鄉(xiāng)村青少年活動中心建設(shè)匯報材料
無論是身處學(xué)校還是步入社會，很多時候都離不開匯報，匯報可以是任務(wù)開始前，也可以是任務(wù)結(jié)束之后進行的，每個階段的匯報重點不一樣，怎樣寫匯報才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的鄉(xiāng)村青少年活動中心建設(shè)匯報材料，希望能夠幫助到大家。
鄉(xiāng)村青少年活動中心建設(shè)匯報材料 1
xx社區(qū)占地面積0.75平方公里，共劃為A、B、C三個片區(qū)，常住戶1020戶，常住人口3000多人。自2009年建設(shè)社區(qū)青少年活動中心以來，在街道黨工委、辦事處的高度重視下，在街道文廣站的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下、社區(qū)青少年活動中心基本建成，并向社區(qū)廣大群眾開放。具體情況如下：
我社區(qū)青少年活動中心現(xiàn)有面積約有160平方米，有書籍7000千余冊，為方便群眾閱讀，結(jié)合社區(qū)實際，按照建設(shè)好是前提，管理好是關(guān)鍵，維護好是重點，使用好是目的，這個思路。進行了科學(xué)的規(guī)劃和安排，注重細節(jié)，追求實效。
在開放時間上，我們堅持以人為本，每周二、四、六日開放。 在管理措施上，配備了兩名專兼職圖書管理員，為了更好開展優(yōu)質(zhì)便民服務(wù)，對圖書報刊進行了分類標識，標記；對桌椅、書柜進行了精心設(shè)計，用心擺放。根據(jù)實際辦法，要求閱覽和借閱者愛護書籍，保證圖書完整齊全不被損壞和丟失，收取與圖書價值相符的押金，登記在冊。
為了進一步發(fā)揮青少年活動中心的最大作用，積極聽取社區(qū)群眾的`意見，以便于進一步完善好青少年活動中心的建設(shè)。 這次“青少年活動中心”的建設(shè)，點燃了居民的讀書、用書、學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的熱情，進一步活躍和豐富了社區(qū)群眾文化生活，改善了社區(qū)文化環(huán)境，提高了社區(qū)居民整體和社區(qū)文明程度，促進了社區(qū)經(jīng)濟社區(qū)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為和諧社區(qū)建設(shè)起到了推動作用。同時結(jié)合社區(qū)假日托管學(xué)校，與關(guān)注未成年人成長結(jié)合起來，為他們提供需要的學(xué)習(xí)材料和有利于健康成長的課外讀物，為他們營造一個理想的精神家園。
實施“青少年活動中心”工程是一項利國的`惠民工程、民心工程、德政工程，是貫徹構(gòu)建社區(qū)主義和諧社區(qū)的具體體現(xiàn)，面向基層的文化建設(shè)工程，通過在建立居民讀書組織，推動居民讀書、用書學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，活躍和豐富社區(qū)文化生活，改善社區(qū)文化環(huán)境，提高社區(qū)整體素質(zhì)和社區(qū)文明程度，促進社區(qū)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，是構(gòu)建和諧社區(qū)建設(shè)的一項重要措施。
鄉(xiāng)村青少年活動中心建設(shè)匯報材料 2
我校為了深入貫徹實施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，迎接第xx屆青少年科技創(chuàng)新大賽，根據(jù)市、區(qū)教育主管部門和科協(xié)的要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校相關(guān)部門密切合作，積極組織開展青少年科技創(chuàng)新活動，并取得一定成效�，F(xiàn)將開展活動的情況匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視部門精心組織
學(xué)校把青少年科技創(chuàng)新活動作為學(xué)校實施素質(zhì)教育工作的重要內(nèi)容，專門成立由校長負責，由分管副校長、教務(wù)處主任、校團委書記和科技輔導(dǎo)員等組成的校級青少年科技創(chuàng)新活動領(lǐng)導(dǎo)小組。今年3月份，由校領(lǐng)導(dǎo)小組負責制訂了《鐘山區(qū)大河中心校20xx年青少年科技創(chuàng)新大賽活動實施方案》，對今年開展青少年科技創(chuàng)新大賽提出具體要求，并由相關(guān)學(xué)科的科技輔導(dǎo)員組織各班學(xué)生開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動。
二、明確活動目標狠抓責任落實
培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新精神和實踐能力是素質(zhì)教育的核心，而開展青少年科技創(chuàng)新活動的目的就是要培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新精神和實踐能力。我校根據(jù)開展青少年科技創(chuàng)新大賽“體驗、創(chuàng)新、成長”的主題要求，在堅持“三自”（自己選題、自己設(shè)計和研究、自己制作和撰寫）和“三性”（科學(xué)性、先進性、實用性）原則的基礎(chǔ)上，大力倡導(dǎo)中小學(xué)生發(fā)現(xiàn)和探究身邊的科學(xué)問題，積極引導(dǎo)青少年參與研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新實踐活動，注重青少年科學(xué)探究和創(chuàng)新實踐基本能力的培養(yǎng)。
三、切實加強管理不斷完善措施
為推動青少年科技活動的蓬勃開展,20xx年我校青少年科技創(chuàng)新大賽分為青少年和科技輔導(dǎo)員兩個板塊，設(shè)優(yōu)秀青少年科技創(chuàng)新項目獎（包含優(yōu)秀科技小發(fā)明獎、優(yōu)秀小論文獎）、優(yōu)秀少年兒童科幻繪畫獎、優(yōu)秀青少年科技實踐活動獎、優(yōu)秀青少年科技小制作獎、優(yōu)秀科教創(chuàng)新成果獎、優(yōu)秀青少年科技輔導(dǎo)員論文等六個獎項；各獎項分初中組和小學(xué)組評選出一、二、三等獎，由學(xué)校頒發(fā)獲獎證書，并根據(jù)學(xué)校考核制度給予相應(yīng)班級加量化分；設(shè)優(yōu)秀組織獎3名。本次大賽共收集小制作40余件，少年兒童科幻繪畫30余幅，教具20余件，論文10來篇。學(xué)校通過評選、表彰，展示我校中小學(xué)生科技創(chuàng)新能力和水平，選拔推薦部分優(yōu)秀項目、作品參加市、區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽。
四、增加科技含量提高創(chuàng)新水平
1、以課堂教學(xué)為契機，將科技創(chuàng)新納入課程體系。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識是每一位教師的.職責，要把這項目標與具體教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系，有機地落實到學(xué)科的課堂教學(xué)中去，并盡可能地多組織有科技性質(zhì)的學(xué)科活動，做到學(xué)科間滲透，課內(nèi)與課外相結(jié)合。把生活和學(xué)習(xí)中科技教育因素挖掘出來，形成“邊做邊學(xué)”的課程。比如：在生物課堂上，將原有的生物實驗加以改進，衍化成生物科技實踐活動，在物理、化學(xué)實驗課大膽猜想、假設(shè)，利用開放的實驗室，將生活中的物理、化學(xué)知識通過理化實驗進行驗證或探索內(nèi)在的科學(xué)原理，努力滲透相關(guān)的科普教育思想、科學(xué)思維方法、科學(xué)最新成果，使課堂教學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)科技創(chuàng)新與學(xué)科知識的有機整合，從而培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)精神和科學(xué)意識。
2、以各種活動為載體，寓科技創(chuàng)新教育于活動中。青少年活潑好動，做事主要是憑興趣，因此必須通過活動來穩(wěn)固興趣，促使其轉(zhuǎn)化為動機，開展豐富多彩的活動，使學(xué)生開闊視野。從提高學(xué)生的科技意識入手，提升科技品味。通過活動對學(xué)生進行熱愛科學(xué)興趣的培養(yǎng)，對學(xué)生科技創(chuàng)新能力的檢驗也是在活動中進行。
我校在開展青少年科技創(chuàng)新大賽中做了一些工作，取得初步成效。但仍存在許多不容忽視的問題：一是少數(shù)教師對新課程理念理解不深，對培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識不夠強，開展青少年科技創(chuàng)新活動的基礎(chǔ)比較薄弱；二是學(xué)�？萍驾o導(dǎo)員隊伍缺乏必要“創(chuàng)新大賽”的培訓(xùn)，青少年科技創(chuàng)新作品科技含量不高。我們相信，只要我們堅持開展青少年科技創(chuàng)新活動，全面實施素質(zhì)教育，就一定能夠取得豐碩成果。
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