我想發(fā)明半命題作文600字
篇一、我想發(fā)明環(huán)保垃圾桶
回憶，美好而甜蜜；展望，讓人充滿了幸福和企盼。當(dāng)今社會，人們的生活水平不斷地提高，環(huán)保和空氣污染也就成了一個不可忽視的嚴(yán)重問題。在大街上，時不時能看見這樣的現(xiàn)象，果皮、垃圾袋到處扔，弄得垃圾成堆，蒼蠅亂飛，到處臭氣熏天。在這樣的環(huán)境下長期生活下去，可不是什么好事，也不是人們所希望的。所以，我想發(fā)明一種小巧玲瓏卻作用極大
的 “環(huán)保垃圾箱”。 它是長方形的，和一個四五歲的孩子差不多高。它的風(fēng)格各異：古典型、卡通型、優(yōu)雅型、時髦型，應(yīng)有盡有。它的外形也很別致，蘑菇形的、青蛙型的、貓咪型的、卡通人物型的，千奇百怪。當(dāng)然，如果這些您都不喜歡，也可以讓他原本長方形的身形保持不變。
每個“環(huán)保垃圾箱”上面都設(shè)計有生動優(yōu)美的圖案，有小動物、植物、卡通圖案、童話故事等，無論您何時看到他，都會有一種美的享受。
與眾不同的是它的身上有三個不同顏色的按鈕:分別為綠色、藍(lán)色和紅色。另外，他前面掛著三只桶，每只桶上面都有一只手！當(dāng)你把垃圾扔進(jìn)它的時候，它里面的智能芯片會辨別出哪種是可回收垃圾，哪種是不可回收垃圾。如果你把可回收的垃圾扔進(jìn)了不可回收的桶的時候，它就會自動地將那些垃圾移動到可回收的桶里。假如垃圾已經(jīng)裝滿了，它就會發(fā)出“嘀嘀”的聲音提醒你。只要你將紅色的按鈕一按，它就會自動將不可回收的垃圾吃掉。當(dāng)你再按下綠色按鈕的時候，垃圾桶就會將吃下去的不可回收的垃圾“消化”掉——散發(fā)出一些清新的空氣。經(jīng)過一段時間后，按以下藍(lán)色按鈕，它就會將那些可回收利用的垃圾“進(jìn)行優(yōu)化處理”最終變廢為寶，處理完畢之后，這些“寶”會被傳送到第三個桶里，相關(guān)部門的工作人員會定期來收取這些“寶”，把它們重新送回到工廠里，造出新的產(chǎn)品來為人們服務(wù)。
在污水橫流的地方，“環(huán)保垃圾箱”的用處就更大啦！把它放在離水邊較近的地方，插上一條直通水里的管子，按下綠色按鈕，他就可以像一位神奇的魔術(shù)師一般把臟水、污水全消毒過濾轉(zhuǎn)化成純凈水，從另一條管子流出來的就會是純凈的水，可供人們直接飲用。到那時候，人們就再也不用擔(dān)心臟水、污水到處橫流，擔(dān)心蚊蠅泛濫成災(zāi)、擴(kuò)散病菌，污染環(huán)境了。
有了“環(huán)保垃圾箱”，人們再不用為垃圾和污水煩惱了。看，寬闊的馬路上，到處鮮花盛開，綠樹成蔭。原來放垃圾的地方，再也不見飛揚(yáng)的蚊蟲，再也聞不到刺鼻的臭氣；過往的行人，再也不用捂著鼻子，皺著眉頭了。
當(dāng)然，現(xiàn)在這一切都還只是幻想，但我一定會努力學(xué)習(xí)，爭取早日把它變?yōu)楝F(xiàn)實！
篇二、我想發(fā)明一支神奇的筆
筆，是學(xué)生的好朋友，好幫手，是我們學(xué)習(xí)中不可缺少的工具之一。 隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，筆也在不斷地發(fā)展變化著。
像其他任何美好的事物一樣，筆為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)，值得我們贊美和珍惜，但他也不是完美無缺的。比如自動筆就有缺點(diǎn)，寫字時它的筆鉛極易折斷，而且寫寫字筆鉛就禿了，寫出來的字很難看；鋼筆寫出來的字非常美觀，但它要經(jīng)常打墨水，常常會弄臟雙手，還浪費(fèi)時間。所以，我想發(fā)明一支神奇的筆，徹底解決這些問題。
我 發(fā)明的'這支筆，“食物”很簡單——那就是陽光。在每只筆的筆頭里面都安裝有一個太陽能接收器和一個能源轉(zhuǎn)換器，它很結(jié)實，不用削，不怕摔，而且用完后只要把它放在太陽底下，讓它充分吸收陽光，它就會源源不斷的寫出字來，怎么那樣，省心又環(huán)保吧！
自然，我發(fā)明的這支筆有好多新功能。
一、護(hù)眼功能：我們小學(xué)生常常因為寫字姿勢不端正而造成視力下降。未來的筆在筆端都有一個能夠眼睛和書本距離的感應(yīng)器，當(dāng)我們的眼睛離書本距離過近時，感應(yīng)器就會發(fā)出“嘟嘟”的報警聲，提醒我們將身體坐正，從而預(yù)防了近視眼的發(fā)生。
二、閱讀功能：這是專門為盲眼人準(zhǔn)備的。只要將這種筆放在書中的文字上面，它就會自動將上面的文字讀出來，這樣，那些視力有問題的人也能很容易的知道書中的內(nèi)容了。
三、糾錯功能：這種筆通過自身的軟件能夠自動識別我們在各科作業(yè)中的錯題，如果我們寫了錯字，算錯了答案，它頭頂?shù)母袘?yīng)器就會亮起，我們就可以及時發(fā)現(xiàn)并改正這些錯誤了。用這樣的筆寫作業(yè)、參加考試，次次一百，回回冠軍，豈不美哉！當(dāng)然，如果我們的老師都有一支這樣的“糾錯筆”，就再也不會為批改作業(yè)而辛苦了。
這一切，目前還只是我的想象，但我堅信：只要我們不斷地努力，將來一定能夠?qū)崿F(xiàn)一個又一個科學(xué)奇跡！
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