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我的意義作文（精選25篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的意義作文（精選25篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的意義作文（精選25篇）

　　我的意義作文篇1

　　假如有一天我不存于世會有人來歌頌我么？也許吧，對于那些名垂千古的詩人來時這只是在陶冶自我胸襟，是飄渺亦或許是難以預料。假如我是一位隱士接下來是否真的要到深山做一輩子的苦行僧一輩子做一個默默無聞去追求對于心境中那一絲脫俗的渴望？假如我是為普通的老百姓是否就要以最平淡的.生活了去？假如我是一名政客是否要全權把個人生命和幸福拋入云霄為此操勞一生？假如……我癱軟在陽臺的余暉落日下。夜幕中，腦中的疑問無時無刻的高速轉動著。我要挑怎樣的一種人生，抉擇后又要怎樣去終畢。我沒有過人的智慧也沒有高人一等的技藝更是沒有家財萬貫的家世。但我似乎看淡了這個世界的心卻又被迷茫的俗脂塵埃所掩埋。而每天每時每分每秒世界始終在輪軸中滾動只因事物萬千我無法改變。能改變的似乎只有我周圍的事物。早晨世界可能會發生事故，人們要為工作、早餐、家庭、爭吵而忙碌。即使如此國家也會因一己之私不利于民眾之水火。和平與戰爭同一等級的詞卻象征著兩種不同的極端。我呢？只能去探索摸尋。世界很大，多是由生到死的結局。地球同樣如此。

　　人們的一切生命只限與形成與毀滅的一瞬間。

　　我或許更加短暫，我的意義只有不斷去向前奔跑不斷向生命盡頭沖刺或許才會得知。

　　我的意義作文篇2

　　人人都有一個屬于自己的名字，雖然說名字只是一個代號而已，但是每一個名字的背后都有一段不為人知的小故事……

　　我姓袁名樂怡，聽媽媽說，在我還在媽媽的肚子里的時候，他們曾給我想過好多好多的名字，比如：袁八萬。當然這肯定不會是我的名字，這個名字是這樣來的，在我還在媽媽的肚子里的時候，媽媽和好朋友老鄧打麻將的時候，只要聽八萬就一定能和，這肯定只是個笑話。

　　言歸正傳，我姓袁，跟著爸爸姓，我也不知道為什么，但是一般都是跟爸爸姓，如果跟媽媽姓陳，叫陳樂怡，好像很奇怪。

　　再來說我的'名，樂怡，樂就是快樂的意思，樂怡和在一起就是英敏多才、清雅秀氣的意思。怡還與毅力的毅字諧音，我的名字還有第二層含義呢，那代表著爸爸媽媽對我的希望，爸爸媽媽希望我做事不能被困難打倒，要勇往直前、越挫越勇，一直到達成功的彼岸。同時怡還與翼諧音，爸爸媽媽還希望我能像天使一樣有一雙翅膀，在我的人生中自由地飛翔，幸福快樂到永遠……

　　這一個獨一無二的名字告訴了我許多的事情，還有爸爸媽媽對我的期望，以后一定不會讓他們失望的，這就是我名字的意義。

　　我的意義作文篇3

　　有這樣一位年輕人，一他在白軍的激烈攻擊下們，探消息、送情報；他曾跨戰馬，揮戰刀與白匪做斗爭；他也曾斗嚴寒，戰冰雪，奮力搶修鐵路。他就是保爾。

　　他的一生就像他自己所說的一樣：“我的整個生命和含部精力都獻給世界上最壯麗的`事業——為人類的解放的斗爭。”

　　這讓我想到了一次我出去玩過了很長時間還沒回家，打電話也無法接通，爸爸媽媽都著急死了，當我回去時，父母面紅耳赤，緊緊盯著我。我心里很不是個滋味，淚水也在眼眶里打轉，連忙說：“對不起，我不應該這么晚回來，讓你們擔心了。”父母沒說什么，只是讓我以后回來早點。那時我仿佛長了透視眼，看到了他們心里的石頭落了下來，在肚子里，水花四濺。

　　現在是和平年代以及年齡有所限制，所以想成為一個像保爾一樣的人太難了。不過新世紀的少年，可以從另一個方式來使活著更有意義，今后我便從身邊的事的起，不使父母擔心，傷心，來使生命充盈。

　　其實，我們不一定會為世上最壯麗的事業而獻出生命，但是我們一定要給愛自己的人、幫助過自己的人一點快樂。這便是生的意義。

　　我的意義作文篇4

　　初次認識仙劍，是在一個悶熱的暑假，當時，我的小叔（弟弟的爸爸）從海南回來，還帶來了一臺筆記本電腦，那時，只見過大腦殼的電腦的我，一下子就被它吸引住了。

　　突然有一天，在電腦桌面上發現了一個圖標，是一個用毛筆寫的三個字：仙劍二。

　　我毫不客氣的用鼠標雙擊，出來的是一陣桃花飛舞，我打開游戲之后，就被里面的游戲所吸引住了。

　　帥氣的王小虎，優雅的.沈欺霜，調皮的李憶如，神秘的蘇眉（妖怪只）。讓我成醉在著夢幻般的世界里。

　　劇情發展到最后，讓我傷心的一幕上映了：主人公為了打敗千葉，掉進了千葉稱世人永遠走不出去的迷宮，但蘇眉卻犧牲自己，用光自己幾十年來的功力，破除了迷宮，讓主人公繼續續寫傳奇，自己卻變成了原型：狐貍。

　　最讓我感到惋惜的是，原先善良的喻南松竟然會變成千葉的手下，最后，還好他良心發現，幫小虎他們破出迷宮。

　　最后結局是感人的：李憶如用回魂珠救活林月如，一家團圓。而小虎和欺霜堅信蘇媚未死，從此攜手浪跡江湖，尋找蘇媚，而在他們倆離開峨眉山的時候，一只黃色的小狐貍在他們身后默默的看著。

　　我的意義作文篇5

　　今年的暑假，我們全家人雖然沒有去很多的地方，也沒有去很遠的地方，但今年的暑假我過得也很快樂，因為我去了鄭州馬拉灣，還有我們這里阿斯瑪游泳館，而以。

　　我記得今年的暑假我們全家去馬拉灣，那里人很多，人山人海。我們換好了衣服向水的地方走去，我們領了救生衣，轉過身，“哇水好高”。

　　我們在一米六高的水那。一會兒，大海嘯來了，它就是個大海浪把你弄起來。

　　然后我和哥哥姐姐派了半個多小時的時間，才到我們。我們上了樓梯，從六樓高滑下來，就是給你個板，不硬也不軟，你趴到上面手伸進兩個窟窿里。滑下來，當時，我嚇得不得了，因為那個道有三下坡，我快嚇哭了。

　　其他游戲太嚇人了，我們就沒去。最后去了“魚護士”那里，一個大池子里，有很多魚，我坐在水里，小魚咬我的.腳，姐姐的腳上有很多小魚，我腳上只有一兩條，誰叫我腳上沒有太多的細菌。我們又在那里玩耍了一番，就去洗完澡，開開心心的開著車走了。在暑假這些日子里，我不但收獲了很多喜悅與快樂，還知道了許多知識。

　　我的意義作文篇6

　　人的一生會有許多發現，有人發現了秋雨的憂愁，有人發現了人生的奧秘，而我發現了考試的`意義。

　　有一天，老師說明天要考試，讓我們提早做好準備。我心想：考試還不簡單，我這么厲害，還用得著復習嗎？第二天考試，在考試的時候，我看著題，無從下筆。看著其他同學都奮筆疾書，我看呆了，心想：他們為什么都能寫得那么快，那么厲害呢？我不停的在草稿紙上演算著，可是我把結果放入題中，就是對不上啊！我不禁起了歪心—抄同桌的答案。為了得到更好的成績，為了自己的虛榮心，我覺得這么做值。我正抄得起興，老師忽然走到了我的身邊，我竟然毫無察覺，老師沒有直接拆穿我，悄悄地對我說：“你下課找我一下。”我匆匆的答完了考試卷，到了老師的面前，老師語重心長的對我說：“今天考試的那件事，我們就先不說了，你知道考試是為了什么嗎？”我說：“不知道。”老師又說：“考試就是為了檢測這一單元學習的怎么樣，所以要實事求是，不能作弊。”

　　通過老師和我的談話，我知道了：考試就是為了檢測學的怎么樣，所以不能作弊。

　　我的意義作文篇7

　　今天，我要講得主題是——愛國。愛國就是報國。你肯定會問報國？我才小小年紀怎么會報國呢？這也是我看了“開學第一課”后才懂得的道理。

　　在“開學第一課”，我學到了不少知識，于丹老師的一句話使我深深地感動了：當別人有困難時，我們應該及時伸出雙手去幫助他們！讓我們想一想，在別人遇到困難了，我們是不是“樂于助人”的人呢？有一個孩子叫馬鵬飛，他從3歲開始就成了孤兒，他一直有奶奶撫養。可是老天對他不公平，又給了他一次沉重的打擊。在他5歲時，奶奶被查出患有糖尿病。這是不到6歲的他就開始燒飯、洗衣服……支撐起了整個家。可是現在我們每天過著“飯來張口，衣來伸手”的.生活，更不用說為爸爸媽媽做家務活了。在“開學第一課”中有一個游戲是：一個人往后倒，后面那個人要接住。這就是一種考驗，后面那個人是否是一個“樂于助人”的人。

　　我現在明白了，愛國就是要“樂于助人”；愛國就是要“認真學習，天天向上”；愛國就是做好自己的本職工作。

　　我的意義作文篇8

　　毎天我上下樓時，都會看到欄桿的扶手上積滿了厚厚的灰塵，心里就有一種說不出的滋味。我想：扶手上那么臟，如果老爺爺、老奶奶，爬樓梯時，是多么的不方便啊！想到這，我多想馬上幫扶手痛痛快快地洗個澡啊！可惜我一直抽不出時間，只好等待機會了。

　　終于，這一天來到了，一大早，我準備好抹布、臉盆、笤箒，一一準備就緒。

　　說干就干。我先用笤箒把扶手上的灰塵輕輕地掃下。頓時，灰塵彌漫著整個樓道，嗆得我直咳嗽。我連忙把樓道毎層的窗子一一打開，讓空氣流通。不一會兒，灰塵漸漸散去。接下來，我用濕毛巾認認真真地擦了起來，一層、二層、三層……。直到把整個樓道扶手擦得一塵不染，才圓滿結束。雖然，我已累得滿頭大汗，但我看著煥燃一新的樓道扶手。心里卻美滋滋的，一點也不覺得累了。

　　正巧，一位阿姨下樓時，看見我把樓道打掃的'這么干凈，驚訝的說：“這是你干得嗎？”我點點頭。阿姨微笑著說：“這孩子可真能干，我們大家都謝謝你。”“不用謝，這是我應該做的。”說完，我拿著抹布、臉盆、笤箒，哼著小曲回家了。

　　我的意義作文篇9

　　星期六，我在姥姥家，剛醒來，想起老師布置的作文，愁啊！《一件有意義的事》，怎么寫啊？抬眼看見掛在床頭上的日歷，五月七號，七號的后面是八號，赫然寫著“母親節”！我自言自語的說：“明天就是母親節了，要祝媽媽節日快樂，也要祝媽媽的媽媽———就是我的姥姥節日快樂。”

　　我從兩三歲就在姥姥家生活了，畢竟姥姥養了我七八年了，所以姥姥現在也成了了我的母親。

　　媽媽呢？我也要祝福，因為媽媽生了我，所以我要祝媽媽節日快樂。

　　想到這，趕緊起了床，對姥姥說：“姥姥謝謝您，把我養這么大，還把我當小公主一樣伺候，您辛苦了，祝你母親節快樂！”姥姥特開心的.抱著我親了又親。

　　媽媽離我太遠了，我只好打電話祝福她，媽媽聽了我的祝福激動萬分，說：“我自己都不記得了呢！子怡還在記著，真是我的好女兒！謝謝你！好寶貝！”

　　媽媽和姥姥，一個生我，一個養我，就像是我的“生母”和“養母”。我要給她們帶來快樂和成就感。

　　我覺得母親節給她們祝福是一件很有意義的事情！可以讓她們增加幸福感！

　　我的意義作文篇10

　　四年級的一天大課間，學校組織我們打掃學校的衛生，給我分配的任務是把學校的小籃球場的柏油路上的垃圾撿干凈，因為前幾天我們學校剛接受完廣播操的評比，啦啦球上的穗兒弄的哪兒都是，地面非常的亂。

　　這是我們第一次參加公益活動，所以非常的激動。當老師宣布了開始后，我們就爭先恐后的向柏油路跑去。

　　我們認真而又仔細的撿著，因為彩穗多，不一會兒就撿了一大把，這時我們班的一位同學手里拿著一個塑料袋喊道：誰有垃圾要扔，就先放在塑料袋里，一會兒一塊扔。聽了這話，我連忙跑到他目前，把彩穗全部扔進了塑料袋里，又去撿別的東西了。很快我又撿了好幾把扔進了塑料袋里，塑料袋已經滿了就說：垃圾滿了，我去倒一下吧。不用，還是我去吧。說著他就向垃圾箱跑去。我看了看柏油路，它已經被我們清理的'干干凈凈了。我們排好隊，回了班級。

　　回到教室，我不知不覺的感到了有點累了。這次公益活動讓我們感受到了清潔工們的辛苦，也讓我們感受到了快樂。

　　我的意義作文篇11

　　就在今天早上，爸爸媽媽就帶爺爺去檢查身體。臨別時，媽媽囑咐我自己做飯。這次做飯可和以前不一樣，這次是沒人指導，我獨自做飯。我的心里頓時壓力倍增，心里一直在回想媽媽之前帶著我做的菜，可百般思考，我的腦子還是空空如也。

　　飯點到了，而我卻連做什么都沒想好，就在這時，我只好使出媽媽教我的殺手锏那就是煮掛面，我立刻起身，去廚房把水煮開，然后切西紅柿和蔥，倒上醬油香油和醋，把面條放進開水，等面條煮熟倒入剛剛調制的調料理，可等面條都熟了，我才感覺到有什么不足，我不斷地檢查與回憶，可遺憾的是我并沒有發現什么不足，正當我手足無措之時，一條微信發送了過來，這真是雪中送炭，媽媽把煮掛面的正確步驟給我發過來我才恍然大悟，原來沒放鹽，我立刻按照媽媽所給我的量放進去，把面撈出來，就做成了。我低頭一嘗才發現味道不一樣了，是因為我做的.步驟不對嗎？當然不是，這味道只是在媽媽做的基礎上多了一種味道，那是成就的味道。

　　等媽媽回來，我好奇的問問媽媽：您怎么知道我會煮掛面呢？難道您安了攝像頭不成？媽媽說：“你從小就腸胃不好，每次你一生病，我都會給你煮面，你當然印象深刻啦。”我聽媽媽的話，我認為我做的不僅僅是一碗面還有媽媽對我的付出與愛。

　　我的意義作文篇12

　　我沒想過我為什么要上學，也不知道上學有什么“好處”，但給我一個感覺就是上學是一個“討厭的任務”。我每天都在爸爸媽媽的催促下早早的起床、快快的吃飯然后趕去學校，再然后就是在學校一天天昏昏的聽老師講課。說實話，有時，我很討厭上學。

　　在每天重復的這種日子里，我很無聊，在一個周未的晚上我無聊的翻著哥哥送給我的一本《三字經》，里面有篇《鑿壁偷光》的文章吸引了我，里面講的是一個叫匡衡的人，他學習十分勤奮，但因家里太窮，晚上想讀書但沒有燈而不能讀書，直到有天晚上他發現鄰居家的燈光從墻的'縫隙漏出來后，把墻鑿了個洞才就著這微弱的光讀上了書，他的這種精神讓我也提起了精神……

　　在我的印象中讀書就應像我們現在一樣，高高的教學樓、寬敞明亮的教室，家里也應該是燈火通明的，怎么還有鑿壁偷光這種艱苦的讀書環境呢？就著這個問題我還和爸爸討論了下，爸爸告訴我，不止是古代，就是現在，也還有很多上學的孩子讀書環境是非常非常堅苦的，爸爸還特意上網給我找了好多那些孩子上學的圖片，里面有穿破衣服的小朋友、沒鞋穿的小朋友、以石頭和木板當課桌的小朋友們，冬天下雪還在外面做事的小朋友，對比起來我覺得我好幸福的。

　　從這個鑿壁偷光的小故事里，我忽然明白了上學不僅是充實自己而且還是為了給社會發展做貢獻，所以我要勤奮學習，要好好珍惜我們現在的學習時光努力學習，將來成為國家的棟梁之材。

　　我的意義作文篇13

　　“一次成功并不代表每次都會成功。”這個道理是我從考試中感悟到的。

　　那是一次數學考試。上課鈴一響，試卷就“沙沙地”發下來了。我像往常一樣，先看了一眼試卷上的題目，覺得比較難，我便小心翼翼地做了起來，總算把題目做完了。復查時，我先每道應用題認真想了想：是不是應該這樣做？接著，又把豎式計算都驗算了一遍，但心中還是沒底。我想：這張試卷太難了，這次不一定能考好。

　　第二天下午，試卷發下來了，我很不情愿地看了一眼，呀！竟然是96分，我的心情立刻由陰轉晴。原來我只錯了一道計算題。天啊！那么難的題目，還考了這么高的分數，簡直出乎意料。

　　可惜，好景不長。下午，又考數學。我習慣地掃描了一下試卷，覺得這次非常簡單。于是，勢如破竹般地答了起來，總用了半節課的`時間就做好了。做好后，我無所事事。看看旁邊的同學，有的還在埋頭答卷，有的在一題一題的檢查。心想，真是一群笨蛋啊！這么簡單的題目還在磨磨蹭蹭地。我簡單地看了一下試卷，就得意洋洋地交卷了。

　　第三天，試卷發下來了，但讓我大失所望的是我竟然只考了88分！這是什么原因呢？我把錯題檢查了一遍，原來是沒有認真檢查的結果呀！

　　唉，果真是“虛心使人進步，驕傲使人落后”呀！

　　我的意義作文篇14

　　老師告訴我們，“堅持不懈”的精神是最可貴、是一種美德，盡管如此，可我對堅持的意義還是理解不透徹，直到今天有一件事情才讓我真正的體會到了什么是堅持。

　　那是一個星期六的下午，我正在學習打籃球，天氣異常炎熱，狗趴在地上吐舌頭，知了都懶得叫一聲。教練正在教我們胯下運球并講解著動作要領，“身體放低些，重力下降一點，腳趴開一點過去時，盡量把球擊在胯下中間，避免打到腿。”教練話音剛落，我迫不及待地開始練習，可是每次不是用大了力球打在腳上，就是球繞過了沒接住。“啊，好累啊，天氣這么熱，太困難了。”我小聲地嘟囔著，心亂如麻。但是看著別人的運球動作行云流水，絲毫沒有因為天氣炎熱而影響自己，我心想：別人都能做好，我也一定能做好，只要再堅持多練幾遍，一定能做好，失敗是成功之母，加油！

　　于是我回想起教練剛剛說的話“身子下降，腳要趴開，夾在中間一步步慢慢走”，我拿著球往右邊的胯下中間一擊。右手等待著球過來，終于我完成了一個胯下運球，我高興得歡呼雀躍，我又繼續練習，最后終于把胯下運球練得十分嫻熟，收放自如，教練看著我滿意地點點頭。

　　通過這件事情，我明白了堅持的意義，有時失敗與成功就是一念之隔，只需要再堅持一下，努力一下就能成功，在日后的.生活中，我要更加發揚光大堅持的美德，讓更多人感受到堅持的魅力。

　　我的意義作文篇15

　　小時候，我和小伙伴在外玩累時，總是想趕緊回家休息。上學后，一放學回到家就能聽見媽媽說：“大閨女，回來啦！”那感覺真好！炎熱的夏天，只要一回到家，頓覺清涼，再在舒適的沙發上躺著放松放松筋骨，那感覺實在是美！

　　當我遇到困難或挫折而傷心苦惱時，回到家，媽媽的指導總能使我正確面對困難，而爸爸的幽默風趣，總是“旁敲側擊”地為我鼓勁，使我不怕失敗，更有信心戰勝挫折。當我考試名落孫山時，盡管回到家里少不了爸媽的嘮叨，但那聲聲嘮叨，總能讓我看到缺點，找到方向，心里自然就有了一絲絲溫馨和安慰。

　　去年暑假，我和親友去長海玩。剛開始，我特別興奮，可是才去兩天，我就開始想家了。早上起床后，沒有爸爸媽媽的嘮叨，我總覺得少了什么，心里空蕩蕩的，又覺得旅館怎么也比不上家。我恨不得馬上長出一對翅膀，飛回我日思夜想的'家。幾天后，我回到家，躺在小床上睡了個天昏地暗，一身疲憊頓時消失得無影無蹤。啊，哪里也沒有家好！

　　這時，我才發現了家的意義：家是我們快樂成長的搖籃，那里有媽媽做的香甜可口的飯菜；有爸爸不厭其煩的諄諄教導；有我學習、玩耍的小天地；有放松、不必拘束的快樂生活……在家里，你可以好好地享受輕松與愉悅；在家里，你可以盡情沐浴在父愛與母愛之中。啊，家真好！

　　我的意義作文篇16

　　星期五，我因為生病了，所以媽媽沒讓我去學校。下午，媽媽幫我到學校去拿卷子。在教學樓的樓梯上媽媽遇見了藍沁宇，藍沁宇一見到媽媽就問:“王浩圳怎么沒來，是生病了嗎？”媽媽說：“是的，王浩圳生病了，謝謝你關心他！”藍沁宇的臉微微紅了下有點不好意思，又突然想到了什么：“王浩圳運動會還參加嗎？800米還跑嗎？”“那我要回家開個家庭會，還要看王浩圳恢復的如何，再讓王浩圳告訴你。”藍沁宇認真地點了點頭，“好的，再見！”當媽媽回家告訴我這件事的時候，我心頭一熱，我的同學真好！

　　“滴鈴鈴……”家里的`電話突然響了起來，是誰呀，這么晚還來電話，我拿起話筒，電話那頭傳來了沙啞的聲音，哦！原來是我的好兄弟-----倪一程，“你今天怎么沒來上學呢？”“我病了！”“好點沒有啊？”“中午的時候喘的比較厲害，現在已經好很多了！”“那你好好養養吧！”倪一程關切的說。“今天的籃球賽我們贏了嗎？”我急切地問道。“沒有，今天沒有比賽，休戰！”接著倪一程又跟我說了很多學校發生的趣事，我忍不住大笑起來，仿佛我的病完全好了一樣，放下電話，我久久地沉浸在喜悅之中。

　　同學的關心讓我深深地明白了友誼的意義。友誼就像一束陽光，在你寒冷時，給你溫暖;友誼就像一帖良藥，在你生病時，給你治愈。

　　我愛你們，我的同學，讓我們的友誼天長地久！

　　我的意義作文篇17

　　我一直以為考試的意義，就是獲得一個優異的成績受到家人的表揚，獲得老師的肯定。但有一件事情，卻讓我改變了對考試意義的認知。

　　那是一次緊張而又漫長的測試，每一題，我都小心謹慎，反復推敲，生怕考個不好的成績被父母責罵。越怕就越來什么。果然不出所料，這次的數學只有八十分。“翁暖！腦子給我清楚點，你班有14個一百分！而且最近我發現你越來越懶了。”爸爸的訓斥似乎起了很大的作用，讓我陷入了深深的反思中，我是不是真的不夠好？我這些題目為什么會錯？為什么我和別人差距那么大？考試的意義是什么？為什么要考試？我坐起來仔細的打量著這張全是叉的試卷，似乎有什么新的發現。“噢！我這道題原來錯在這兒呀！原來是這樣寫的！”我自言自語道。原來考試的`意義根本不在于分數，重要的是你要學會反思，知道自己哪里錯，并訂正搞懂，這是寫作業進一步的發展。其次才是用來檢測這個單元的成績，我的興趣再一次地被點燃起來了。于是我打開練習冊飛快地寫了起來，果然我只用了5分鐘就寫完了，而且全是對的。

　　我開心地跳起來，瘋狂的跑到媽媽的身邊激動地說：“媽媽，我明白了，考試的意義不在于分數，在于有沒有搞懂！”“是呀，這也是我們批評你的原因？”爸爸在一旁說到。

　　考試是一種綜合性的檢測，目的就是讓你不會弄懂，會的學的更扎實？更是對自己沉穩冷靜能力的一種提升和反思。

　　我的意義作文篇18

　　瑟瑟的風，充滿希冀的人群，沉寂的考場。

　　空氣濃濃的，粘住了聲音，淹沒了人群。大家的目光都集中在登分表上。我揚著頭，坐在考場上。我是自信的。當初在廣東省參加初賽時，我就輕而易舉地登上第一的寶座，沉浸在鮮花與掌聲中。這次來北京，我相信我也一定能做到，一定的。我將目光移到了地面，不知怎么的，心里抹過一絲不安。第二名，李新；第一名湯湜！猛然抬頭，驚異地看向裁判，難以置信地站了起來。沒有我？我，落選了？我將希望建成了高塔，塔倒了，腥咸的'海水將我淹沒。

　　回到房間后覺得頭重腳輕，愣愣地坐在床沿，心中的酸楚將我吸干了。

　　這時，一陣聲音飄了過來，輕輕地：先不要急躁，想想自己敗在了哪里。那聲音就如金屬相扣，叮叮當當地撞進了我的心里。如安恬的風，平靜了翻滾的海，我想了想，果真發現了漏洞。我太過于心高氣傲，而即興演講能力不夠，加上詞匯量不夠大，怎么不敗？可是，雖輸得有理有擾，但我的心還是憤憤的。媽媽好似看穿了我的心思，又繼續說道：失敗并不是不好的，它是通向成功的墊腳石，成功的人有誰是沒遇到過挫折的？我贊同地點了點頭。

　　于是，從北京回來，我就忙碌了起來。上外教課培養語感，背單詞增加詞匯量，還在家里練習演講

　　現在我又重新回到了這個舞臺，我曾經憤然離去的舞臺。輸與贏已不再重要，帷幕即將拉開，新的挑戰來了！

　　我的意義作文篇19

　　我的寒假生活是個充滿好奇又極富意義的農村假期。

　　考完試爸爸和媽媽就商量著把我送到爺爺家去，拿到成績單的下午，我就迫不及待的催爸爸送我到爺爺家去。在路上，爸爸千叮萬囑要我注意不要在河邊玩耍，不能跟爺爺奶奶提不合理的要求，增添他們的麻煩。剛開始，爸爸還擔心我的生活不習慣，三天兩頭打電話來問這問那，還特意抓了一條全黑的獵犬陪我玩，其實他們不知道我在農村生活的有多么的快樂，每天玩著只有爸爸小時候玩的東西：滾鐵圈、打彈子、堆稻草堆……奶奶看到我玩的樣子，就會摸著我的頭笑著說：“太像你爸小時候了”。但最令我難忘的`事，是與跟奶奶他們一起早睡早起，幫他們干活。家里養了很多家畜家禽，奶奶早上五點起床，給它們喂食喂水，打掃棚舍。這里的活最累的就是喂豬，看著奶奶吃力的提著豬飼料，我會趕緊上前幫忙提一把，“先喂大豬再喂小豬，最后喂母豬，這樣大豬就不會去搶小豬的飼料，豬棚里也會安靜的多”，我邊聽奶奶講邊幫著給豬喂飼料，最后的活是打掃豬圈和給小豬墊干凈的稻草保溫。看著那些小豬吃飽了，在干凈的稻草里快樂的玩耍著，我都快要妒忌了。奶奶到田里干活時，會安排我割羊吃的草，奶奶收工回家時，我也能割滿滿的一籃草，看著羊津津有味的吃著我割的草，我高興極了。這樣愉快的假期生活每天都這樣發生著，看著爺爺奶奶那高興勁，我心里美滋滋的。

　　這就是我有意義的寒假生活！

　　我的意義作文篇20

　　在我的外婆家，有一株花讓我難以忘懷，是它使我懂的了生命的意義。

　　它只是一朵小野花，一朵很小很小的花。它沒有舒適成長的搖籃，也接受不到太多的陽光雨露，更受不到別人的另眼相待。

　　因為它只長在我外婆家的墻角！盡管它享受的陽光有限，喝著的雨露也少，葉片和花瓣都弱不禁風的樣子，也幾乎沒有人關注它，但是它依然倔強地成長。

　　我每個星期回鄉下都要去看望它，希望它快快長大。

　　我再見它時，聽說這堵墻要被拆了。我看到小花脆弱而又無辜的`樣子，再想到它被砸倒的樣子，我內心難過極了。盡管我有太多的不舍，但也無能為力。墻最終還拆了，小花也被掩埋在泥土中不見了。

　　幾個星期以后，當我經過以前的墻角時，我驚訝極了！那朵小花從厚厚的泥土中掙扎出來了，蜿蜒的莖拼命地往上爬。原來小花沒有放棄自己的生命，哪怕只有一絲機會，它都要努力去爭取，然后毅然地挺立在陽光雨露之中。

　　一年過去了，小花經歷了無數次狂風的吹刮、暴雨的拍打，都堅強地活下來。

　　現在它長出了又大又綠的葉子，開出了又密又美麗的花朵，讓許多路人都駐足癡望，贊賞那廢墟上的美麗。

　　小花憑自己不屈的毅力，向我們展示出了生命存在的價值——活著就要努力，就要自強不息！

　　我的意義作文篇21

　　在暑假里,我學了許多知識。只剩下三天就要回家了,時間過得好快呀!在這三天里我要多學一點知識——回家學習不困難。今天也要我的暑假生活做一下總結。

　　一、在語文方面

　　在這里的一段時間。我每天早上讀一個單元,每一課讀五遍。如果讀的不通順,就要多讀幾遍,直到讀通順為止。以前,我來姥姥家的時候。讀起書來還不怎么好,現在我進步了,讀的越來越好。

　　二、背書

　　課文讀熟以后,每天早上吃過飯,就要開始背書了。今天我背了——《頤和園》這一課。舅媽給我講一講怎樣背,怎樣記得清楚。講完以后,我就照那樣背書,不過幾分鐘我就把課文記在了頭腦中。我就是靠這樣背書的。

　　三、寫字、寫詞語

　　每天早上、下午,都要寫生字或是寫詞語。我每天寫字的時候寫的都很快。舅媽對我說:“不是讓你寫多,只要你能寫好、寫漂亮就可以啦!從舅媽給我說的那句話時,我就牢牢的'把它記在心里。寫字時,我就慢了一點點,把字寫好。我的字就寫的越來越漂亮了,舅媽也夸獎了我。我心里也感到很高興、快樂。

　　四、暑假作業

　　老師對我們說:“暑假作業是必須完成的一件作業。我在舅媽家把作業做完了,只剩下不會的留在了本子上。就是等著讓舅媽給我說一說怎么做那一題。這樣就不會沒有余下來的題了。現在我已經全部做完,并且難題、錯題也已經做完了。

　　我的意義作文篇22

　　我做過許許多多的事，但又讓我覺得最有意義的事，就是第一次騎自行車，它讓我知道了一個好道理。

　　暑假里的一天下午，寫起作業，只玩電腦覺得沒意思。就向爸爸提出到附近的山坡上騎自行車，爸爸同意了。

　　剛開始推車都推不好，在拐彎時，我往這拉，車子往那邊倒，氣死我了，我一下子就摔倒在地上，不過還好，是我壓住了車子，如果是車子重重的壓住了我的`話，那該多慘哪！接下來又上坡的時候，我把手緊緊放在把上，腿一直往前走，哎呀，怎么又摔了一跤呀，這次可不走運，是車子壓住了我，疼死我了，哎吆，哎吆，好疼啊……下坡時，更走不運，我本來是要繞開那塊石頭的，結果我卻摔到了那塊石頭上，車子呢，車子已經跑到了老遠老遠，我卻在這受疼。哎……不過，我還是學會了推車

　　我要學騎車哦，我左腳著地，右腳抬起并跨過去，我剛坐在座位上，就摔跤。但是，為了學會，我豁出去了，我還要繼續學，我就這樣，我一直學下去，摔了推，推了摔，，一連七次都沒有騎會，就這樣，我不想學了，我對騎車失去了信心。

　　爸爸似乎看懂了我的心思，突然說：“怎么啦，不想學了，只有勇敢和堅持才可以學會，像這樣，怎么能學會呢？”

　　我聽了爸爸的話，很受啟發，我重新騎起車子，盡管車子往哪倒，盡管車子有多飛快，我都要學，就這樣，我一直騎，我終于學會了騎車。

　　今天是我最開心的一天！

　　我的意義作文篇23

　　在我們的生活中，經歷過許多的磨難和挫折，其中有許多有意義的事令我們難以忘懷。

　　3月8日婦女節，這一天我感到非常開心，因為是全世界媽媽們的節日，偉大的母親養育我們不求任何回報，我們應該好好為媽媽慶祝一下。造成，我起了個大早，忙著去給媽媽挑選禮物，坐上車心里充滿各種想法，什么禮物媽媽最想要。只要媽媽高興我就滿意。今天我帶的'錢不多，這是我這幾個星期的零用錢，積攢下來買禮物的。我興高采烈的來到商店，仿佛要去干一件非常偉大的事，心里美美的。進商店我細心的挑選禮物，看著看著發現柜臺上有一雙皮手套，上面有一顆紅心，我很好奇。問店主這手套有什么意義嗎？店家就細心地講給我聽，店主說：“這副皮手套里面的含義非常深刻，是母親節送給媽媽最好的禮物，因為媽媽經常刷鍋洗碗，很容易傷手。讓媽媽帶上這副手套，既保護了媽媽的手，又能夠向媽媽獻出自己的一份關心。”聽了店主的話，我便給媽媽買了一副皮手套。雖然這副手套很廉價，但是去飽含了我對媽媽深深的愛。我高興地回到家把它交給了媽媽，并說：“媽媽祝你母親節快樂！”媽媽高興地流下了幸福的眼淚，說：“孩子長大了，懂得感恩了，媽媽謝謝你。”我在母親節這一天留下了最甜蜜的笑容。

　　我們在笑聲中結束了這難忘的母親節。母親的教誨讓我終生難忘。

　　我的意義作文篇24

　　泉州，是一座四季如春的城市；而老君巖，更是這座城市的精華。身為一個泉州人，我有義務傳播家鄉的歷史文化，名勝古跡。

　　那天，我身披一條“我是海絲小導游”的鮮紅帶子，夾著“小蜜蜂”話筒，興致勃勃地爬上清源山，來到老君巖面前，歡迎著遠道而來的澳門游客。

　　等到周圍都安靜下來后，我緊張兮兮地把話筒舉起，微啟櫻桃小嘴，笑容可掬地向游客們介紹起了老君巖：“歡迎大家來到……”我外表看上去從容自若，不慌不忙，但心里卻七上八下，惴惴不安，心“砰砰”直跳，就如同打鼓，又快又猛。

　　忽然，我眼睛一瞟，不經意間瞄見了站在游客后邊、默默無聞的媽媽，她仿佛像個雕塑一樣一動不動地望著我，向我豎起了大拇指，用她那慈祥的眼神鼓勵我。我向媽媽使了個眼神，露出了笑容，心中的緊張像被抓走了似的，煙消云散。

　　我如同在考試一樣開始專心致志起來，繪聲繪色地向游客們介紹老君巖的'歷史，傳播家鄉的文化，眉飛色舞的臉像綻開的花朵。“。…。歡迎大家再次來到泉州！”說著，我向游客們深深鞠躬，對他們安靜的聆聽表示謝意，雷鳴般的掌聲四起。

　　“呼，終于結束了”，我喘了口氣，懸著的心也總算放下來了。

　　我驕傲，我是泉州人；我自豪，我是海絲小導游；我光榮，我傳播家鄉的歷史文化、名勝古跡……這天，我不僅鍛煉了自己的口才，也抒發了我對熱愛家鄉的感情！

　　我的意義作文篇25

　　燭光與燈光的作用，同樣是為人照明，但是，它們的內在含義又是什么呢？

　　趁著夜深人靜，我悄悄躲在房里，仔細琢磨了一番。燭光比燈光更原始一些，也更暗淡一些。剛開始，燈也只是個小小的，銅黃色的小燈泡。后來，人們對它進行了裝飾，就成了大地方和重要場地中，各式各樣的大雕燈。鑲金戴玉的大吊燈，高高懸掛在天花板上。確實，看上去比燭光更加富麗堂皇。可是，萬物都不是十全十美的。正當人們載歌載舞，歡聚一堂的時候，“啪”的一聲——停電了。大街上，房屋里，頓時亂做一團。此時此刻，為人照明的擔子落在了蠟燭身上。

　　現在蠟燭成了人們的“寵兒”。人們翻出已經積滿灰塵的蠟燭，點燃了。驚叫聲漸漸消失在夜空，取代它的.是從人們窗子中照出來的暖暖的燭光。映在窗戶上人們的影子，依舊是那樣的歡快。同樣是照明，蠟燭，不是比較痛苦些嗎？人們點燃它時，可憐的它一定會很痛苦，直到它再也忍受不住那撕心裂肺的痛時，才滴下了幾顆蠟淚，。而燈，卻不曾流淚，也許它也不好過，只不過，它比蠟燭更加堅強些吧？蠟燭和燈，一個在天一個在地。外表上，沒有半點相似之處。其實，它們都忍受這痛苦。

　　不過，它們內心仍然是幸福，快樂的。因為，它們，為人類，送去了光明，我發現了，蠟燭與燈的內在含義——無私。

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