高中作文：快樂(lè)的閑聊
快樂(lè)也是一天，煩惱也是一天，快樂(lè)輕松煩惱痛苦，快樂(lè)愈加成功，煩惱愈加失敗，無(wú)論過(guò)程還是結(jié)果，快樂(lè)總比煩惱好，為什么不快樂(lè)？這樣勸人快樂(lè)，已用上我的哲學(xué)，可偏偏遇到的人較死理兒：“遇不到快樂(lè)事，總遇到煩惱事，怎么能快樂(lè)呢？”
真是什么人交什么人，看來(lái)我還非得說(shuō)明白，不然人家質(zhì)疑：“你總是快樂(lè)，我卻懷疑那是不是做樣子，你的哲學(xué)結(jié)論是樂(lè)觀，莫非你故意這么表現(xiàn)，為了證明觀點(diǎn)？或者只是為迎合世人……”我暈！怎么這勸人還給自己找了事，這位朋友讀過(guò)我的哲學(xué)，是沒(méi)看明白還是沒(méi)認(rèn)真看？
大概二者必居其一，當(dāng)面還真不好點(diǎn)明，只能現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮通俗說(shuō)法。不說(shuō)不行，不說(shuō)人家就會(huì)把懷疑作實(shí)，好像我還真是在勉強(qiáng)了。“先說(shuō)我前面說(shuō)的'有問(wèn)題嗎，開(kāi)心總比煩惱好沒(méi)錯(cuò)吧！”這我有相當(dāng)把握讓對(duì)方點(diǎn)頭，說(shuō)服人必須用邏輯技巧，這我輕車熟路。對(duì)方認(rèn)可后我才繼續(xù)：“再說(shuō)什么算煩惱事。”
對(duì)方就拿自己說(shuō)事：天天上班一點(diǎn)自由都沒(méi)有，想出去玩玩也沒(méi)時(shí)間，工作很累還工資不高……這讓我想起那首想去桂林的歌，有時(shí)間時(shí)沒(méi)有錢，有了錢又沒(méi)時(shí)間，結(jié)果桂林終于沒(méi)去成。這歌對(duì)方也知道，我一提他就順竿上：“對(duì)啊！這還不是煩惱？”我笑，笑得對(duì)方莫名其妙。
“這歌是誰(shuí)寫的？煩惱竟煩惱出這么好聽(tīng)的一首歌來(lái)，那還成其煩惱嗎？”對(duì)方聽(tīng)了開(kāi)始想，我不容他想連續(xù)出擊：“有時(shí)間算不算自由，有錢是不是好事？工作很累工資不高是不是沒(méi)有牽絆不背包袱？樹(shù)挪死人挪活或者還有更多機(jī)遇……”把他的煩惱一一反向，最后結(jié)論：“什么事都有兩面性，快樂(lè)的人看積極一面，煩惱的人看消極一面，所以有的人總是快樂(lè)，有的人總是煩惱。”
“只看積極一面不全面啊，那憑什么說(shuō)人生是快樂(lè)的？”也算遇到了對(duì)手，但他曲解了我的觀點(diǎn)。“誰(shuí)說(shuō)人生是快樂(lè)的了？我只說(shuō)人生應(yīng)該快樂(lè)！不快樂(lè)有什么好處嗎？疾病有不止三分之一源于自身心理。人生不只有快樂(lè)，因此我們才有各種不同體驗(yàn)，這本身是不是也值得快樂(lè)？”
“也就是說(shuō)人應(yīng)該快樂(lè)，這倒是真的了。”對(duì)方勉強(qiáng)認(rèn)同，又接著說(shuō)：“總是煩惱沒(méi)放在誰(shuí)身上，自己真遇到了，也不是說(shuō)說(shuō)那樣簡(jiǎn)單。”這時(shí)就該我讓步了：“那倒也是，道理不能只是說(shuō)說(shuō)……”
理性必須同于自身，深刻理解并轉(zhuǎn)化成意志，那才能真起作用。大衛(wèi)?休謨說(shuō)過(guò)：理性是，而且只能是情感的奴隸！這話不夠深刻，他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)理性更根本作用，完整過(guò)程應(yīng)該是理性──情感──言行，發(fā)展中還是立體螺旋上升……
想說(shuō)的話只說(shuō)了一半，說(shuō)出來(lái)對(duì)方能明白嗎？不明白就會(huì)更糊涂，不如不說(shuō)。這種孤獨(dú)如碑也是種煩惱，我卻為此快樂(lè)著。尼采說(shuō)：“痛并快樂(lè)著！”那是極端而反，我沒(méi)有極端只有極限。我生活得也很現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)之中更多體驗(yàn)快樂(lè)，我的快樂(lè)不用勉強(qiáng)，那是發(fā)自內(nèi)心的生活感悟。
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