大興學校開展大慶精神匯報材料
各位領導：
我們大興學校是個九年一貫制學校，幼兒班5個教學班，小學11個教學班，中學8個教學班。現把我們開展大慶精神、鐵人精神教育的一些做法向各位領導匯報如下： 我們大興學校通過深入學習大慶精神、鐵人精神，準確把握和理解大慶精神核心價值觀的科學內涵和精神實質，充分認清有了這種精神教育就會更快更好的發展。學校積極倡導新時期“鐵人精神”所蘊涵的奮發向上的積極態度、鍥而不舍的意志品質、百折不撓的旺盛斗志，立足教育工作崗位，做好教育工作。
1、全面動員部署。學校于2012年8月27日召開了學習動員會，會上成立了學習教育活動工作領導小組。2017年3月5日和3月7日兩次召開了推進會，下發了《大興學校大慶精神鐵人精神教育活動方案》《大興學校大慶精神鐵人精神教育活動教師評價方案》和“兩進”教育活動制度，下發了各項主題實踐活動方案和主題實踐活動應急預案；團隊部公布了活動日程表；幼教、小教、中教部分別公布了年度教學計劃。通過思想發動，切實增強政治意識、責任意識、服務意識，奉獻意識，把全體教師的學習熱情、實踐干勁充分調動起來。
2、加強宣傳引導。在認真搞好動員的基礎上，按照集中學習、對照檢查、解決問題、完善制度三個階段的總體要求，精心組織、周密部署、科學安排、有效實施。分三次先后組織29名教師到大慶市參加大慶精神鐵人精神教育培訓；劉景波校長于3月7對全校師生進行了大慶精神鐵人精神專題講座；學校教育科研小組對如何把大慶精神鐵人精神引入課堂教學進行了深入探討； 3月
20日全體教師進行了大慶精神鐵人精神教育學習，寫了學習筆記；懸掛了“讓孩子在鐵人身上獲得成功的力量”的宣傳標語；
3、加強主題實踐活動。我們通過開展各種主題實踐活動，讓師生切實全面領會了大慶精神鐵人精神教育的豐富內涵。3月18日小學五年級上了“弘揚鐵人精神、共建和諧校園”主題班會課；學校兩次組織教師對大慶精神鐵人精神進行了座談；4月2日學校召開了“兩進”教育進課堂家長溝通會；組織全校學生觀看鐵人精神教育視頻；各班級精心設計了黑板報，引導學生開展好“兩進”精神學習;幼教部組織學生手工制作了磕頭機模型，并組織學生進行了參觀活動；開展教學研究和聽課活動，進行了校本培訓；組織教師觀看大慶精神鐵人精神教學課堂實錄。這期間我們還重點抓了“五個一”活動的落實，即：寫一句大慶精神鐵人精神感受最深的話；講一個大慶精神鐵人精神的故事；唱一首（說一首）歌頌大慶精神鐵人精神的歌曲（兒歌）；寫一篇大慶精神鐵人精神教育觀后感；辦一期大慶精神鐵人精神手抄報。“五個一”活動正在我校深入開展。通過這些活動形式，切實增強學習效果，擴大學習教育的覆蓋面。
4、加強師資配備。為了確保“兩進”教育的深入開展，我們學校成立了領導組織，配備一名校級領導主抓大慶精神鐵人精神教育活動，從幼教部、小教部到中教部都配備了骨干教師教“兩進”課程，確保了“兩進”教育課的順利開展，做到了有課表、有教材、有教案、有教師。
5．加強督促檢查。學習實踐活動中，每名教師都自覺主動接受領導小組的監督、檢查與指導，協助領導小組掌握情況，跟蹤反饋，發現問題，解決問題。 我們學校堅持把解放思想、學習思考和統一認識貫穿學習實踐活動始終；堅持把轉變觀念、改革創新和促進發展貫穿學習實踐活動始終；堅持把以人為本、加強領導班子建設和黨風、教風、學風建設貫穿學習實踐活動始終；堅持
把求真務實、聯系實際和解決問題貫穿學習實踐活動始終。 為大慶精神鐵人精神教育的深入開展做出貢獻。謝謝。
大慶精神鐵人精神教育活動匯報材料
大興學校
2017年4月16日
大興學校開展大慶精神匯報材料 [篇2]
各位領導：
我是福興鄉中心校校長—聶雙軍，現把我們開展大慶精神、鐵人精神教育的一些特點和做法向各位領導匯報如下：
我們福興鄉中心小學是個五年制全日制小學，在職教師32人，設14個教學班，學生438人。2017年，我們福興鄉中心校根據上級文件精神，將《大慶精神，鐵人精神教育》列入我們學校的地方課程，到現在已經整整有三年了。由于此項教育既緊扣時代脈博，又接地氣兒，受到了廣大教師和家長的支持，所以在開展過程中非常順利，并形成了我校自己的特色。 1、層層深入學習大慶精神、鐵人精神，準確把握和理解大慶精神核心價值觀的科學內涵和精神實質。 “大慶精神鐵人精神”離我們并不遙遠，記得我們上小學時五年級的《思想品德》的第一節中就是《鐵人王進喜》。做為 “北大荒”人，我們許多人都對建國之初那次石油會戰有所了解。在那個百廢待興，強敵環肆的年代，新中國的第一批建設者以強烈的愛國熱情和“可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的沖天豪氣在短短的幾十年里完成了國家的基礎工程建設，為新中國的更好更快發展鋪平了道路。在《大慶精神鐵人精神教育》進入課堂之初，我們就帶領全體教師重溫了那段可歌可泣的創業歷史。會后大家坐下來聊天，感想頗多：現在時代變了，孩子們不再崇拜勞模，而成為了一個個的小“追星族”，做為新時代的教師，我們該怎樣去引導他們樹立自己的人生觀和價值觀？還有的學生在學習中總是存在畏難情緒，
1、全面動員部署。學校于2017年9月6日召開了學習動員會，會上成立了學習教育活動工作領導小組。下發了《福興鄉中心小學大慶精神鐵人精神教育活動方案》《福興鄉中心小學大慶精神鐵人精神教育活動教師評價方案》
和大慶精神鐵人精神教育活動制度，下發了各項主題實踐活動方案和主題實踐活動應急預案；通過思想發動，切實增強政治意識、責任意識、服務意識，奉獻意識，把全體教師的學習熱情、實踐干勁充分調動起來。四年來我校教師通過“大慶精神，鐵人精神”這一學科的教學實踐更加
2、加強宣傳引導。在認真搞好動員的基礎上，按照集中學習、對照檢查、解決問題、完善制度三個階段的總體要求，精心組織、周密部署、科學安排、有效實施。黃電廣校長于9月6對全校師生進行了大慶精神鐵人精神專題講座；；寫了學習筆記；學校教育科研小組對如何把大慶精神鐵人精神引入課堂教學進行了深入探討，9月9日，我校在低年組進行了大慶精神鐵人精神教育的集體備課。9月16日、10月10日和10月24日分別由鄒艷賀、孔祥會、張小滿三位老師出了精品課、觀摩課和示范課。懸掛了“愛國、創業、求實、奉獻”的宣傳標語；
3、加強主題實踐活動。我們通過開展各種主題實踐活動，讓師生切實全面領會了大慶精神鐵人精神教育的豐富內涵。10月18日我校各年級上了“弘揚鐵人精神、共建和諧校園”主題班會課；學校兩次組織教師對大慶精神鐵人精神進行了座談；4月2日學校召開了大慶精神鐵人精神教育教育進課堂家長溝通會；組織全校學生觀看鐵人精神教育視頻；各班級精心設計了黑板報，引導學生開展好大慶精神鐵人精神教育精神學習;幼教部組織學生手工制作了磕頭機模型，并組織學生進行了參觀活動；開展教學研究和聽課活動，進行了校本培訓；組織教師觀看大慶精神鐵人精神教學課堂實錄。這期間我們還重點抓了“五個一”活動的落實，即：寫一句大慶精神鐵人精神感受最深的話；講一個大慶精神鐵人精神的故事；唱一首（說一首）歌頌大慶精神鐵人精神的歌曲（兒歌）；寫一篇大慶精神鐵人精神教育觀后感；辦一期大慶精神鐵人精神手
抄報。“五個一”活動正在我校深入開展。通過這些活動形式，切實增強學習效果，擴大學習教育的覆蓋面。
4、加強師資配備。為了確保大慶精神鐵人精神教育教育的深入開展，我們學校成立了領導組織，配備一名校級領導主抓大慶精神鐵人精神教育活動，從幼教部、小教部到中教部都配備了骨干教師教大慶精神鐵人精神教育課程，確保了大慶精神鐵人精神教育教育課的順利開展，做到了有課表、有教材、有教案、有教師。
5．加強督促檢查。學習實踐活動中，每名教師都自覺主動接受領導小組的監督、檢查與指導，協助領導小組掌握情況，跟蹤反饋，發現問題，解決問題。 我們學校堅持把解放思想、學習思考和統一認識貫穿學習實踐活動始終；堅持把轉變觀念、改革創新和促進發展貫穿學習實踐活動始終；堅持把以人為本、加強領導班子建設和黨風、教風、學風建設貫穿學習實踐活動始終；堅持把求真務實、聯系實際和解決問題貫穿學習實踐活動始終。 為大慶精神鐵人精神教育的深入開展做出貢獻。謝謝。
大慶精神鐵人精神教育活動匯報材料
福興鄉中心小學 2017年4月16日
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