系到社會穩定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續按照安全各項制度和措施對學生進行安全教育，堅持安全責任重于泰山的方針，堅持把安全工作同教學工作同安排、同總結，堅持安全工作天天抓、周周抓、勤檢查、月月有總結的安全機制，力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。
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