今天我們?cè)鯓訉W(xué)雷鋒國(guó)旗下講話稿
“離世博會(huì)還有多少天”，當(dāng)這樣的倒計(jì)時(shí)牌漸漸占據(jù)我們醒目的視野時(shí)，有這樣一個(gè)人、這樣一個(gè)特殊的日子，已經(jīng)悄無(wú)聲息地淹沒(méi)在我們的記憶里了。
30多年前，他曾經(jīng)激勵(lì)鼓舞了幾代人，成了一個(gè)時(shí)代的榜樣，一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚。
20多年前，他也曾是年少的我們心中的偶像，“做一個(gè)像他那樣的人”，這樣的話語(yǔ)說(shuō)出來(lái)曾是這般驕傲無(wú)比。
這個(gè)特殊的日子，就是3月5日學(xué)雷鋒日；這個(gè)人，就是雷鋒。
雷鋒，你離我們很遠(yuǎn)了嗎？
對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生而言，雷鋒遠(yuǎn)不如周杰倫有名，在他們的身邊，周杰倫“如雷貫耳”，而雷鋒，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開了他們的世界。
知道雷鋒的同學(xué)，也是從那首唱遍大江南北的《東北人都是活雷鋒》中知道雷鋒這個(gè)名字的。
雷鋒正在我們的印象中慢慢變淡，喧囂過(guò)后歸于平寂也是自然的規(guī)律。對(duì)于年幼年少的孩子而言，時(shí)代的鴻溝早已使雷鋒幻化為他們眼中虛擬的符號(hào)，而來(lái)去匆匆的學(xué)雷鋒日也不過(guò)類似于一個(gè)普通的紀(jì)念日。
身為教育者的我們沒(méi)有理由去苛責(zé)孩子年少不更事。打開電視，翻開報(bào)紙，有多少內(nèi)容是介紹雷鋒的？面對(duì)孩子，我們總是寄托著各種的`希望，可是，有多少人鼓勵(lì)過(guò)自己孩子去做一個(gè)雷鋒那樣的人？
我們要思索的是：今天，我們?cè)鯓訉W(xué)雷鋒？
能否記住雷鋒這個(gè)人并不重要，學(xué)雷鋒關(guān)鍵是在領(lǐng)會(huì)雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。
在構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，雷鋒精神本就應(yīng)該具有時(shí)代的內(nèi)涵和意義。我們要傳承雷鋒精神中無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助、尊重理解的人性之美，用自己的愛心去做一些力所能及的好事，將友愛與互助變成大眾普遍、自覺的行為，將人與人之間的碰撞降到最低限度，讓我們的社會(huì)更和諧，讓我們的校園更溫馨，讓我們的家庭更和睦。
雷鋒那個(gè)時(shí)代離我們遠(yuǎn)了，但我們生活中并不缺乏像雷鋒那樣的人，只是他們的名字不叫雷鋒。
你也可以成為雷鋒，雷鋒就在你我的生活中。
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