汪汪队立大功全集免费汪汪队,命中注定我爱你21,秘密朋友俱乐部

規范化學校匯報材料

雷嶺鎮鵝地小學規范化學校建設匯報材料

規范化學校匯報材料

尊敬的各位領導、專家、同仁：

大家好！

首先，我代表鵝地小學全體師生對大家蒞臨指導表示衷心的感謝！

下面我就鵝地小學的基本情況和近幾年來我們的一些努力向大家做一下匯報

一、學校基本概況：

鵝地小學位于革命老區雷嶺鎮鵝地村（司神公路旁），學校南接鵝地新村，北臨雷嶺河，交通便利，環境優美，服務鵝地、西坑兩個自然村，人口近五千人，學校建于1961年秋，2001年遷至現在這個新校址，現有教學樓兩棟，，教師食堂、餐廳、圍墻、大門、廁所、籃球場、運動場等附屬設施齊全，能基本滿足本學區適齡兒童的學習及教育教學之需要。

學校現有學生411人，共六級，13個班，我校現有教職工23人，其中專任教師22人，本科學歷1人，專科學歷18人，小學高級教師16人，小學一級教師6人，學校配備校長1人，主任3人，學校設置教導處、總務處、政教處、少先隊分管學校各項工作。

二、辦學條件。

為滿足教育教學的需要，我們努力改善學校的辦學條件，五年前學校僅有一棟教學樓，沒有圍墻、校門。近五年來學校走多渠道辦學的路子，爭取上級支持，社會集資，村投資，共投資近三百萬元新建了一棟教學樓、校門、近300立石堤、300多米圍墻、400多米排水設施、填整校園內外場地一萬多平方米、鋪設校道籃球場一千多平方米、新增綠化帶8000多平方米、開辟學生實踐基地800多平方米。學校還投資近10萬元改善學校師生的生活、辦公、學習環境，現在學校有少先隊活動室、圖書室、閱覽室、會議室、值班室、三個教師集體辦公室、兩間教師休息室、教師食堂、師生乒乓球室、教導處、財 1

務室、校長室等，各室設備基本齊全，各間教室配備風扇、窗簾。學校經費來源和生均教育經費，能夠嚴格執行上級規定，嚴格落實國家兩免一補政策。近幾年教師工資穩定可靠，辦學經費由上級撥付，逐年提高。

三、辦學方向。

學校以“為孩子的快樂成長奠基”位辦學宗旨，堅持“一切從細微處做起”的辦學思路，遵從“以人為本，和諧發展”的辦學理念，執行“對自己負責，對學校負責”的校訓，創建“文明、和諧、團結、進取”的校風、“敬業、愛生、樂教、奉獻”的教風和樂學、勤思、善問、踐行“的良好學風。學校堅持對外學習，對內加壓，與時俱進，不斷創新，依法治校，以德育人，本著讓每一個師生都得到健康發展的教育理念，務實、精細、創意的開展各項工作。我校始終堅持貫徹執行《教育法》、《教師法》、《未成年人保護-法》等法律法規。學校各項工作職責落實規章制度齊全，有中長期發展規劃；堅持三個面向，大力開展素質教育活動，注重學生良好習慣的培養，以德育為首狠抓五育教育工作，使學生德、智、體、美、勞全面和諧發展。我們注重學生的特長培養，努力使每一名學生不掉隊，對學困生和品行較差的學生進行耐心細致的勸導，要求教師以欣賞的目光看待學生，不能歧視學生，關心愛護每一名學生，保證學生充足的休息時間，使學生在校能感到幸福和諧，從而積極向上。

四、學校管理。

在教育教學管理方面我們努力實現學校管理的規范化。要提高學校的管理水平，加強領導班子的自身建設是關鍵。我校班子分工合理，職責明確。學校要求領導班子成員必須自始至終熱愛教育事業，思想進步，政治堅定，為人正派，廉潔清正。有強烈的事業心和責任心，對自己擔負的工作高標準嚴要求，勤奮努力，追求卓越。有不怕困難、不怕挫折的決心和信心，有堅忍不撥、頑強刻苦的意志和毅力。在平時的工作中，嚴于律己，寬于待人，恪盡職守，處處以身作則。團結同事，關心老師的工作、學習和生活。“以法治校，以德執教，以情育人”，是學校管理的基本原則。我校制定和完善各項規章制度，使 2

學校的各項工作有章可循。為了確保辦學目標的實現，學校全面貫徹教育方針，努力實施素質教育，實行目標管理，層層落實責任，有規劃，有措施，重落實，效果良好。

為保證兩基目標圓滿完成，學校狠抓兩基工作，入學率達到100%。在日常教學工作中，制訂控輟實施方案，努力推行興趣教學、賞識教育，打造零輟學班級，把學生是否輟學做為教師考核的重要內容。幾年來，學生輟學現象幾乎為零。

安全工作重于泰山。學校要生存、要穩定、要發展，安全工作是關鍵，只有保證了學校財產、學生生命安全，學校的各項工作才能有條不紊的健康發展。我校始終把安全工作放在學校各項工作的重中之重，常抓不懈，制定了各種安全制度及防范措施，并不斷完善經常落實。利用學校例會及班會時間對學生進行安全教育。學校與各職能部門負責人、各班主任分別簽訂安全責任書。學校堅持安全教育制、安全排查制、注重安全演練制、24小時值班制，確保每一位學生的安全和學校的穩定。

《規范化學校匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

五、隊伍建設。

國家的教育方針，學校的培養目標，要通過教師來實現，有了一流的教師，才能培養出一流的人才。為了建立一支高素質的教師隊伍，我校認真組織教師學習素質教育理論及中央、省、市、區下發的有關文件，使教師從思想上轉變教育觀念。學校領導班子務實創新，教師素質逐年提高，全校上下重學習，愛交流，重師德，講奉獻，整體風氣和諧向上。學校重視教師的培養和學習，經常派教師外出學習交流以，督促教師進行學歷進修，加強教師對課程理論的學習，強化教師的創新意識，有5名教師被定為鎮骨干教師，12名教師參加過新課程培訓，有1位教師已獲本科學歷，對于教師的考核我們不以學生分數作為教師的評先、晉級的唯一依據，不按學生分數排隊，實行綜合管理，積極實施新課程改革。我校專職教師總數接近編定數額，學歷達標率近90%，學校重視教師師德的培養，嚴禁教師體罰和變相體罰學生，要求教師要熟練掌握現

代化教育手段，能進行電化教學、課件制作，我校教師的優質課多人次在鎮性評比中獲獎。

六、教育教學工作。

我校高度重視德育工作，突出德育為首的辦學思想，大力開展素質教育。成立以校長為首的學校德育工作體系。一是由校長室、各處室形成的師德教育體系，二是由政教處、班主任、班委會形成的德育管理體系；三是由少先隊、班委會形成的德育監督體系。各項工作環環相扣齊抓共管，保證德育工作落在實處。學校要求各科任教師把德育工作貫穿于教育教學之中。成立家長學校，形成學校、家庭、社會齊抓共管的德育網絡。學校利用國旗下的講話、主題板報、社會實踐等形式，幫助學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。在課時安排上，學校嚴格按照課程計劃，開足開全課程，加強教學管理，規范教學行為，認真督查教師的備、講、批、輔、考等環節，加強對新課程的研究，探求新型教學模式，提倡研究性學習和興趣教學，強化教學中學生的主體地位，認真落實差生轉化工作。幾年來，差生轉化工作效果明顯。學校重視德育工作的總結提高，鼓勵教師積極撰寫德育論文，校長彭廷林撰寫的德育論文《校內外結合提高思想品德課的德育功能》獲市級德育論文評比一等獎。

學校認真落實《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》，積極改革體育課堂教學，不斷提高二課、二操、三活動的質量，保證學生每天有1小時以上的體育鍛煉時間。課外活動豐富多彩，如打球、踢毽、跳繩、撥河等，另外學校還成立了“籃球、乒乓球”興趣小組，堅持活動鍛煉。在區、鎮運動會上成績一直比較優秀。學校注重對學生衛生習慣和健康行為的培養，各種常見病，多發病發病率較低，學生98%以上達到《國家體育鍛煉標準》。

按照課程要求，學校除正常安排好音樂、美術、信息課外，還非常重視社會實踐工作，每年節假日或重大活動日都安排學生進行社會實踐，如摘錄對聯、專訪成功學子、觀奧運談感受、觀“嫦娥奔月”體會祖國變化等，利用父親節、母親節、重陽節讓學生幫父母洗衣服、給父母洗腳、捶背等，讓學生學

會感恩，了解社會。學校還根據地處農村的特點，在校園里開辟了800多平方米的學生實踐基地，讓學生自己動手種菜、種果，學會勞動技能。

在教改教研方面，我校高度重視，積極學習外校的先進經驗，提出興趣教學、研究性學習、課堂問題五步法等教改課題，并認真落實。學校籌集資金，組織教師赴龍嶺中英文學校聽課考察，在全校掀起教改熱潮。學校堅持每周進行聽評課活動，要求教師人人上優質課，每期都要評選出優質課。教師們的課件、論文等有多人獲獎。

七、教育質量和效益。

近幾年在區、鎮、村的關心支持下，在教育組的正確指導下，鵝地小學的教育教學工作得到穩步提高，學生在德智體美勞等方面全面發展，在鎮近幾年的質量檢測中，我校一直穩居前三名，在區里舉行的育苗杯復賽中我校派出的兩名學生均獲一等獎，在重視常規教學的同時，我們也非常重視學校特色建設，在學校德育管理方向，我們做出了不懈的努力，在日常教學工作中，我們要求教師注重賞識教育和激勵教育，使每一個學生都置身于被人關注，欣賞的氛圍之中，精神愉悅向上，學校通過一系列的管理制度做到管理育人，通過升旗儀式、主題班會、法制專題報告、節假日學生實踐活動等，有力的培養了學生正確的榮辱觀和價值觀，在差生轉化方面，我們采用教師包學生制度，校長親自承包最典型的學生，每個領導和全體班主任齊抓共管，通過交流互動，轉化學生效果明顯。在學生文化寫作培養上，我們在師生閱讀上下功夫，為擴大師生視野，增加學生閱讀量，我們籌備教師閱覽室一間，訂購圖書，報紙，除此之外，我們還在每間教室配備小圖書柜一個，把圖書室的書籍讓各班學生集體借閱，轉存班級書柜，學生輪流閱讀，并記下閱讀筆記，學校定期組織學生進行寫作訓練，以提高學生的寫作水平。

《規范化學校匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

八、今后工作努力方向

回顧過去，我們全校上下是團結奮進，求實創新，共同努力，共創佳績，但肯定還存在這樣那樣的不足，譬如在教學改革上，我們的力度還不夠，教師

還沒有真正的領悟新課改精神，還需要不斷的探索和實踐；在硬件建設上，我校急需裝備一間多媒體教室和一間電腦室，建一幢綜合辦公樓，完善跑道和綠化美化；在學生素質培養上，還沒有真正放開，具有一定局限性等等。在今后的工作中，我們上下定會齊心協力，本著讓每一個師生都得到健康發展的教育理念，培養師生具有“關注自我，發展自我，成就自我”的觀念，務實、精細的開展各項工作，規范各項管理，謀求更好發展，以“規范化學校驗收”為契機，力求一年一小變，三年一大變，為學校走上規范化發展軌道而不懈努力。

各位領導、專家、同仁，因鵝地小學地處革命老區、山區，條件差、起步晚，雖然我們是付出了努力，但與其他學校相比差距還比較大，懇請大家在體諒的同時提出寶貴的意見。

謝謝！非常感謝！！

2012-10-23

規范化學校匯報材料 [篇2]

尊敬的各位領導、各位專家：

上午好！首先，我代表清水中學全體師生員工，對各位領導、各位專家蒞臨我校檢查指導工作，表示熱烈歡迎和衷心感謝！下面，我就清水中學創建市級規范化學校情況作以下簡要匯報。不當之處，請給予批評指正。

清水中學，創辦于1957年，已有半個世紀的歷史，是一所具有鮮明辦學特色的農村初級中學。學校座落于省道206東側，清水鎮政府駐地北約一公里處。占地53畝，建筑面積6173平方米。現有14個教學班，在校生568名。現有教職工61人，其中專任教師49名。經過多年的磨練和錘打，學校培養出市級優秀教師1人，市級教壇新秀2人，縣級學科帶頭人11人。發表論文省級8篇，縣市級論文百余篇。

在各級領導的正確指導下，學校緊緊圍繞“育名師、建名校、創名牌”的建校目標，堅持以“三個面向”為指針，以學生全面發展為根本，全面落實科學發展觀，強力推進素質教育，各項工作實現了均衡和諧發展。學校先后被教育局命名為“普通話校園語言示范校”、“縣花園式學校”、“縣級規范化學校”。先后獲“慶元旦教師普通話大賽”，初中組二等獎、“冠縣首屆初中生英語語言技能大賽優秀組織獎”、“冠縣五四紅旗團委”、“全縣學校管理建設年先進單位”“2017

—2017學年度初中工作評估進步幅度獎”、“2017—2017學年度初三控輟工作先進單位”，“學校管理星級示范校”、“構建和諧師生關系重點課題研究活動基地”等榮譽稱號。

一、高起點建設，努力促進辦學條件的現代化

05年市、縣、鎮投資110萬元建起了建筑面積1987.3平方米的教學樓，極大的改善了學校的辦學條件。2017年建起教師住宅樓一棟，改善了教師的住宅條件，使教師能夠安心樂教，解除了其后顧之憂。學校還建有微機室、多媒體教室，配有校園寬帶網、電子備課室、網絡中心等現代化教學設施，實現了資源的共享，讓農村孩子也能享受到城里孩子的教育，師生不出門就能觀賞各地名師高超的授課藝術，學習名師的管理經驗，知曉天下大事。按照素教育的要求和省規范化學校標準，配備了儀器室、實驗室、音體美器材室、音樂室、美術室、圖書室、閱覽室、學校展室、建設了300米標準跑道。為學生動手能力和實踐意識的培養，為學生個性特長的充公施展創造了有利條件。

二、堅持以人為本，開拓創新，推動教學理念的現代化

我們全面貫徹國家教育方針，以《山東省普通中小學管理基本規范》為指導，確立了“教育即服務”和“為學生的未來奠基，對學生的終生負責”的理念，制定了以培養學生的創新精神和實踐能力為重點的教育教學思路。

樹立了“師生平等”的教育理念，強調師生在人格上的平等，要求廣大教師尊重每一位學生，關愛每一位學生，平等對待每一位學生。 2

可以說，在我校已經擺脫了“師道尊嚴”的思想束縛，基本上形成了師生平等的思想觀念。教學中提倡教學相長，提倡師生平等交流。

樹立“每一個學生都能成材的”教育理念。實行了教師分包學生的管理模式，這樣對全體學生的管理真正實現了無縫隙化管理。樹立了正確的人生觀和科學的教育觀。從觀注學生的終生發展出發，絕不放棄每一個學生，絕不放松每一位學生。正確面對學生的差異，不把優生定位在成績上，不以考試成績作為評價的唯一指標，而是定位在學生的發展上，定位在學生的持續進步上，定位在為學生的終身發展奠定基礎上。學校明確提出了“讓每個學生都能進步，讓每個孩子都能成才”的理念，從每一個教師的每一點教學行為做起，關注每一個學生的每一點進步，激勵他們張揚個性，自主發展，進而成功、成才。

三、建章立制，實現學校管理規范化

細節決定成敗。學校積極探索落實“精細化”管理措施，制定了《教職工全面評估制度》、《教職工考勤制度》、《教職工代表大會制度》、《教職工職業道德考核辦法》、《財務管理制度等一系列制度》等一系列制度措施，力求把大事抓小，把小事抓細。

實施人文管理。學校管理，重在管“心”，學校在嚴格落實各種規章制度的同時，堅持政務、校務公開，每年舉行兩次教代會，搭建起校長和教師的“連心橋”。廣泛接納教師的意見和建議。拉近了校長與教師的距離。時刻把教師的安危冷暖掛在心上，把老師的事情當作自己的事情，主動為教師排憂解難。體現了尊重教師、尊重人格、尊重個性、尊重勞動的人文管理理念，最大限度地調動了廣大教師干

事創業的工作熱情。

四、實施“教師培訓、名師帶動”工程，促進教師隊伍素質優良化

實施素質教育的關鍵在教師，怎樣才能做到讓學生享受到最優

質的教育，在實際工作中，我們深刻地感受到，只有學生天天面對高素質的教師，他才能有“優質”的享受。為了達到這一目的，我們把“打造素質優良的教師隊伍”作為教學管理和實施素質教育工作的重點之一，在提高教師、培養教師上做文章。

1、開展“四個一工程”每位教師根據自己的實際，每學期要寫一篇優秀教案、執教一節優質課、寫一個與本節課密切相關的教學札記、寫一篇教學案例。優秀教案、優質課、教學札記、教學案例要在全校范圍內展評，劃分等次，并進行量化。在這一活動的帶動下，教研活動全面開展，教師的教研水平整體素質得到了普遍提高。

2、注重對青年教師的培養。我校近兩年新分配青年教師8人，為了讓這些青年教師盡快成我學校的主力，我們采取一年成型、兩年上路、三年成為學校主力軍的做法，加強對他們的業務指導，組織他們開展課堂大賽，鼓勵要求他們參加縣市級的各種教學活動，豐富他們的經驗，增長他們的才干。為他們的發展奠定基礎。

3、堅持走出去、開眼界的方式，吸取別人的間接經驗。2017年

春，我們組織教師三下莘縣妹冢中學學習參觀其先進的教學理念，學習先進的班級管理經驗和做法；到臨清京華中學、民族實驗中學學習先進的管理經驗。與我縣店子中學建立了教師互相聽課制度，兩個中學的教師互相到對方單位聽課、交流、學習，有效地實現了兩個學校的教育教學資源的共享。由于對教師業務培訓的重視，教師學習、研究的氛圍濃了，業務水平得到了提高，在去年的縣優質課評選中，我校教師獲獎率達100%，并且有一名教師在市優質課評選中獲得二等獎，今年縣教學能手評選，我校教師獲獎率又達100%，創下了清水中學的新紀錄。

4、利用現代化培訓方式，對教師進行業務培訓。我校抓住今年暑假期間的遠程研修機會，精心組織了語、數、英三學科老師的學習培訓，取得了良好的效果。共有30人次的作業被省市縣專家、指導教師推薦，共發表評論2989條，被班級簡報選登的文章15篇，其中，冠縣語文8班的第8期班級簡報選登的全部是我校教師的文章。

五、培養習慣，促進學生素質優良化

注重培養學生良好的道德習慣和學習生活習慣。因為播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。作為校長和老師，不可能給學生地位、榮譽、職業和金錢，但可以給學生以良好的道德行為習慣和學習生活習慣。這是學生一輩子都需要的財富。學習是一個具有現代文明的人的重要條件，而通過學習培養他們的責任心、義務感、自尊心、

自信心、良好的生活、行為、學習和心理習慣才是他們學習生活的主旋律。從這個意義上講，我們教給學生的不僅僅是文化知識，而是60年，以至一輩子怎樣做人、怎樣學會學習和工作的健全人格和良好習慣。教育他們學會生存、學會負責、學會學習、學會合作、學會關心、學會創新，教育他們樹立終身學習觀念。我們把學生道德行為習慣和學習生活習慣的培養定位于“實”和“小”。在“實”方面我們重點做好以下三點：一是把教育要求落到實處；二是把教育內容落到實處；三是把教育方式落到實處。在“小”方面重點做好以下三點：一是對學生提出的目標和要求要小，要能體現出層次性和遞進性；二是開展活動要小；三是要求把小事做好。為此我們在學生成長檔案袋中將學生的綜合情況記錄在檔，定期開展豐富多彩的文藝、體育、書法、演講比賽等文體活動，為學生特長的發揮和聰明才智的施展搭建了寬闊的平臺，努力發掘學生的閃光點，使每一個學生都能抬起頭來走路，堂堂正正做人。

針對現在學生的特點，本學期學校編寫了《清水中學忠效雅誠》校本教材，做到師生人手一份，將開展搜集故事、寫心得體會、演講比賽、評選忠效雅誠師生等系列活動，來推動這一活動的深入開展，本活動將開展一學期的時間。

毛筆書法是清水中學的一大特色，也有深厚的底蘊，現在學生的書法活動開展的蓬蓬勃勃，并取得了一定的成績，在過去的高中招生中，我校有多名學生以此特長被錄取。09年5月，在全國中小學生幼兒美術書法攝影作品大賽中，我校獲團體二等獎，有14名學生分

獲一、二、三等獎。

在總結肯些成績的同時，我們也清醒地認識到，創建工作中還存在著一些亟待解決的問題和不足。我們將以這次評估驗收為契機，振奮精神、齊心協力、團結拼搏，努力推動我校各項工作健康快速發展。

最后，懇請市規范化學校評估驗收團對我校的創建工作多提寶貴意見和建議！

謝謝大家！

【規范化學校匯報材料】相關文章：