先進班集體事跡匯報材料
一、班級基本情況
第一工程隊一工班是一個團結奮進的班集體，是一個品學兼優的班集體，28名平均年齡21歲得年輕學員組成了這個集體。在“團結奮進”的班風、“勤學，勤問”的學風與班級制度的完善指引下;在同學習、同勞動、同管理、同生活、同待遇的條件下，大家緊密團結一心，不斷進取，不斷成長，共創佳績。
二、 班集體建設
1、 建立積極向上的班風
我們是一個民主的班集體，因為我們擁有良好的班風——支持寬容，團結而凝聚，博觀約取,厚積而薄發；我們是一個求知型的集體，因為我們擁有濃厚的學風；我們是一個團結的集體，因為我們擁有溫馨的舍風——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。在和諧健康的舍風依托下的班風和學風，我們共同營造出了一個不斷進取、完善、超越的班集體。
溫馨的舍風——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。積極開展形式多樣的寢室文化活動，努力讓寢室成為天使休息的家園和驛站。學生們通過建設寢室，讓彼此有了更多思想的交流和融匯，每一個寢室都有自己特色的文化，在營造和諧的文化氛圍中深厚了友誼。班級里每個寢室都是優秀的，每個月份都有不同的寢室通過努力獲得優秀寢室的稱號，學生在獎勵中得到激勵，在激勵中更加奮發。
2、 加強班組的凝聚力
冰凍三尺非一日之寒，我們工班的建設，現在，也已日益壯大，回想以前，在我們隊伍建設初期，一切都是那么陌生如今，能有今天的成就，離不開我們所有工班兄弟們的齊心協力，鼎力合作；更離不開領導對我們的關心與幫助，也離不開大家對我們工作的指導與支持。
我們的隊伍，是年輕的，我們的隊友，是青澀的，但是我們的毅力與信念，是堅定的。
冬日里，寒風刺骨，我們毅然可以冒著風雪，頂著嚴寒，如期兌現工作任務；夏日里，烈日當頭，我們仍然可以不畏酷暑，保質保量的完成額定工作計劃。每當放眼望向那看不到盡頭的綿綿的鐵路線時，我的心情就無比激動，因為我們在這里，灑下了自己辛勤的汗水，灑下了自己的歡聲笑語，灑下了自己的青春軌跡 隨著對工程作業的逐漸了解，掌握的技能，也越來越多，思路也慢慢變得清晰起來；我們自己制作了放線的撐桿，不但可以輕松將線掛起，而且作業人員還可以攀上作業，一舉兩得，使得撐桿與掛梯合二為一，大大減輕了作業步驟跟作業難度；我們自己改進了放線的作業方式；改進了腕臂安裝、肩架安裝等種種施工步驟，使工作效率與節奏，都有了顯著提高。
誠然，在工作中，我們也常常遇到人員緊張，工作量大的情況，每每這個時候，我們總是堅定一個信念，那就是堅持！就是勝利！無論什么時刻，無論什么天氣，每當任務下達時，我們加班加點，施工到深夜，也要把任務完成！
對待工作，我們總是緊湊、細致，毫不馬虎；每當放線時，我們的兄弟總是跑步前進，所有安裝的零部件，螺帽、墊片、開口銷全部配帶齊全。對待工藝質量，我
們精益求精；吊弦的布放、導高的調整、定位器的安裝，所有的參數，我們都控制在最小誤差內。因為我們始終要保證我們第一工程隊對待工作認真嚴謹的作風，要把我們第一工程隊的特色，永遠保持下去。
在這一條條滿載了我們勝利果實的鐵路線上，每當夕陽西下，軌面上映起的那點點紅霞，那是我們青春的印記，印證著我們曾經從這里走過，每一處，都有我們輝煌的軌跡。
先進班集體事跡匯報材料 [篇2]
我是清苑縣孫村中學零八一班的班主任，我叫胡景樸。我們081班是一個溫暖、和諧的大家庭，三十九名同學情同手足、團結奮進。我班組建時間僅有半年多，卻有著良好的班風、很強的凝聚力,是一個嚴肅活潑、競爭意識強的班集體。在老師和同學們的共同努力下，各方面表現優秀。現對我班的一些情況做簡要介紹。
一、 建立健全班委會，真正實現學生自我管理。
我剛接任本班時，就效仿魏書生強調班主任的民主，突出學生的自主，實施師生全員參與、全方位的班級管理。先通過民主選舉確定干部人選，再進行適當培訓，最后量才錄用，分管班級各項工作。我特別強調班委應具備以下幾種能力：第一，每位班委領悟職責，明確計劃，要有工作安排；第二，積極主動協調矛盾，具備解決問題的能力；第三，及時發現問題，及時反饋處理意見。幾個月來，班委會成員的素質和業務能力都有所提高。班干得力，班級管理“如虎添翼”。班委會發揮模范帶頭作用，率先垂范，以點帶面，調動學生的主人翁意識和責任意識，實現了班級工作目標。過去的一個學期，我班連續兩次被評為學校模范班集體，多人次獲得“優秀班干部”稱號。
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二、 建立民主平等的師生關系，營造和諧的學習氛圍。
古語說：“親其師、信其道。”班主任以真摯誠懇的熱情和愛學生的心取得學生的信任。有位教育家說過：“教育之不能沒有愛，猶如池塘之不能沒有水。”教師要與學生真誠交往，樹立自己的威望，建立民主、平等和互相理解的新型師生關系。只有這樣，學生才能真正感受到班主任的可親、可敬、可信，才會在心理上接受你，愿意與你親近。師生間感情愈真切，教育效果就愈佳。我班師生經常在一起談心，了解學生的家庭情況和個人愛好，并建立學生檔案以備參考。班上的郎山同學是個孤兒，生活無依無靠，缺少家庭溫暖。我格外關注他的情緒，關心他的生活。冬天到了，我先給他買來過冬的棉衣；發現他看黑板模糊，給他配好眼鏡。在我的帶動下，學生們也紛紛伸出援手，有的捐錢，有的捐物，都獻上自己的一份愛心。為徹底解決他的生活問題，班委會與村委會取得聯系，并撰寫材料向北京海淀區慈善基金會提交貧困申請，現正等候回音。
平等的師生關系，和諧的學習氛圍，讓全體師生體驗愉悅，感到欣慰。我班施行情感教育，抓住教育時機，教育效果很不錯。學生生病時，一聲輕輕的問候；生日時，一聲親切的祝福；失敗時，一個安慰的眼神；成功時，一束激勵的目光。在學生眼中，我是他們的良師益友。2017年我被學生評為“最受學生愛戴的老師”。
三、 樹立學習榜樣，培養優良學風。
班集體良好學習風氣的培養至關重要。我在學期開始就設計了一條方案——樹立學習榜樣，培養優良學風。鼓勵學生要吃苦耐勞，力爭上游。班上許多同學騎自行車上學，嚴寒冬季，冰天雪地，可是我們班很少有人遲到，這種吃苦的精神很令我感動；在學習上，同學比謙虛，互幫互學，優秀生督促學困生；同學也很自信，以“每一天都是起點，每一步都要向前”，全面發展自己，不斷超越自我！陶行知先生說過：“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。”我經常教育學生學會做人，將良好的品質放在首位。我校地處農村，學生家境并不富裕，可是在扶貧助學、災區捐款，為校園添綠色等行動中，踴躍捐款捐物，奉獻愛心。班上的劉心達、李燕楠等同學學習刻苦，德才兼備，多次受到表揚，08年被評為縣級“三好學生”。我召開主題班會“你是我的榜樣”，號召同學們向他們學習，形成一股“比、學、趕、幫、超”的風氣。
在優等生的帶動和感召下，我班形成了良好的學風，在08年的期中、期末考試中，我班成績優異，各門學科優秀率、及格率都高于其他班級，獲得年級“優勝班級”稱號。
四、 以豐富的活動為契機，培養學生正確人生觀。 當今時代，孩子們的精神生活很貧乏。他們大都崇拜周杰倫，卻不知周樹人；崇拜大明星，卻不懂華羅庚。這需要我們正確的引導。我校本著“以人為本，全面發展”的思想，
開展了豐富多彩的課外活動。我抓住這一教育契機，鼓勵他們積極參與，激發他們的興趣，讓他們在活動中磨煉意志，培養各方面的精神品質。每次活動，班上總有幾個同學表現出色，光彩照人，吸引全班同學的眼球。我借機開展主題班會“明星就在我身邊”，進行啟發教育，開展“每月一星”評選活動樹立榜樣，掀起了一股“學明星”、“做明星”的熱潮。這樣一來，學生不再盲目崇拜，認識了真、善、美，摒棄了假、惡、丑，能明辨是非，為樹立正確的人生觀打下了基礎。
我班參加了學校組織的各項活動，人心齊，熱情高，效果好。秋季運動會獲七年級總分第一名，拔河比賽獲年級組第一名，跳繩比賽全校第二名，等等。同時，我班涌現出一批優秀人才，如：“小詩人”王明霞、羽毛球女單冠軍“蘇山”、“國畫小能手”陳月等等。
另外，我善于抓住一切時機對學生進行養成教育，效果尤為突出。學生講文明，懂禮貌，尊敬師長，常自發地為老師們送上驚喜；講衛生，重責任，教室布置有條不紊；講奉獻，顧大局，不計較個人得失，愛護公物，保護環境，做好班級的主人現在正值“學雷鋒月”，班里的好人好事層出不窮，同學們的精神面貌更是煥然一新。
我們081班是個溫暖的“家”，融入了全體師生的愛；是一個朝氣蓬勃的集體，孕育著火一樣的激情。 “學無止境”，
“進步無止境”，我們會滿懷希望與激情加強各方面的協作，努力改進不足。這是我們對過去取得成績的認識，也是對我們今后工作的要求。我們一定會牢記“我以班為自豪，班以我為驕傲”的訓誡，在全體師生的共同努力下，走向更燦爛美好的明天！
孫村中學081班全體師生
2017年3月
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