改變為話題的作文兩篇
篇一：以變化為話題的作文
這也許是生活中最常見的字眼了，隨便提起它，便可說世界在變化，中國在變化，社會在變化，人心在變化。記得有個相聲曾專門講述過二十年前與現在的變化，其中談論最多的還是待人處事方面。但，仰天長嘆，真的什么都變了嗎？
進入初中階段，就好像是進入了戰場上，明明是陽光明媚，可就在不經意間烏云密布、雷聲震耳，戰爭轉瞬即發。“你不知道寫作業嗎？一回家就磨磨蹭蹭，知不知道初中很關鍵，要是學不好就全完了。趕緊去！”“你不能讓我休息一會啊，上一天學多累啊。”“休息什么啊，有剛才那功夫，作業都開始寫了。”“切”我不滿的走進房間，不耐煩的翻開書包做作業。正當我做的認真時，“吃飯啦——”沒什么比這更令人煩躁的了。我只好含糊的答上一句“好，馬上”，如果不這樣，恐怕耳根子又要起繭子了。正當我要打開電視的時候，突然一陣刺耳的聲音傳到耳邊“干嘛呀，開什么電視，好好吃飯！”“真是的”我小聲嘟念道，氣不順的吃完飯后，“砰”的一聲回手把門摔上，只剩下一屋的回音傍晚，一盒切好的水果擺在我的面前，“寶貝，吃點水果休息休息吧。”“哎呀，現在你知道讓我休息了，早干嘛了？我還得做題呢。等會兒再說吧。”“一定要吃啊。”我只是哼了一聲，并沒有理會。可那個身影并沒有離開，而是在門口佇立了一段時間才慢慢消失。晚上躺在床上回想一天的內容，突然發現，是自己做錯了。于是輕聲說了一句：“媽媽，對不起。”“什么？”“沒什么。”“那好好睡啊，明天還要上學呢。”不覺間，一滴無聲的淚珠劃過臉頰。
細細品味，才發現那濃厚的母愛沒有變，變化的是我的心。
自從小學到初中，就沒有一天能在學校安穩的度過，可總是批評代替了表揚。老師對我的學習態度沒有什么意見，只是總對我的紀律有要求，而我又是那種特別活潑的孩子，所以挨批也是常事。“你看你，一天天講得不亦樂乎，都有用嗎？怎么，你想當大學教授啊？還是想當博士啊？我說你什么好，真服了你了，把全班最老實的同學都帶壞了，真有水平啊！”剛開始幾次還有所收斂，可到后來就變成了左耳進右耳出，根本不理會。直到有一天，王書記找我談話。“你知道嗎？其實你的班主任很會炒股，她一直把你當做一支藍籌股，也就是潛力股，她曾不止一次的表揚過你的才藝”我震驚了，認真回想以前所發生的事情，原來更多的是我的不對，我從來只站在自己的角度上考慮，卻從沒站在她和同學們的角度上。自此以后，我們班少了一個愛講話的學生，多了一個守紀的同學。
細細品味，才發現那香醇的師生情沒有變，變化的是我的心。
夏天始終就是炎熱干燥，到處都是酷暑帶來的煩躁。“慘死了，剛上完課還要繼續，還要自己走！腳很疼來心很寒啊。無聊”正在路上緊張趕課的我，突然被人迎面撞來，當然，這一下激化了我的情緒，“誰呀，那么不長眼睛！我上一上午課已經夠可以了，還折磨我。哎呀真是的！”我低頭不耐煩地說著，可一抬頭，一張陽光的笑臉映入眼眶，耳邊傳來一聲“對不起，沒事吧”，而我也立刻回敬了一個笑容，并說“對不起啦。”一個陌生的微笑不僅為我帶來了一下午的好心情，還讓我感到了夏風清新拂面。
細細品味，才發現那人與人之間的關愛沒有變，變化的是我的心。
曾感嘆世事變化，殊不知真正變化的是自己。仰天長嘆自己缺少關愛，卻不知沒有給予哪有回報。這就是母愛，這就是師生情，這就是人與人之間的關愛——像陽光般照亮每個人的心靈，溫暖每個人的心窩，溝通每個人的心間。
原來，愛就在我的身旁，即使世間萬物天翻地覆，它也從不改變。
篇二：適應為話題作文改變自己
適應為話題作文改變自己，適應環境一棵在深山里長了好多年的大樹，被修剪了枝葉后移栽到新建的公園里。人們圍著它，議論著。一個說：“沒有這次移栽，它不會被人賞識，要被人賞識就要改變自己的生存環境。”而我卻要說：“要被人賞識就要改變自己！”
每個人都是一道靚麗的風景線，但世界不會為你而改變，環境也不會主動去適應我們自己。因而，我們只能去改變自己，去適應環境，進而取得成功。 也許，我們沒有莊周夢蝶的浪漫，沒有莊子那“泥濘中亦可”的超然；也許，我們無法像彷徨斗士魯迅一樣以血薦軒轅，深刻揭示中華民族幾千年來的劣根性；也許，我們沒有海倫凱勒那雖然盲聾但卻以心靈探求未知世界的勇敢。但至少，我們可以改變自己，讓自己接受《莊子》的熏陶，讓自己接受《吶喊》《彷徨》的強音，讓自己接受《假如給我三天光明》的洗禮，借助書籍，讓心在潛移默化中沸騰，改變自己。
當為官僅七十多天的陶淵明掛印田園歸隱山間時，他改變了自己。官場的黑暗，是他無法改變的，變的只能是自己。于是不為五
斗米折腰，與菊為伴，雖然仕途不復，但他高潔的志向卻被歷史所賞識，為后人所銘記。當“御用文人”李白呼喚自己放養于青崖間的白鹿即騎訪名山時，他改變了自己。朝廷希望他吟風弄月歌功頌德，而他卻只想一展鴻鵠之志，無法改變官場的他，只得改變自己的志向。于是寄情于山水，縱覽名山大川，雖然未能圓自己的經天緯地之夢，但卻造就了半個詩歌的盛唐，為后人所傳頌。他們改變自己，同時也改變了時代，雖不被時人欽慕，但卻被后人銘記，在歷史的蒼穹中閃閃發光。
那些不能改變自己的，只能被環境淘汰。高爾斯華綏筆下《品質》中的老鞋匠雖然擁有全城最好的制鞋手藝，但卻不愿改變自己，致使無法跟上機器化的時代，堅持手工制好每雙鞋，最終餓死在自己的鞋鋪中。改變自己，方能跟上時代的腳步，方能不被環境淘汰。
改變自己，方可以意志的血滴和拼搏的汗水釀成歷久彌香的瓊漿，方可以不凋的希望和不滅的夢想編織絢麗輝煌的彩虹，方可以永恒的執著和頑強的韌力筑起固若金湯的鐵壁銅墻……
改變自己！適應環境！
“適應“為題的作文記得有一句話說得很好，“你可以改變你所能改變的，適應你所不能改變的。”這種人生態度，我非常欣賞。世間，我們所不能改變的東西太多了，日出日落我們不能改變，人們的血緣關系我們不能改變，地球星體的旋轉我們也不能改變。過去，我們常講“人定勝天”、“敢教日月換新天”、“人有多大膽，地有多大產”等等，都是違背客觀規律的人的一廂情愿，或者說是人的一種幻想和理想，人可以預測天象，但不能改變天象。就是人的生老病死，人類自己也能以控制。秦始皇妄想自己能夠長命百歲，想盡千方百計尋求長生不老藥，最終還是沒有逃脫升天的命運安排。任何事物都有自身的客觀規律性，規律是不可違背的，我們只有探求規律，揭示規律，遵循規律，否則，就只能一敗涂地。汶川大地震也是一種規律，這是地殼運動的規律，地震是絕對會發生的，不在此處地震，就在彼處地震，不是大震就是小震，沒有地震，地球就會滅亡。這就是地殼運動的必然要求。
我們每一個人，也都有自身的生存規律。人與人的出身不同、性格不同、身體素質不同、生活環境不同、思想認知不同，世界上的每一個人都是獨特的個體，都是獨一無二的，沒有兩個人是完全一樣的。因此，人的生存方式也是不盡相同的，有人喜歡動，有人喜歡靜，有人轟烈烈，有人平平淡淡，有人能成偉人、領袖，有人卻平庸、無為，這就是人的生存規律。“人比人，氣死人”就是這個道理，因此，超越現實和規律的想法都是錯誤的。生活是這樣，事業是這樣，愛情也是這樣。愛情是兩情相悅的產物，決不是一廂情愿的'東西，有的年輕人在愛情上太癡情，單相思、單相求，最終還是徒勞的。
有首歌唱得好“不是你的就別再強求，該放就放。”這就是愛情追求的規律。我們生活中很多時候就是“春來草自青”，很多東西都是“可遇而不可求”的，“功到自然成”就是講事物的規律。春天來了，小草不想返青都很難。生活中學會適應，很重要。來到一個陌生的地方要學會適應這里的環境，自然的環境、人文的環境、地理的環境。走進一個新的工作崗位，也要學會適應，同事之間、上下級之間、周圍的人之間都需要去適應。因為，這些固有的環境和條件，你不可能改變的了，你只有適應的份。其實，春來草自青，也是一種適應，春天來了，小草想不適應，想不生長、變得青蔥都是不可能的，除非小草死掉。
“春來草自青”是大自然的規律，作為自然中的人類，難道萬事只能任其自然，甚至逆來順受嗎？當然不是。人的主觀能動性、人的智慧和創造力是推動社會發展的巨大力量。這種主觀能動性是在遵循客觀規律的前提下，才能有效地發揮好。一個社會沒有主觀能動性就不會發展，一個人沒有主觀能動性就是一個行尸走肉。中央提出的科學發展觀，就是遵循我國現階段綜合情況而確定的指導方針，統籌兼顧、和諧發展是科學發展觀的重要內涵，人與社會和諧、人與自然和諧、人的內心也要和諧，和諧就是講求一種規律。我們的國家發展之快、運行之好，就是遵循了事物的發展規律。同時，在遵循中創造，在不變中求變。神六上天，嫦娥奔月，納米技術，兩彈一星等等，都是在規律中的創造，是人的主觀能動性的重要體現。一個人也是這樣，生活中、工作中、事業中，都需要充分發揮自己的聰明才智，認識規律，在適應中創新，在創新中提高，經過不懈地努力，知識會有的、能力會有的、小車會有的、樓房會有的、幸福會有的，春來草自青。
春草是靈動的，園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。春草是智慧的，“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。”春草是善良的，青青的色、青青的味、淡淡的香，讓我們記住春草的忠告吧。
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