余關鄉觀摩匯報材料
開學以來，余關鄉中心校圍繞教育教學這個中心，以校園文化建設為切入點，以特色學校建設為目標，以有效教學為抓手，堅持走精細化教學管理之路，家長滿意度、社會贊譽度不斷提升，現把我鄉的做法匯報如下，敬請批評指正。
一、校園文化建設
我鄉學校的校園文化建設的切入點放在學生良好的行為習慣的養成上，把對學生的培養目標定位在“說文明話，辦文明事，做文明人”上。
在九月份的第一次中小學校長會上，中心校提出，學校文化建設要做到“用文化引領行為，用校園活動育人，讓文化在校園閃光”。要求各中小學校在文化建設中，首先落實校園環境文化的美化靚化，其次要大力構建學校的制度文化，要形成一切按照規矩來辦事。具體的說，在學校層面上要利用不同時機開展豐富多彩的活動，讓學生在活動中規范行為，養成習慣。從目前看，效果不錯，余關初中提煉出了感恩文化，并余關敬老院作為學校德育實踐基地之一、余關小學把“快樂學習、健康成長”作為建設主題，利用主題班會、課外活動、抗日70周年、重陽節等節日契機開展了多種校園活動，促進學生成長；謝寨小學的”經典誦讀”文化已經深入家長之心，麥山小學打造了”真愛夢想’為主題的校園文化，令人耳目一新、報攤小學的文明校園建設正全面鋪開等。在后段工作中，我們中心校將繼續深入學校，抓好典型引路，督導好其他小學做好此項工作，并做出品味。
二、特色學校創建工作
按照縣局8月份下發的《特色學校創建實施意見》以及唐局長對特色學校建設的幾點要求，中心校研究制訂了《余關鄉中小學校特色學校建設實施方案》，提出了學校的特色建設要分“特色項目，學校特色，特色學校”三步推進。為了做好此項工作，我們在10月份組織了部分校長參加了河南教育日報社在濮陽油田一小舉行的“從校本走向班本”展示現場會，近距離、面對面感受特色學校魅力，聆聽專家闡述特色學校建設報告，并在會議后在一起交流。目前我鄉的余關小學編寫了《經典潤童年》校本教材及讓“太極拳”、八段錦進校園，子育小學結合學生年齡特點著力打造課外活動一級一品，謝寨小學的利用課題優勢，準備與語文主題學習相結合，打造經典閱讀的升級版，麥山小學正在開發整合跨學科的綜合校本教材《夢想課程》，其他小學的特色建設也在不斷的完善豐富中。
三、精細化學校管理
精細化管理經過了三年的探索，我鄉各中小學校的各項工作管理基本上做到了規范化、精細化。簡單談兩個方面：
1、教師管理實現了精細化。每個學校在開學初通過全體教師認真討論學校的各項規章制度，進行修訂補充完善，形成共識。本學期，每個學校每個月向中心校上報每個教師的月量化成績。本學期的評先評模將依據此月量化成績。中心校也對每個學校進行具體量化。
2、教學常規實現精細化。要求各學校成立校長掛帥，教務處具體負責的教學常規管理小組，從教研、從備課、上課、作業、輔導、及
聽評課等環節去檢查落實。中心校則在9月份組織檢查了全鄉體音美計教師教案，并展評打分排隊；在-十-月份檢查了全鄉校長、副校長的聽課、教案并排隊；借助期中考試對全鄉的二年級語文、六年級數學進行了抽考檢測。通過以上的制度建設及過程督導，我們的目的是抓校長、抓薄弱學科、抓關鍵年級。
四、課改推進情況
1、加強學習，統一思想。新學期，中心校領導班子就形成共識，要通過抓校長隊伍的學習來統一思想，凝聚課改信心。我們把每月的最后一個周的校長例會定為校長學習會。每次一個主題，由中心校三位主任或指定某一個校長主講，并進行互動交流。開學以來，沈保靖主任就“如何按照規矩辦學、做事、做人”作了報告，就校長的十德十能作了精辟解讀，周新起主任就校園的先進文化建設談了看法，就高效課堂建設的三大抓手(抓小組合作學習、抓學生展講展評、抓課堂即時檢測）如何操作提了要求，楊國明主任就如何建設學習型學校給了建議。
2、強化培訓，搭建平臺，提升教師隊伍素質
課改成在課堂，敗在課堂；根本在校長，關鍵是教師。我們在加強校長隊伍學習的同時，對校長明確提出要求，強化培訓，如借助周三教研、外出學習，網上自學、青藍工程、星級教師認定活動，鄉校賽課活動等來搭建教師成長平臺。本學期，我們規定每個學片每月必須召開一次集中教研，并將集中教研時間、內容報中心校，中心校每月督導兩次。具體講，我們在10月份，舉行了全鄉的實踐活動課競
賽，推薦了優秀選手張茜參加縣賽，11月份舉行了星級教師認定賽課，推出了20位三星級教師選手，也涌現出了如馮玲玲、張茜等優秀的希望之星。
3、通過走出去、引進來，掀起課改熱潮
開學以來，余關初中先后與赤眉二中進行了語文、化學、物理學科同課異構交流，與王店、灌漲進行了連片教研；余關小學9月份組織 20位教師利用一天時間在菊潭初中學習QGP學本課堂，并在回來后在教研組反復學習討論，現結合學導練模式在余關小學進行嘗試探索；在11月份余關小學、岳溝小學、孫溝小學等小學主動赴馬山小學學習“語文主體化學習”，現在正積極實施。麥山小學與麥南小學舉行了同課異構活動；10月份，我鄉9所完全以上小學還利用兩個雙休日選派語文、數學老師22人參加了南陽市舉辦的一師一優課名師觀摩活動。
4、通過推門聽課，強化有效教學
為提高課堂教學有效性，我們繼續堅持推門聽課制度，加大推門聽課力度。要求學校領導干部、教學管理人員堅持每天聽課，要求學校每一位教師都要認真做好教學常規工作，隨時做好被聽課的準備；同時要求每一位教師都要推門聽別人的課。
在聽課后，還針對每位教師存在的教學問題展開“面對面”交流、檢查，重點檢查備課是否到位，教學是否存在較大問題，作業布置是否合理。對存在問題較為突出的，通過跟蹤推門等形式，向四十分鐘要質量，構建有效課堂教學。
以上所述，是我鄉在本學期的幾點做法，我們在工作中發現，由于我們校長隊伍的管理水平與認識不到位，我們在以上的幾個方面還有很大的不足，但是我們相信，只要我們堅持課改信心不動搖，加強學習，堅持按照規矩辦學，做事，做人，余關教育一定會再上一個新臺階。
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