六年級寫人的作文400字
寫人記事的作文在小學很常見,小學生應該掌握其寫作方法。在記敘文中,人和事是分不開的。寫事的作文,文章中的人為事服務;寫人的作文,文章中的事為人服務。下面是小編為您整理的關于寫人的六年級400字作文，希望對您有所幫助!
六年級寫人的作文400字一
我以前的班主任是毛老師，她有一雙細細的眉毛，眉毛下有這一雙明亮的大眼睛，她那雙眼睛還會說話。她很高，而且有著一頭微卷的頭發，這些讓她顯得格外美麗。
她的美麗不僅僅是外表，她內心深處有著一顆充滿善良的心。雖然外表看起來總是那么的冷漠，冷酷無情，但正好相反，她在心里總是為別人著想著，總是關心他人，這事還得想起我三年級的時候。2014年的某一天，我在走廊里合同學鬧著玩，不小心從樓梯上摔了下來，老師急忙趕到，把我送到醫務室，醫生說：”這位同學的小腿受了點小傷，需要些膏藥，但我這里沒有“毛老師聽后緊鎖著的眉頭舒展了點。第二天，毛老師來看我了。她打開一包東西里面有膏藥，消毒紗布，糖果食品等。同來的同學說：”這些是毛老師跑了好幾個地方才買到的。“聽了同學的話，我鼻子酸酸的，眼眶濕潤了。毛老師卻安慰我說：在家好好休息，有空我給你補課。"
這就是我的班主任，雖然我們彼此離開了好多年，但我卻忘不了這小事。
六年級寫人的作文400字二
下午放學后，我一回到家，像往常一樣扯著嗓子大喊著："奶奶，奶奶，我回來啦!"咦，那你怎么沒應答呢?要是往常呀，奶奶總是笑盈盈地摸著我的頭說："你回來了呀，來進來吃碗面條。"
我輕輕的推開了門，咦?奶奶沒有在客廳，那奶奶就是在臥室了，于是，我到了奶奶的房間里看，咦，也沒有在這。難道奶奶在廚房?
于是我又跑到廚房去看，奶奶也沒有在廚房呀，奶奶去哪了呢?我心想奶奶該不會出什么事了吧?然后又想：我胡思亂想什么呀，奶奶怎么可能出什么事呢?沒事，奶奶可能跟朋友去哪里玩了，過一會兒就回來了吧!
我放心地從書包里拿出作業做了起來，時間過得很快，六點半了，七點，七點半，奶奶還沒回來我心里很著急：奶奶到底去哪兒了，平時在這個時候我和奶奶已經在吃飯了。
快到八點時，我的肚子早已餓的咕咕叫，奶奶還沒有回來，我的心里忐忑不安，心想：就算奶奶去朋友家玩了，但也不至于那么晚呀?于是我沖出家門，決定要去找奶奶了，我問了王叔叔、李阿姨，還有王大伯，他們都不知道奶奶去哪里了，我著急的快要哭了，我找到張奶奶家，按門鈴開門的不是張奶奶，而是一個熟悉的身影，啊!是奶奶，是親愛的奶奶。
奶奶笑瞇瞇的對我說："對不起啊，張奶奶她手斷了，我過來幫忙，你看她的兒女也沒有回來，我們多幫助她不是很好嗎?"
我笑著點頭，奶奶俯下身子，幫我擦了擦眼淚，對我說："來，我們吃碗面條吧，肚子是不是快餓扁了?"我端著面條大口大口的.吃了起來，"嘻嘻，小饞貓，慢點兒吃。"奶奶笑著對我說，說完就去幫張奶奶洗衣服了。我吃完面條，也加入了奶奶的"助人為樂"團隊。后來，我和奶奶告別張奶奶的時候，張奶奶對我們感激不盡。
是啊，我親愛的奶奶，您樂于助人的美好品質，讓我永遠敬佩。
六年級寫人的作文400字三
一位熱心助人的人，他什么回報都不求，只求能把事情都辦好。他的忠實、善良讓我不得不卻信服，他，便是我的外公。苦了一輩子，都七八十的人了，都還在干活，像他這么大的年齡的人是安享晚年的。但是外公呢?他的回答是：“不干活吃什么，不活有飯吃那人人就不用干活了”，唉!他的言語我沒有那一次是說服的。
從其他方面來講我還是喜歡我的外公的，無論在干活方面，還是在處事方面他都略勝一籌，但是有一點他經受不住痛，可以這是他身上唯一的缺點吧!
在他們家他是二當家，外婆是大當家，錢，他從未管過，因為他們都是那省吃儉用的人。舍不得多花一分錢，就別說是買什么零食了。但是我外公從不虧欠外婆，雖然耳朵有點兒……但是他在外婆面前從來都是好老公的形象，對于食物一類的東西他可從不敢多吃一點，都先滿足外婆。
我從來不敢說什么我恨我的外公，因為他養育我多年，所以在我看見他在干什么重活時我不由自主的上前去搶來干，他為我們付出的太多了，我以無力回報他，現在只能做的就是好好讀書，將來有什么工作了就好好讓他(她)們安享晚年，不會不會棄活不干的。記得小時候調皮搗蛋的我，終于有一次不知是感冒發燒還是什么的，外公和外婆是驚慌失措的，村里的年輕人都不搭把手幫忙救一下，那次多虧了我的外公要不然我不知道還有沒有現在的我。但是說起來也是挺奇怪的，村里的人有什么難事就只知道找我的外公，但外公呢?糍粑心腸，二話不說就去做，事后呢?沒人問買賣，生病了都沒幾個人來看望，難道他們是鐵石心腸嗎?只是貪圖利益的人嗎?
這世道間什么樣的人都有，像我外公這樣的好人又有多少呢?……
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