花開花落作文高中
每個人的生活都是鮮花的盛開與凋零，面對困難與壓力時，你是選擇讓它面對風雨微笑地綻放，迎接陽光，為大家分享了花開花落作文，歡迎借鑒！
花開花落作文1
“春去春會來，花謝花會再開”我特別喜歡周華健這首歌，因為在我傷心失落時，它能給我鼓勵，讓我知道風雨后彩虹的美麗，讓我懂得花落之后必是花開。
（一）
風，輕輕地刮，雨，奚奚落落地下。
在一間燭光黯淡的書房里躺著一位中年人，只見他眉頭緊鎖，心里洶涌澎湃，像擊打著巖石的海浪：“我還有什么顏面去見別人？我不想看見政敵們對我的嘲笑，不想看見朋友對我的憐憫，不想看見鄰居對我的指指點點，與其這樣活著，還不如……”
風大了，雨猛了，屋內的燭火卻暗了。
他站了起來，慢慢地走著，仔細地看著，他想再好好看一看這陪伴他多年的書房，……忽地一道閃電劃破長空，將整個屋子映亮，父親的靈位閃現在他面前，他猛然一震，“死或重于泰山或輕于鴻毛，我怎能忘記父親的臨終遺愿，我怎能忘記我的《史記》……”
外面風更大了，雨更猛了，書房里的燭火卻亮了起來……
（二）
盧伽雷病將霍金永遠地固定在輪椅上，有記者問他，“你是否感到命運不公？”面對這唐突的問題，霍金的嘴角依舊掛著微笑。他用僅有的能活動的三個手指在鍵盤上敲擊著：
我的手指還能活動，
我的大腦還能思維，
我有終生追求的理想，
有愛我和我愛的親人和朋友，
對了，我還有一顆感恩的心。……
隨著這段文字在屏幕上的出現，揚聲器也發出了標準的倫敦式口音，緊接著，整個大殿響起了雷鳴般的掌聲。
霍金之所以贏得人們的尊重，不僅僅在于他在物理方面的杰出成就，更在于他能夠坦然地面對生活，正確地看待人生中的花開花落。
花開人人喜歡，可花落又有幾人能坦然面對。我不喜歡顧成、海子的那種充滿詩人浪漫式的花開花落，我也不喜歡項羽的自刎烏江的悲情，我喜歡司馬遷、霍金式的人，喜歡他們的那種永不言敗，勇于奮斗的精神。
《真心英雄》中有這樣一段歌詞：把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。
對人生來說，花開是福，花落也是福。
花開花落作文2
在每個人心里，都有一個心愿，種在心靈深處，發芽，開花，結果，可是有時開花之時也是花落之時。人生有時就這樣悲劇，不盡人意。――題記
走在鄉間的小路上，路旁開滿了五彩繽紛的花，還有那一片郁郁蔥蔥，耐人尋味。走到一處泉邊，讓泉水靜靜流淌，撫摸著我的腳丫。幾處農戶若隱若現，似乎感受到了“人家在何許，云外一聲雞”，可惜，沒有“霜落熊升樹，林空鹿飲溪”之體味。
蒲公英媽媽讓風兒帶著小小的種子旅行，尋找適合自己的圣地開花，結果。再這樣往返著。可是在小蒲公英走之前，蒲公英媽媽總會給自己的兒女們一個吻，輕輕的一個吻，然后笑著歡送他們。一年又一年，他們都生活地很好，這里到處都開滿了蒲公英，蒲公英媽媽開心地合不攏嘴。
我默默地往前走，數著每一朵花，似乎每一朵花的背一后都蘊藏著一個故事，一份艱辛，一份幸福……
葉子的家就在下面不遠處，三間矮矮的平房：一間廚房和兩間住房。她們家里最值錢的可能就是那臺小收音機了。葉子是我的好朋友，她已經輟學兩個月了。到了她家才知道，她要走了，正在收拾東西。我問她要到哪兒去，她說不知道，我問她要做什么，她說先從小的事做起，總有一天她會是年薪20萬以上的那些人中的一個。我沉默不語，她也無言，最后我說了一句，祝你早日成功，別忘了與我多聯系，然后我靜靜地走了。
兩年就這樣過去了，葉子突然給我打來電話，說她在深圳長虹電器公司上班，是總經理，年薪十五萬，我真的替她高興，我們聊了很久。
半年又過去了，突然，我有種不祥的預感，我趕忙打葉子的手機，響了很長時間沒人接，我急著跑到葉子家，葉子她娘淚流不止，我看到了葉子的遺像，頓時我的眼淚奪眶而出……我從葉子她娘口中得知她是在十天前一場車禍中喪身的，當天她們董事長說給她加薪5萬！我又一下愣住了，不知是什么感受，反正心里酸酸的，挺難受的。
葉子幾年前帶著她那時的夢出發了，并且將它種在了心靈深處，如今本已開出了無比絢麗的花朵，可是在花開的同時又凋零了，就像刺鳥的宿命一樣，一生在尋找最長的一根刺，找到之時，便將自己的胸膛插在刺上，勇敢地歌唱――悲劇卻勇敢，用生命交換結局的燦爛。其實人生就這樣，花開花落幾時回，夢里花落知多少？唉――無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊……
花開花落作文3
相逢又告別，歸帆又離岸，失望日歡樂的中介，未來幸福的開端，分別之際，我們沒有留戀的淚水，而是拿著卷子歡樂的背影。六年來的時光在這里一笑而散，如夢一般走進初中生活，才發現早已沒了那些人的陪伴。
回頭望去，那一群人的身影逐漸消失，抓也抓不著。時間只會前進而不會倒退，總有一日現在會變成過去，過去會變成歷史，歷史會變成更加遙遠的歷史。
早知如此，何必當初？從前沒有珍惜，現在才開始回憶，才開始想念——想啊想啊——初中生活代表著逐步走向成熟了，不可能如曾經那般彎的輕松快樂。學業負擔開始增加了，不可能像過去那樣出去快活。有多少的小學生想要走進初中生活，又有多少的初中生想要回到小學生活？身邊的事物從何時起慢慢地有了細微的變化，而我們卻渾然不覺，反應過來已經變得差不多了。時間也與我們飛快地擦肩而過，沒有聲音也沒有影子，就這樣過去了，好像所有人都知道，又似乎所有人都不曉，任它這樣悄悄地過去了。六年的時光或許也是這樣過去的吧。一場考試散去了五十七個人，散去了一個團結的班級。時間好想離開的很突然，又好像已經準備了許久似得匆匆劃過，只是我們沒有感覺，沒有留戀。沒有淚水，沒有言語，沒有不舍也沒有感嘆，一群人就這么分散四海。唯一能同框的地方就是夢境——那回憶和夢悄悄地融合在了一起，成了所有人再一次聚集的地方。笑著，笑著。走著，走著。仿佛又回到了從前。
那個時候呀，大家一起聽課，一起聊天，一起歡笑，一起歌唱。大家互相借閱課外書，互相解答問題……大家一起參加運動會，又是接力，又是拔河。即使受傷了，也沒人有怨言，沒人后悔過。
曾經那個洋溢歡笑聲的教室，曾經那個灑滿了汗水的教室，曾經那個書聲瑯瑯的`教室，依然在呢，一切一切似乎沒有變，其實早已物是人非了。
那些歡笑聲不再是我們的，那些汗水不再是我們的，那些讀書聲不再是我們的，那個教室也會在是我們的了……
當我們聚在一起時，花妖冶地顯出它的美，綻放笑臉。現在的現在，花悄悄地凋零了……
花開花落作文4
“草”
前些日子，朋友送了我一盆吊蘭，平平常常，毫不起眼，若不是將它吊起來，與路邊的野草有沒有太大的差別。家中大大小小，有許多盆栽，大多是開花的，再者便是有特殊藥效。而吊蘭，就那么普普通通，既不賞心悅目，也沒有其他的功效，所以我就把它放在那兒，給予它最基本的權利——生存。對它，就像對野草一樣，不聞不問，只是讓它活著，不舍得給它多一絲陽光，多一份呵護。
花開
對于這株吊蘭，我對它沒有任何的期待，所以常常忘記給它澆水，但它依然活著。它垂下了幾絲臂膀，我也無心理會，只隨它，一段時間后，它便長發及腰了。
一天，我偶然想起，已經多天沒有給它澆水了，連忙拎起水壺趕過去。還好，沒死。我慶幸。而此時，卻有一絲淡淡的芳香鉆入我的鼻中，若有若無。我驚奇地開始尋找，終于發現，吊蘭竟然開花了！
花不大，星星點點，甚至容易讓人忽視，卻讓人感受到生命的力量。
花落
吊蘭開花不聲不響，花落也是悄然無聲。不知何時，它便落了，落在哪兒，我也不得而知。但整株吊蘭卻絲毫不受影響，依然蓬勃、旺盛地生長。
而我，卻變了。從此，我開始關注吊蘭，開始真正的像對待花一樣對待吊蘭，給它充足的養分、陽光和水。我試著將它的長發一段一段地剪下栽在土中，經常再去翻看吊蘭的葉子，再去找那一朵朵淡淡的小花，卻再未找到。
花開
漸漸地，我又將吊蘭遺忘在角落，又不再關注它，對它不聞不問。直到今日，路過它身旁，又聞到那久違的淡淡的花香……
花開花落，是吊蘭的必然過程，它所求甚少，堅持真實、樸實的自我。
花開花落，人生亦是如此。
花開花落作文5
花未殤。
雨叮叮咚咚地在窗外奏著樂章，清晨的空氣中，彌散著沉淀了一個夜晚的泥土芳香。我悠然地徘徊在窗前，眼光游離在兩點之間，傾聽著它們彈奏的樂曲。就在收回視線的一剎那，眼角的余光瞥見了一個美麗的身影，淡淡的粉色花瓣，有一枝只屬于自己的花莖，優雅得像一位撐著油紙傘漫步在青石板上的姑娘，羞澀的臉龐有著淺淺的紅暈，正和著雨的節拍，輕哼小曲，搖曳身姿，在雨珠中，綴著一襲粉紅的衣，做一個裊裊婷婷的美人兒！
花近殤。
天空中驕傲地掛著太陽的笑臉，像一個勝利者俯視著大地，與清晨的霏霏雨絲相比，這全然是一個嶄新的面貌，似乎也有灰塵開始飛舞，燥熱的光線肆虐地鋪灑在街道房屋上，也傾斜于那嬌嫩的軀體上，將粉嫩可人的花瓣曬成了枯黃。微微蜷縮的邊緣，兜著一顆已過往的雨滴，仿佛是姑娘眼眶里凄婉的淚花。欲滴未滴的雨點，是花最后的依戀，它們之間好像在柔情訴說著什么，誰也舍不得誰，可雨滴還是干了，偎在花的懷里，帶著安靜的笑靨。
花已殤。
毫無征兆的，花瓣灑落在地，零零碎碎地躺在地上，似乎是一個墜落的仙女，淡粉的顏色在綠草中顯得無助悲涼，沒有人能讀懂花此時的心情，如同那姑娘走進了雨巷，一陣微風拂過，花瓣在空氣中舞出了花的精魂，那么純凈，那么惆悵。風定了，雨停了，花卻已成殤。
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