2018廣東高考理科綜合化學一輪復習資料
要想在高考理科綜合考試中取得好成績，在一輪復習的時候就要復習好相應的復習資料。下面百分網小編為大家整理的廣東高考理科綜合化學一輪復習資料，希望大家喜歡。
廣東高考理科綜合化學一輪復習資料
4HF + SiO2 === SiF4 + 2H2O
(此反應廣泛應用于測定礦樣或鋼樣中SiO2的含量)
2HF + CaCl2 === CaF2 + 2HCl
H2S + Fe === FeS + H2
H2S + CuCl2 === CuS + 2HCl
H2S + 2AgNO3 === Ag2S + 2HNO3
H2S + HgCl2 === HgS + 2HCl
H2S + Pb(NO3)2 === PbS + 2HNO3
H2S + FeCl2 ===
2NH3 + 2Na==2NaNH2 + H2
(NaNH2 + H2O === NaOH + NH3)
堿性：
NH3 + HCl === NH4Cl
NH3 + HNO3 === NH4NO3
2NH3 + H2SO4 === (NH4)2SO4
NH3 + NaCl + H2O + CO2 === NaHCO3 + NH4Cl
(此反應用于工業制備小蘇打，蘇打)
高考理綜復習試題
1.頭孢克洛是人工合成的第二代口服頭孢菌抗生素，主要用于上、下呼吸道感染、中耳炎、皮膚、尿道感染等癥狀，其結構如圖所示，下列關于頭孢克洛的說法的是( ▲ )
A.其分子式可以表示為C15H16ClN3O6S
B.該物質具有兩性
C.lmol該化合物與NaOH溶液作用時消耗NaOH的物質的量最多為mol
D.該物質的分子結構中有3個手性碳原子
2.常溫下，向20mL 0.2mol/L H2A溶液中滴加0.2 mol/L NaOH溶液。有關微粒的物質的量變化如下圖(其中I代表H2A，II代表HA-，III代表A2-)， 根據圖示判斷，下列說法正確的是( ▲ )A.H2A在水中的電離方程式是： H2A === H+ + HA- ; HA- H+ + A2-
B.當V(NaOH)=20mL時，溶液中各粒子濃度的.大小順序為：
c(Na+) > c(HA-) > c(H+) > c(A2-) > c(OH-)
C.等體積等濃度的NaOH溶液與H2A溶液混合后，其溶液中水的電離程度比純水大
D.當V(NaOH)=30mL時，溶液中存在以下關系：
2c(H+) + c(HA-) + 2c(H2A) === c(A2-) + 2 c(OH-)
3.2CO3、KNO3、NaNO2、K2SO3、Na2SO4、FeO、Fe2O3中的若干種，某同學為確定該固體粉末的成分，取甲進行連續實驗，實驗過程及現象如下：
該同學得出的結論正確的是( ▲ )
B.根據現象2可推出該固體粉末中一定含有NaNO2
C.根據現象3可推出該固體粉末中一定含有Na2SO4
D.根據現象4和現象5可推出該固體粉末中一定含有FeO和Fe2O3
4. 某屋頂為半球形，一人在屋頂上向上緩慢爬行(如圖所示)，則他在向上爬的過程中( ▲ )
A.屋頂對他的支持力不變B.屋頂對他的支持力變大
C.屋頂對他的摩擦力不變D.屋頂對他的摩擦力變大
5.如圖所示，表面光滑的固定斜面頂端安裝一定滑輪，小物塊A、B用輕繩連接并跨過滑輪(不計滑輪的質量和摩擦).初始時刻，A、B處于同一高度并恰好處于靜止狀態.剪斷輕繩后A下落、B沿斜面下滑，則從剪斷輕繩到物塊著地，兩物塊( ▲ )A.速率的變化量不同
B.機械能的變化量不同
C.重力勢能的變化量相同
D.重力做功的平均功率相同
6.質量為2 kg的物體，放在動摩擦因數μ=0.1的水平面上，在水平拉力的作用下由靜止開始運動，水平拉力做的功W和物體隨位置x變化的關系如圖所示.重力加速度g取10 m/s2，則( ▲ )
A.x=0 m至x=3 m的過程中，物體的加速度是2.5 m/s2
B.x=0 m至x=3 m的過程中，物體的加速度是1.5 m/s2
C.x=6 m時，物體的速度約為20 m/s
D.x=3 m至x=9 m的過程中，物體做勻加速運動
7.如圖所示，電源電動勢為E，內阻為r。電路中的R2 、R3分別為總阻值一定的滑動變阻器，為定值電阻，為光敏電阻(其電阻隨光照強度增大而減小)。當電鍵S閉合時，電容器中一帶電微粒恰好處于靜止狀態。有關下列說法中正確的是( ▲ )
A只逐漸增大R1的光照強度，電阻R0消耗的電功率變大， 電阻R3 中有向上的電流
B只調節電阻R3的滑動端P2向上端移動時，電源消耗的功率變大，電阻R3中有向上的電流
C只調節電阻R2的滑動端P1向下端移動時，電壓表示數變大，帶電微粒向下運動
D若斷開電鍵S，電容器所帶電荷量變大，帶電微粒向上運動
高考生減壓攻略
1。填寫信息，穩定情緒。試卷發下來后，立即忙于答題是不科學的，應先填寫信息，如在答題卡上涂清“試卷類型”，寫清姓名和準考證號等，這樣做不僅是考試的要求，更是一劑穩定情緒的“良藥”。
2。總攬全卷，區別難易。打開試卷，看看哪些是基礎題，哪些是中檔題，哪些是難題或壓軸題，按先易后難的原則，確定解題順序，逐題進行解答。力爭做到“巧做低檔題，題題全做對;穩做中檔題，一分不浪費;盡力沖擊高檔題，做錯也無悔。”
3。認真審題，靈活答題。審題要做到一不漏掉題，二不看錯題，三要審準題，四要看全題目的條件和結論。審題中還要靈活運用知識，發現和尋找簡捷的解題方法。
4。過程清晰，穩中求快。一要書寫清晰，速度略快;二要一次成功;三要提高答題速度;四要科學使用草稿紙;五要力求準確，防止欲速不達。
5。心理狀態，注意調節。考試中，要克服滿不在乎的自負心理，要拋棄“勝敗在此一舉”的負重心理，要克服畏首畏尾的膽怯心理。面對難、中、易的試卷，調節好心理，積極應對。
6。盡量多做，分分必爭。高考評分，理科多按步驟、按知識點給分;文科多按要點給分。因此，考生在答題時，就要會多少，答多少，哪怕是一條輔助線，一個符號，一小段文字，都可寫上，沒有把握也要敢于寫，千萬不要將不能完全做出或答案算不出的題放棄不做。
7。抓住“題眼”，構建“橋梁”。一般難題都有個關鍵點(稱之為“題眼”)，抓住了“題眼”，問題就易于解決了。此外，還要利用相關的知識、規律、信息進行多方聯系，構建“橋梁”，找出問題的內在聯系，從而構思解題方案，準確、快捷地解決問題。
8。遇到易題，格外小心。易題，容易使人輕視，不注意題目的細微變化，不費思索順手寫來，可能鑄成大錯。所以有“容易題，容易錯”的說法。要知道，題目對你容易，對別人也容易。在易題上得分與失分往往在于仔細與不仔細。
9。思路暫塞，學會變通。考試時，熟知的知識、方法突然想不起來該怎么辦呢?這時要學會變通，一是換個角度或思路，從與題目有關的項目開始回想;二是利用本卷中其他題目中的信息;三是暫時放棄，換另一道題做，等情緒稍穩定，思路慢慢清晰時，再回過頭來做，可能有意外的收獲。
10。注意檢查，減少失誤。爭取有一定的時間檢查答卷，主要是檢查題目是否遺漏，是否弄錯了題意，是否抄錯了什么，盡量減少失誤。對一些“疑似”答案，尤其要注意檢查。可以對思路檢查，對步驟檢查，對結果檢查，對試題要求檢查等。
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