《海燕》賞析題目及答案
《海燕》又名《海燕之歌》，是高爾基創作的一篇著名散文詩。以下是小編為大家整理的《海燕》賞析題目及答案相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家。
《海燕》賞析題目及答案1
閱讀下面文字，完成后面的題。
狂風吼叫……雷聲轟響……
一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。
──暴風雨，暴風雨就要來啦！
這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預言家在叫喊：
──讓暴風雨來得更猛烈些吧！
1、第二段共三句話。第一句話，表現________的.猖狂兇狠，氣焰囂張；第二句話，表現________的巨大聲勢和力量；第三句話，表現________的垂死掙扎。
2、文中加點的“高傲”一詞的本義是____________________________，在這里的特定含義是_____________________________________________________。
3、文中描寫海燕的句子，表現海燕________的情懷，刻畫了它________的形象。
4、文未畫波浪線的句子，作用是（）
A、照應開頭，總結全詩，充分表達全詩的戰斗豪情。
B、再一次描繪海燕的形象，突出海燕的戰斗精神。
C、使全詩的革命激情達到最高潮，突出了主題。
D、首尾呼應，充分表現了海燕對于勝利的喜悅。
5、概括這部分文字的思想內容：
___________________________________________。
【參考答案】
1、烏云；大海；閃電。
2、自以為了不起，看不起他人，極其傲慢的樣子；用來描述海燕的神態，顯示它超人的膽識、勇氣和力量。
3、豪邁；勝利的預言家。
4、C
5、描繪暴風雨將臨的奇觀，反復抒寫海燕呼喚暴風雨的戰斗豪情。
《海燕》賞析題目及答案2
①烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，積伶積俐，加上一雙剪刀似的尾巴，一對勁俊輕快的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的一只小燕子。當春間二三月，輕飔微微地吹拂著，如毛的細雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天時，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來，加入了這個雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。小燕子帶了它的雙剪似的尾，在微風細雨中，或在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的.天空之上，唧的一聲，已由這里稻田上，飛到了那邊的高柳之下了。再幾只卻雋逸地在粼粼如縠紋的湖面橫掠著，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。那邊還有飛倦了的幾對，閑散地憩息于纖細的電線上——嫩藍的春天，幾支木桿，幾痕細線連于桿與桿間，線上停著幾個粗而有致的小黑點，那便是燕子。那是多么有趣的一幅圖畫呀!還有一個個的快樂家庭，他們還特地為我們的小燕子備了一個兩個小巢，放在廳梁的最高處，假如這家有了一個匾額，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子來住了;第二年，我們的小燕子，就是去年的一對，它們還要來住。
② “燕子歸來尋舊壘。”
③還是去年的主，還是去年的賓，他們賓主間是如何的融融泄泄呀!偶然的有幾家，小燕子卻不來光顧，那便很使主人憂戚，他們邀召不到那么雋逸的嘉賓，每以為自己運命的蹇劣呢。
④這便是我們故鄉的小燕子，可愛的活潑的小燕子。
《海燕》課后題目（一）
10.文中加點的詞語“憩”應讀( );“憂戚”可解釋為 ;“還是去年的主，還是去年的賓”，這里的“主”是指 ，“賓”是指 (4分)
11.請你扼要說說“燕子歸來尋舊壘”一句中，“尋”字為什么用得好?(4分)
答：
12.下列對選文理解不恰當的一項是(3分)
A.選文描述了故鄉“雋妙無比的春景”中伶俐可愛的小燕子。
B.選文寫了春燕、春風、春柳、春花、春日等春天的景物。
C.選文中作者對小燕子的描寫充滿了喜愛之情，同時也寄托了鄉愁和熱愛生活的情感。
D.選文第①段劃線句子運用了心理描寫、外貌描寫的方法來刻畫小燕子。
《海燕》課后答案（一）
10.qì 憂傷 屋主人 小燕子
11.示例1：“尋”字把燕子人格化，使燕子有人情味。示例2：運用了擬人的修辭手法，把小燕子寫得極富人情味。
12.D(無心理描寫)
《海燕》課后題目(二)
1.找出最能表現故鄉的小燕子和海上的小燕子特點的詞語。
_____________________________________________________________
2.作者寫故鄉的小燕子和海上的小燕子的背景是怎樣的?
_____________________________________________________________
3.本文寫的是海燕，為什么先從故鄉的小燕子寫起?這樣寫的作用是什么?
_____________________________________________________________
4.作者見到海燕，托物寄思，在文中有兩處抒情描寫，一在中間，一在結尾，其作用是：
(1)中間一處：
_____________________________________________________________
(2)結尾一處：
_____________________________________________________________
《海燕》課后答案(二)
1.伶俐可愛、雋逸從容。
2.雋妙無比的春之圖、絕美的海天。
3.這是作者在海上見到海燕時的聯想，寫故鄉的小燕子是托物寄思，借以抒發思鄉之情。 4.(1)直抒思鄉之情，點明大段描寫鄉燕的用意。
(2)加深思鄉之情的寄托，收束全文。
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