2018高考數學一輪高效復習方法
要想在高考一輪復習中達到事半功倍的效果，首先要掌握好正確的復習方法。下面百分網小編為大家整理的高考數學一輪高效復習方法，希望大家喜歡。
1.第一步是確定當天的學習時間，并近可能把它安排在自己的黃金時間內。
2.排除干擾源，做好準備，排除干擾。如找一個不受打擾的環境，拔掉電話線.網線，關掉手機。告訴家人不要打擾，拿掉桌子上能干擾注意力的物品。不要太餓或太飽，拿大瓶的水放在身邊，減少機會。同時學習用到物品，要事先準備好。
3.在學習之前先放松自己，進行深呼吸。
4.告訴大腦，今天學習的具體目標。如今天看30頁書，或看完一課，做20個練習題等等。
5.每當學習完一段時間后，根據后面剩余的時間把學習內容分為幾個部分。
6.當你不得不中斷學習去做別的事時，不要馬上停止。
7.最好把主要的內容做成思維導圖，關注重點。
8.不要做筆記，把要記的內容直接寫上書。最好用不同顏色的筆，來區分重點。
9.遇到難點，如果解決不了，就暫時跳過它，看看后面的部分。
10.在當天的學習完畢時，快速復習當天所學到的知識，如果你制定了思維導圖，就可以在幾分鐘之后復習一遍。
11.記錄自己當天集中注意力的時間并記錄下來，記錄一段時間后可以根據這個記錄，來制定學習計劃。
12.如果有些學習方法對你無效，就換掉它。
13.根據自己的實際情況，來不停的修改學習計劃，使它更加適合自己。
高考數學試卷評析
試卷主體穩定，但有變化
2017年高考課標全國卷I同以往一樣，全面考查雙基，突出考查主干，貼切教學實際，以支撐數學學科知識體系的主干內容為考點來挑選合理背景。如必做題部分對函數與導數，三角函數與解三角形，立體幾何，解析幾何，數列，概率統計等內容，這充分體現了高考對主干知識的重視程度。同時試卷重視數學知識的應用，而且背景來自于學生所能理解的生活現實與社會現實，如12題、19題以生產生活為命題背景，從實際中抽象出數學問題，將數學知識與實際問題相結合，考查考生的閱讀理解能力以及應用數學知識解決實際問題的能力，體現了數學的'應用價值與人文特色，體現了新課標的教育理念。如第2題，以中國古代的八卦為背景出題，體現了中國傳統文化的博大精深。
但縱觀試卷也會發現有2處明顯變化，一是在今年的考綱中明確說明不再考查幾何選講部分，于是選做題少了一道，但可以發現對于學生幾何能力的考查并沒有減弱，如第16題在考查空間幾何的同時蘊含平面幾何知識思想;二是立體幾何題目和統計題目交換了順序，也體現了試卷出題者對于數學在統計上的應用有更多的想法。
突出選拔性，有區分度
學而思高考研究中心認為，試卷在注重基礎的同時，也充分考查學生對數學的綜合分析能力，邏輯推理能力，創新意識，尤其重視運算能力的考查，使得試卷有較好的區分度，凸顯試卷選拔功能。如第12題，以數列為知識背景，考查了學生分析問題解決問題的能力，第16題以立體幾何為知識背景，是一個很創新的題目，對于學生分析題目，提取條件，抽象出具體的數學模型來解決問題都有很高的要求。再如第20題，是一個比較老的圓錐曲線模型，在常規解題思路中進行微創新，設置了較大的計算量，十分關注學生對于知識的理解和分析能力，對于中檔以上學生有不錯的區分度。再如第21題，作為整張試卷中的壓軸題，繼續以導數為知識題材，以零點問題為背景，考查了學生對于導數工具的理解和應用能力，具有非常好的區分度。
高考數學一輪復習攻略
一般來說，一輪復習的時間是高二下學期結束到高三上期結束時間前后。除了老師安排的復習進度之外，自己也要有一定的規劃，兩條主線雙管齊下，才能不讓自己寶貴的高三生活被浪費。自己的安排要根據老師的進度來走，多和老師協商，多向老師請教。此處不再贅述。建議是每天先完成老師的復習安排，再進行自己的安排。下面就以理科數學為例和大家分享一些我的感受吧。
數學是最好得分的科目，同時數學又是高考成敗的關鍵。多少學子因為數學成績而走向不同的大學。從某種意義上講，高一高二的基礎很重要，高一高二有沒有“弄懂”將在很大程度上影響高三復習的進度，如果基礎打得牢，高三可以向更高的層次沖一把，如果自認為基礎有些薄弱，也不是完全沒辦法，一輪復習將在很大程度上彌補以前的弱勢。
首先建議看看自己來年參加的.考試的試卷題型分布，在復習方面，進入高三，哪些知識點只屬于識記和基礎理解層次，哪些知識點屬于重難點。非重難點可以不獨立安排復習時間，因為跟著老師的進度就可以得分，如集合、命題及其關系、充分條件與必要條件、程序框圖、復數等內容，但是一定要保證此類問題屬于自己的必拿分題目。
其次，對其他的整個知識體系的版塊有一個基本認識，可分為以下板塊：函數的基本題型、函數與導數、三角函數相關內容、平面向量和空間向量、立體幾何、數列、不等式、解析幾何初步、圓錐曲線、統計與概率，選修內容不同省份安排不一樣：極坐標、不等式、平面幾何等。
知道了整個知識體系框架，就可以考慮在這一個學期里把哪些板塊安排在哪一個月、哪一周，同時參考老師帶領復習的進度，互為補充。每一周上課前，可以把老師上一周帶動復習的內容再給自己計劃一下，計劃這一周在以前老師講過的基礎上再給自己添加哪些內容，無論是做新題，還是整理做過的題型來尋找考試方向，都要提前安排好，六天(可能高三時期周六都要拿出一些時間給學習吧)時間每天給自己規定額外的幾個小時的自習時間來完成自己的數學計劃。
另一方面，給自己準備幾個筆記本。對于理科生來說，尤其又是數學這種學科，在筆記本上整理總結題型是很有用的。一輪復習做到的一些錯題可能是很有代表性的，自己要學會分章節把錯題或者自己覺得經典的題目記錄下來，這些可能就是高考的某一些思路。不過，這些經典的題目并不一定是那些怪題偏題，高考范圍內的數學還是比較中規中矩的，除了壓軸題會有一些特殊的思路或者靈感之外，大多數題目都是常規題型。
同時，說到做題，一輪復習是可以嘗試開始做一些綜合題或者高考題的。可選擇本省前幾年的題目來做，不必求數量，嘗試一下高考題即可，建議周末的時候找兩個小時的時間按照高考的感覺來做一套題。記住，不求做太多，只是看一看高考題的難度和綜合性，給自己一個參考。
還有一個小小的建議，可以為自己準備一個小本子，用來寫一些任務。因為高三每天都會有各種繁雜的學習任務，可能有時候自己一時會忙得忘了某個任務，直到第二天老師提起來的時候才想起，“哇，我這個作業竟然沒做……”。所以每次出現任務時就記錄下來，完成之后就劃去，既可以作為任務提醒，也可以作為任務計劃小冊子。有時候在高三的時候會覺得自己有很多任務但是又不知道從什么開始，這是一種很常見但是必須要改變的現象，所以有一個小本子就會立刻知道自己要做什么，會有效利用高三的時間。
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