學習雷鋒好精神的作文
1學習雷鋒
“學習雷鋒，好榜樣……”這首再也簡單不過的民歌卻成了人人都難以忘懷的歌。三月的春風，讓雷鋒精神吹遍了校園每一個角落。在三月學雷鋒月里，我們身邊涌現岀許多活雷鋒，雷鋒叔叔雖然離開了我們，但是他的精神永垂不朽！雷鋒叔叔的螺絲釘精神值得我們學習！雷鋒叔叔是一滴水，滋潤了一寸土地；是一束陽光，照亮了一分黑暗；是一顆鏍絲釘，永遠堅守在崗位上！雷鋒叔叔艱苦樸素的精神真值得我們學習。他那穿破了的衣服，補好了再穿，比起我們，在這個年代里，實在慚愧不已。
在生活中，我也是個樂于助人的學生。有一次，陽光明媚的早晨，媽媽叫我帶一把傘遮陽，我就拿著傘上學去了，到了中午的時候，
天空烏云密布，黑沉沉的，放學了，同學們一個又一個地被家長接回家了，人越來越少了，當我要撐傘回家時，我看到了夢琪，她很失落，我問她為什么這么傷心，原來她沒帶傘，我對她說：“我們一起回家吧！”她好像從黑暗中走了出來了似的，我們倆說說笑笑，不知不覺走回了家，我和她道別，高高興興地回到了家。
從那次起，我領會到了“送人玫瑰，手有余香。”因為看到了別人的臉上露出了笑容，我很高興。
我在以后的曰子中，繼續發揚雷鋒精神這顆種子。深深埋在我的心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽。雷鋒，這個光輝的名字，永遠埋在我的心中，永遠在我的心中閃眷不滅。學習雷鋒，樹立新風！
2學習雷鋒
三月，是學習雷鋒月。
三月，是助人為樂、無私奉獻的月份。
既然這個月是學雷鋒月，那身為中學生的我們應該做些什么呢？對，應該做有利人民群眾的事。
今天的天氣時好時壞，上午的時候，我出去陪媽媽買菜，順手就從家里拿了兩把傘。
正好，走到馬路旁的時候，下起毛毛細雨，這個時候，我和媽媽也沒太注意，漸漸地，毛如細絲的雨滴一下變幻成了一顆顆豆大的了。
我連忙撐起傘，正在這時，我看見一個白發蒼蒼、滿臉皺紋的老奶奶在雨中無助的站著，倚在攤位前，看到老奶奶，我的心不禁一顫，老奶奶這樣的賣著東西，卻無人問津，現在，她身上的衣服已被雨水無情地浸透。沒有想太多，我連忙拿出我手中的那把傘。遞給那位老奶奶，頓時，我覺得老奶奶的手就如冰塊那樣冷卻，此時，我有想到了：這位老奶奶每周一之周五都送小弟弟去上學，而賣菜也成了老奶奶的唯一收入方式。平時的時候，她的攤位上基本上沒有人去過幾次，因為大家以為，這個老太婆，都這把年紀了，還來賣菜，菜肯定不是好菜！
想到這兒，我有聯想到那孤寂的老人們，沒有子女的陪伴，家也就少了一半。
“奶奶，這把傘我送給您。”
“謝謝，孩子。”聽著老奶奶那蒼脆的聲音，我留了淚，流了久違的淚水。
“奶奶，您快來，到我家里來。”說完，我便攙扶著老奶奶走進家房。
不知怎么樣，天氣突然放晴，同時，老奶奶的臉色也紅潤多了。
……
老奶奶，以后，我會常常去看您的，一定會的。
不管何時何地，我們都要學習雷鋒叔叔的那種“釘子”精神。
3學習雷鋒
三月的桃花水，是春天的豎琴。一陣陣悅耳的聲音，歌頌著雷鋒這樣的好人。
雷鋒叔叔在日記 中寫道：一塊木板釘子為什么能釘進去，因為它有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要發揚這種“釘子”精神 。我們學習雷鋒就要學習他的這種釘子精神。
3月5日，一個偉大的日子，一個值得紀念的日子。我們全班一起觀看了電影《雷鋒》，雷鋒叔叔的優秀品質在我腦海中久久不能散去，使我深受啟迪。晚上我在寫數學作業的時候，遇到了一個難題，正當我決定放棄的時候，我又想起了下午看的電影。雷鋒叔叔在遇到困難的時候會怎么樣呢？是知難而進，還是知難而退？他的那種“釘子”精神會讓他選擇迎難而上。我要學習雷鋒叔叔的這種精神，想到這里我又拿起作業，開始認真的思考，很快這個“攔路虎 ”就被我拿下了。我倍感欣慰，原來雷鋒叔叔的精神不僅能鼓舞人還能給人帶來快樂有許多同學總是抱怨作業多，特長多，沒有時間看書，其實時間對任何人來說都是公正平等的，只是每個人在利用上有所不同。電影中我看到雷鋒叔叔利用一切可以利用的時間讀書學習，正由于雷鋒叔叔有這種擠勁，他讀的書越來越多。我要向他學習，每天堅持讀書，我相信日積月累總會有所收獲的。
雷鋒雖然離我們遠去了，但是他的這種精神將永遠陪伴著我們，激勵著我們，鼓舞著我們。讓我們刻苦學習，努力進取。
三月的春風暖暖的，吹來了動聽的旋律，那是在歌頌著雷鋒的精神。
4學習雷鋒
雷鋒無人不曉，他的名字飄蕩在中華兒女的心中，他做過的好事，永記的在人們心中。我們身邊也有許多的“雷鋒”。
記得有一次，我和媽媽，弟弟一起座公交車去書店，我們被擠上了公交車，到處尋找座位都找不到，就在這時一位好心的阿姨為我們讓座。雖然雷鋒已經去世了，但世界上還有許多的好心人。
比如：郭明義，他是遼寧鞍鋼的一名普通工人，他未想過成名，但他的行為讓他注定與眾不同。
受助者說他是“活菩薩”，同事們說他是“活雷鋒”，更多不了解他的人，則說他是“一個不開竅的傻子”。
其實他只是做了一些普通的好事，但好得太持久，太純粹，以至于讓人無法理解和相信。
他叫郭明義，一個好人。
郭明義16年捐出工資總額的一半參加希望工程，累計為身邊工友、特困學生和災區群眾捐款12萬多元，資助了180多名特困兒童。
1990年起，郭明義參加了54次捐獻全血和捐獻血小板，累計6萬多毫升，相當于自身全部血量的10倍。按搶救一個病人需要800毫升計算，這些血至少能夠挽救75名危重患者的生命。
2007年以來，郭明義7次發起無償獻血的倡議，600多人坦然伸出臂膀，累計獻血15萬毫升。
2008年以來，郭明義發起成立的“郭明義愛心聯隊”從12人發展到2800多人，捐款近40萬元，資助了1000多名“希望工程”特困生。
5學習雷鋒
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”這嘹亮的歌聲把雷鋒的精神傳播到大江南北，唱進了各族人民的心里，融入了每個人的行動中，
我觀看了《永遠的雷鋒》這部紀錄片，讓我懂得了我們的生活是來之不易的，我們一定要好好珍惜現在的幸福生活，雷鋒那種助人為樂，甘愿做一顆永不生銹的小小螺絲釘，為人民服務，把人民利益放在第一位的精神深深印在了我的腦海里。
雷鋒因為平凡，所以真誠；因為平凡，所以偉大！雷鋒是可敬的“傻子”，他外出即使再渴也舍不得喝一瓶汽水，只喝一些涼白開水。他一月才6元錢，大家都不到一個月就花光了，成了名副其實的“月光族”，而雷鋒總是一個月才花5角錢，在部隊里是出了名的小氣，
可是幾件事，卻讓戰友們改變了對他的看法：雷鋒上街辦事，正好這個區召開動員大會，幫助一些有困難的人。雷鋒毫不猶豫的'取出在工廠和部隊攢的200元捐獻出來。接待他的同志實在無法拒絕這份情誼，只好收下一半。另外的100元在遼寧遭受百年不遇的洪水的時候，雷鋒又把它捐獻給了遼陽人民。雷鋒總是把錢用到最需要的地方。這時戰友們才知道雷鋒為什么這么儉樸，為什么這么“小氣”了。
雷鋒他就是這樣一位樂于助人有艱苦樸素的人。愛和笑容一起，從雷鋒身上傳遞下去，在我們生活中也有許多向雷鋒一樣的人，有最美教師張麗莉；當代雷鋒郭明義；售票員李素麗……
雷鋒精神，在行動中感悟，讓我們將雷鋒精神繼續傳承下去。
6學習雷鋒
今天是學雷鋒日，我和媽媽去看望奶奶。我心里想今天出來。應該學習雷鋒做點好事。
在回家的途中我們遇見了一位雙目失明的爺爺，他面目慈祥，手中持著一根文明棍，兩腳慢慢地在行走。他問我們去43路公交車站該怎么走。我媽媽見他眼睛不好，便說：“要過兩條馬路才能到車站，我們帶你去車站吧!”老爺爺感激地說：“那就謝謝你們啦。”我樂了，心想：“今天可要干一件好事了。”
我的責任就是負責攙扶老爺爺，我拉住他的手臂小心翼翼地幫他過馬路，可他走得太慢了。綠燈都快翻紅燈了，我盡量拉他想讓他加快腳步。綠燈只剩下六秒了，我膽戰心驚地帶著老爺爺一點一點地走著，只要地面有不平我就通知他小心。過了一會兒，我有些沉不住氣了，因為老爺爺實在走得太慢了，我著急地想走快一點，可老爺爺還是走不快，我的心都快跳出來了。
終于到了車站，還沒等我喘一口氣，老爺爺就說：“我口渴，能不能幫我在附近找一下超市買瓶水。”他給了我兩元錢。走進超市，我就開始找兩元錢的礦泉水，可是找來找去要么就是沒標價，要么就是兩元錢還不夠的。這下我可手忙腳亂了，心想：“怎么辦啊？”這時，在車站等候的媽媽見我遲遲不來，就自己過來看了。她幫我找了一瓶兩元錢的礦泉水。付完錢，我趕緊跑到老爺爺那兒，把水遞給了他。老爺爺非常高興地感謝了我。這時43路公共汽車來了，我們把他送上車后，又繼續向家走去。
舉手之勞，幫助了他們又快樂了自己，而樂而不為呢？
7學習雷鋒
雷鋒在我們初中生的生活里已經很遙遠了，我們只能在書上、報上和老師的講解下認識他。為了這一次的小隊活動，我們小隊決定去學生處打掃衛生。一開始我們在老師去開會時打掃的很不用心，感到很沒勁。后來我們突然發現打掃衛生并沒有那么的無趣。
一開始男同學坐在那里聊天，說笑，而我們女同學便拿著掃帚不停地掃著。后來有一個男生因為經常在家里勞動便拿起了拖把干了起來，臉上還一邊帶著靦腆的笑容，另外兩個男生也搶了女生的掃帚干了起來。不一會兒我們便很快干完了。討論起來這一次小隊活動的總結，其中一個男生說：“他在這以前從來就沒有拖過或掃過地，在家里十分的悠閑。通過這次的小隊活動他知道了助人為樂雖然很累，但其實也不是那么無聊。我們一定要助人為樂，我回家還要幫助保姆做一些力所能及的家務活。”我說：“我一開始還覺的好無聊，可做著做著感覺幫助別人其實是一件很快樂的事。其實你們別看我在學校里每次打掃衛生都比較干凈，說實話其實我在家根本不打掃。外公外婆讓我幫忙打掃我就會以要做作業沒空作為借口來忽悠過去。下一次我一定要幫助外公、外婆掃房間。”通過這一次的小隊活動讓我知道了雷鋒這個名字在我們的生活中代表了什么。
其實這個名字的代表很簡單，這只是一種精神，一種助人為樂、不求回報的精神，一種讓后人永遠記住的精神。在這里我還想呼吁大家：請記住這個助人為樂的精神，永遠不要忘記這個名字——雷鋒。
8學習雷鋒
《雷鋒》是一本講述雷鋒生前經歷的書它里面講述了雷鋒從失親人到死的一段悲慘的經歷；雷一個十分好學的人很喜歡看一些小說之類的書本而且還是一個十分樂于助人的人和他相處過的人都夸他是一個好人。哪里有了危險哪里出了什么事他總是猶豫地并且出自己的一份力幫忙排解困難。不管做什么事有什么好吃的都是先想到別人。
雷鋒是一個眾所皆知的人一提到他總是會有人議論議論他的家庭背景議論他的助人為樂議論他的為他人著想以及他的世。他看書一有空就看。例如：鞍鋼的路上坐火車看了一宿的書。他同樣也是個助人為樂的人例如：當建筑工地需要磚頭而沒有人運磚頭的時候帶病的雷鋒幫助建設工地運磚解決了。
雷鋒還十分認真地學習如何開動機器車子只要教員說一句甚至是一個字他都會像自己的父母一樣牢牢地記在心里他個子小年齡小但是他最積極不管學什么東西就屬他學得最快；不管做什么事他總是盡力完成；不管有多么艱苦他也從不說什么的話語。所以他多次受到黨的一致好評。
為了發揚雷鋒精神每年的3月5日定為“學雷鋒日“同學們都會盡自己的一份力做義務勞動哪怕是擦擦窗掃掃地雷鋒是一位十分能吃苦十分積極十分好學和十分助人為樂的人。無論是干凈輕松的還是骯臟的事他總是搶著做。雷鋒的精神品質給我們每一個留下了深印象。
雷鋒的積極向上敬佩；雷鋒的助人為樂使我感動；雷鋒的好學讓我欽佩；雷鋒的家庭感到悲傷。他無時無刻地激勵我好好學習將來長大后做一個像他那樣的人。雷鋒平凡而偉大的一生他熱愛；熱愛社會主義；勢愛人民群眾。他把有限的生命投到的為人民服務中……
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