2018廣東高考生物實驗題復習講義
所謂高考考試就是把握現在、就是創造未來。下面百分網小編為大家整理的廣東高考生物實驗題復習講義，希望大家喜歡。
廣東高考生物實驗題復習講義
1、從微觀到宏觀(反之亦可)的發展順序;如元素-化合物-細胞-組織-器官-系統-個體-種群-群落-生態系統-生物圈-地球環境保護等等;
2、遵循知識之間的內在聯系;如細胞核-染色體-DNA-基因-遺傳信息-mRNA-蛋白質-性狀-生物多樣性等等;
3、按照生命活動的進程;如選修三的內容：受精卵→卵裂→囊胚→原腸胚→組織→器官→系統幼體→成體等等。
通過構建知識鏈，不僅可以促進大家對于生物學知識的記憶，同時可以提高對重點知識的理解。
第二步、落實考點。
在熟讀課本、系統掌握基礎知識、基本概念和基本原理后，要找出重點和疑點;通過結合復習資料，篩選出難點和考點，有針對地重點復習。這就需要在掌握重點知識的同時，要善于進行知識遷移和運用，提高分析歸納的能力。例如將水的存在形式(自由水、結合水)與生物代謝強弱的關系，結合到生產生活實際中的種子貯存及萌芽條件;運用呼吸作用原理指導種子與糧食的之貯存問題，運用呼吸作用和光合作用的原理指導農業生產，提高農作物產量;再如將細胞分裂的有關知識與疾病預防和癌癥的治療結合起來，將水分代謝與礦質代謝與農業生產中的合理灌溉、合理施肥聯系起來等等。
另外，需要加強生物學實驗部分的練習，高考生物實驗題力圖通過筆試的形式考查學生的實驗能力，通過簡單的實驗設計鑒別考生獨立解決問題的能力和知識遷移能力。這就需要在實驗復習時，認真領會每個實驗的設計意圖并總結出實驗方法。掌握基本的實驗操作(如“檢測生物組織中的油脂、糖類和蛋白質”這一實驗)、對實驗結果進行合理的解釋和分析，并能針對要求獨立設計出實驗方案，這樣就可以滿足高考對學生的要求了。
繪圖識圖、圖文信息轉換及圖表數字轉換能力也是生物學的一種重要能力要求和重要考點，如利用繪細胞分裂圖、曲線圖的方法掌握有絲分裂、減數分裂的有關知識，用圖文變換方法理解和掌握光合作用、細胞呼吸過程及生態學中有關知識等。通過對圖形、表格中相關信息的提取、整理和歸納，對試題的考查方向作出初步判斷，再結合已有知識和方法去尋求解決問題的辦法，或根據已有的科學結論直接作出新的判斷，以此來訓練自己的分析、推理和歸納能力。
第三步、試題訓練。
一輪復習所說以知識記憶為核心，但適當題量的訓練不容忽視。對重點知識的考查往往不止一種角度，通常會以不同的方式、不同的層面進行問題設置，但是萬變不離其宗。做題時，要首先要抓題干中的關鍵字詞，排除干擾性條件明白題意和考點，對相關知識進行回憶，落實好與題目契合的知識點及其相互聯系，有邏輯性地進行語言組織。;在獨自完成一道題目的解答之后要利用好資料的參考答案，結合答案比較自己的分析思路與其有哪些異同，重視解題思路的分析和表達能力的培養，取其精華棄其糟粕。
高考生物易混淆知識點
1.合成固醇類激素的分泌細胞的內質網一般很發達。
1.效應T細胞可誘導靶細胞發生凋亡(激活其溶酶體)。
3.凋亡：正常的，程序性的死亡。
4.若某細胞存在血紅蛋白，說明其表達出了基因的性狀，已經分化了。
5.具膜小泡+高爾基體的=分泌小泡。
6.所有細胞的呼吸酶是相同的。
7.葉綠體內膜和葉綠體的囊狀結構薄膜是不同的概念。
8.受精作用主要說明生物膜具有識別的功能。
9.病毒無細胞結構，無法進行呼吸作用，有細胞結構的遺傳物質都是DNA。
10.效應B細胞也叫做漿細胞。
高考生物易錯試題分析
(寧夏理綜卷改編題)跳蟲、甲螨和線蟲是土壤中的主要動物類群，對植物遺體的分解起重要作用。
請回答下列問題。
(1)由于跳蟲和甲螨活動能力________，身體________，不適合用手直接捕捉，常采用吸蟲器等進行采集。
(2)現要采集大量的跳蟲用于實驗室培養，最好選擇下圖中的吸蟲器________，理由是________________。若要采集大量的甲螨作為標本保存，最好選擇吸蟲器________，理由是________________________________________________________________________。
(3)現在一培養罐內同時培養跳蟲、甲螨和線蟲三個種群，若它們均僅以罐內已有的酵母菌為食，則跳蟲與甲螨之間的關系是________，線蟲與酵母菌之間的'關系是________。
(4)下圖是“土壤中小動物類群豐富度的研究”實驗中常用的兩種裝置，下列有關敘述不正確的是( )。
A.甲裝置的花盆壁a和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通
B.乙裝置通常用于對體型較小的土壤動物進行采集
C.甲裝置主要是利用土壤動物趨光、避高溫、趨濕的習性采集
D.用乙裝置采集的土壤動物可以放入體積分數為70%的酒精溶液中
解析 (1)跳蟲和甲螨活動能力較強，身體微小，不適合用手直接捕捉，常采用吸蟲器等進行采集。
(2)吸蟲器中的濕棉花模擬土壤濕潤環境，利于跳蟲存活。
(3)跳蟲與甲螨、線蟲都以酵母菌為食，所以跳蟲與甲螨屬于競爭關系，線蟲與酵母菌之間的關系是捕食關系。
(4)由圖可知，甲裝置主要是利用土壤動物避光、避高溫、趨濕的習性采集，其中的花盆壁a和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通;乙裝置通常用于對體型較小的土壤動物進行采集，用乙裝置采集的土壤動物可以放入體積分數為70%的酒精溶液中，以固定防腐。
答案 (1)較強 微小 (2)B 該吸蟲器中的濕棉花模擬了土壤濕潤環境，利于跳蟲存活 D 該吸蟲器中的酒精可將收集的甲螨及時固定，防止腐爛 (3)競爭 捕食 (4)C
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