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成功教育的經典語錄

　　1、信任。

成功教育的經典語錄

　　相信你做得到，你一定會做到。不斷告訴自己某一件事，即使不是真的，最后也會讓自己相信。要信任對方，相信和你合作的伙伴。因為在今天的社會中，任何一個單個的人都無法做成事情，都需要大家的幫助、合作，需要大家團結在一起，而信任是前提，沒有了信任，就不可能有真正的團結和良好的合作。

　　其實，閱歷和經驗越多的人吃的虧可能就越多，積累負面的經驗也就越多，他們就會時時刻刻提醒自己，不要吃虧上當。而往往這些人看到別人上當吃虧的案例也會很多，加上自己親身的經歷又很多，就很容易變得不相信別人，這實際上是做事情中最可怕的一點。如果陷入這樣一個惡性循環，看不到信任的力量，只看到吃虧上當的事件，你就會失去信任和團結帶給你的力量。你防范別人，別人也會防范你，這樣就會把精力和聰明才智都用在相互的猜疑上去。

　　所以，如果在當今社會要想做成事情就一定要相信別人，這將會給你帶來威力無比的力量。相信別人，包括相信欺騙過你的人，自己的胸懷是敞開的，自己的耳朵是傾聽的，這樣才能夠一步步地走向成功。

　　2、簡單。

　　做事力求簡單，繁雜會讓我們陷入不能自拔的境地。繁雜一方面是來自于我們舊的習慣、舊的規則、舊的禮儀，也有一些是來自于我們對知識、技能的賣弄。把簡單的事情復雜化是很容易的，多余的裝飾、多余的構建、多余的想法、多余的語言都會把一件簡單的事情復雜化。

　　但從歷史的角度來看，一個民族向上的時候，它總是以簡單和大氣為主要的風格。凡是這個民族衰敗之時，從建筑、家居、服裝、裝飾到語言都表現出來的是繁雜和多余。能把簡單作為自己的世界觀，成為自己做事情的指導思想，這是走向成功的一個要素，你會在簡單的過程中獲得成功的力量。

　　3、透明。

　　當你需要隱藏一個秘密時，需要一股比制造這個秘密更大的力量把它蓋住。但壞事遲早會暴露，紙永遠包不住火。成功的反面是失敗，也是不安全，而安全最大的保證是透明和遵紀守法。

　　4、正確的思考。

　　先正確的評判自己，才有能力評斷他人。你是否欺騙別人，或是自己？想清楚再回答。三思而后行的人，很少會做錯事情。企圖說服不用大腦的人，是徒勞無功。認為整個世界都錯的人，極可能錯在自己。

　　5、行動。

　　觀察走在你前面的人，看看他為何領先，學習他的做法。忙碌的人才能把事情做好，呆板的人只會投機取巧。優柔寡斷的人，即使做了決定，也不能貫徹到底。善意需要適當的行動表達。

　　6、警覺。

　　對于那些使狗和兒童感到畏懼的人應提高警覺。警覺過度猶如不及，使人變得多疑。不要羨慕鄰居的籬笆更綠，或許荊棘多于青草。對于滿口“別人都說———”的人，問他“別人”是誰，就會看到他張口結舌的窘態。陌生人過分熱心幫你做事時，當心他別有居心。

　　7、挑戰。

　　如果你想要更上一層樓，就為別人提供超出預期更多更好的服務。每一次都盡力超越上次的表現，很快你就會超越周遭的人。亨利福特懸賞2。5萬元，征求有辦法讓他在每一臺汽車上節省一個螺釘和螺冒的人。你讓我工廠的每個環節節省10分錢，我讓你平步青云。如果你一直保持現狀，10年后將會如何？在你有把握做得更好之前，不要破壞任何東西。

　　8、主要目標。

　　你的人生想要什么？你能付出什么作為回饋？成功的人只想自己要的——而非自己不要的。不要管過去做了什么，重要的是你將來要做什么？如果你不知道你自己的一生要的是什么，你還想得到什么？智者除了有所為，還能有所不為。為自己想要的忙碌，如此即無暇擔憂你不想要的。不要怕目標定得太高，你可能需要退而求其次。如果你不會知道自己要什么，別說你沒有機會。

　　9、合作。

　　請求比命令能得到更好的結果。善于下命令的人，必定能夠服從命令并且執行。樂意合作產生支持的力量，強迫服從導致失敗的結果。告訴上司你想要什么，看他是否愿意幫助你去排除障礙。友善的合作比煽動更得人心。合作必須從部門領導開始，效率亦然。狼狽為奸絕非合作。除非你自己愿意被別人傷害，否則沒有人能夠傷害你。

　　10、勇氣。

　　勇敢的承認自己不知道的事情，才能學習并進步。勇氣只是多跨一步超越恐懼。抱怨自己沒有機會的人，多半沒有勇氣冒險。

　　11、批評。

　　一事無成的無名小卒才能免于批評。不要怕不公正的批評，但要知道哪些是不公正的批評。不要批評你不了解的人，要趁機向他學習。不要怕受人批評。當你提出新的觀念，就要準備受人批評。不要批評別人的行為，除非你知道他為何那么做。你在同樣的情況下也可能會如此。不能忍受批評，就無法嘗試新事物。如果你經常批評別人，何不試著贊美別人？開始批評之前，最好先略加贊美。如果你想要更受人歡迎，盡量多贊美，少批評。

　　12、行為。

　　真正偉大的人，別人會從他的善行感受出來。一天沒有臆見善行，就是白過了。獎章和頭銜不能讓你上天堂，善行才能增加你的分量。建設性的行為才能服人，言語的吹噓無益。不要說你想要什么，用行為表達。善行是贊美自己最好的辦法。如果你比別人更具智慧，別人會從你的行為看出來。

　　善意的回應是懲罰對你不義的人最安全的方式。對不喜歡你的人不要多費口舌。花錢想要上天堂的人，一定后悔沒有多行善。善行比滔滔雄辯更能打動人心。墓志銘不如善行更另人懷念。世界不會因為所知給你勛章，而會因你的善行而給你榮耀。善行不需要言語的`粉飾。

　　13、明確的目標。

　　明確的了解自己想要什么，致力追求。一個人沒有明確的目標，就象船沒有羅盤一樣。智者都有清晰思考的習慣。意志力緣于持續的行動、自動自發、明確的目標。誠實與努力的工作，需要明確的目標引導才能成功。缺乏明確的目標，一生將庸庸碌碌。堅定的目標是成功的首要原則。

　　14、教育或學習。

　　教育是開發內在的力量。所有的教育都靠自己的體會。沒有人能夠教育另外一個人。你從工作中學到的，比眼前得到的報酬更可貴。傾聽才能學習，說話無益。好老師一定是好學生。不一定把所有的知識都記在心里，能夠取得所需的知識即可。研究一個人良好的觀念，剩過挑剔他的缺點。

　　知識必須加以運用，才能產生力量。努力把事情做得比別人更好，你就會忘了財務的困擾。如果你不努力向上司學習，就虛擲了升遷及更好的工作機會。哲學家從犯錯的人身上找出人類所犯的錯誤。善于發問使蘇格拉底成為當時的智者。明智的運用知識，吸引更偉大的知識。你自工作中學到的越多，賺得越多。自工作學習的人，等于別人付錢讓他上學。知識必須經由行動產生利益，否則無用。

　　15、言之有物。

　　記住，別人從你所說的每一個字，了解你所知的多寡。你怎么說和你說什么同樣重要。人們在有所求時，語氣特別不同。語氣委婉別人比較聽得進去。口不擇言往往造成尷尬的場面。刻薄的話傷人最甚。思考可以隨心所欲，表達想法則必須謹慎小心。

　　16、熱誠。

　　當熱誠變成習慣，恐懼和憂慮即無處容身。缺乏熱誠的人也沒有明確的目標。熱誠使想象的輪子轉動。一個人缺乏熱誠就象汽車沒有汽油。善于安排玩樂和工作，兩者保持熱誠，就是最快樂的人。熱誠使平凡的話題變得生動。

　　17、多做一點。

　　每次你多做一些，別人就欠你一些。讓別人做得更好，同時提升自己的價值。善于釣魚的人選用魚喜歡的餌。你不能讓所有的人喜歡你，卻能減少別人討厭你的原因。與人協商而不產生摩擦，是有待學習的一大課題。多做一些，機會將隨之而來。為別人服務最多的人最富有。服務的道路才能通往快樂的城市。

　　18、抱怨。

　　如果你非要抱怨，那么你小聲一些，以免吵到別人。不要太苛求抱怨的人，他把自己的日子弄得夠難過的了。

　　19、健康和習慣。

　　如果你感覺無精打采，等到餓了再去吃東西。生病之前就應該看醫生。不斷想著疾病，你就會不斷生病，健康亦然。新鮮的水果和蔬菜是永遠不會過量的健康食品。不要頭痛醫頭，找出病因才是根本之道。吃得多不一定健康。注意飲食習慣，省下看醫生的花費。

　　20、殘障。

　　一位中國西北大學的盲生以速記抄錄講義，賣給視力正常的同學，完成學業。如果你感到泄氣，想想又瞎、有盲、又聾，一生過得充實愉快，著書鼓勵更多人的海倫凱勒。從頂端開始的人是極大的不幸，因為他只能往往是向下滑

　　21、快樂。

　　有些人累積金錢換取財富，智者累積快樂，與人分享仍取之不竭。快樂在于行動，不只是擁有。剝奪別人的快樂不能使自己快樂。微笑使人更美麗、更愉快，卻不費分文。熱情比怨恨更得人心。慷慨的給予快樂，自己更快樂。

　　22、和諧。

　　和諧使宇宙運轉不停。機器的摩擦耗費成本，人際間的摩擦損耗心靈。如果你不同意別人的說法，至少不要和他人爭執。促進和平的人受人景仰，挑起摩擦的人遭人嫌惡。記住，至少要兩個人才能爭執。兩個人以上為明確的目標同心協力，將產生無窮的力量。彼此信任是良好人際關系的基礎。人際關系良好的人永遠不愁沒有朋友。喜歡和諧的人通常知道該如何維系。持久的成功建立在和諧的人際關系之上。盡量充當和事佬，就沒有太多紛爭。趁機渾水摸魚的人才會挑起人事紛爭。

　　23、希望和勇氣。

　　你的周遭一定會有比你更不幸的人，慶幸自己不至于如此。時間是最好的醫生，能夠治療大多數人們抱怨的疾病。情況壞到極點，通常會開始好轉。

　　24、人際關系。

　　你不能完美，但可以誠實。衣著不能造就一個人，卻有助于好的開始。主管不只是一個頭銜加上桃花心木的辦公桌。和諧的人際關系是一個人最大的資本。報復是原始人的特質。一個壞習慣往往破壞十個好習慣。名聲在于別人，品格在于自己。能力勝過金錢，因為別人偷不走。怨恨和公正不能并存。

　　25、想象力。

　　把“自助”的觀念放在雜貨連鎖店，四年內賺得四百萬美元。想象力是靈魂的工廠，所有的計劃都在此成型。

　　26、觀念。

　　不必給我意見。給我事實，我會有自己的意見。如果你對任何事情有更好的做法，你的靈感將帶來可觀的財富。

　　27、保險與個人。

　　人壽保險可以防止老年貧窮的恐懼。一個人為家人投保的壽險額度，可以看出他對家庭的愛。一個人的負債絕對不可超出他所投保的額度。

　　28、判斷。

　　不要由最差的徒眾評斷整個教堂。小麥旁邊總會有些雜草。

　　29、公正。

　　公正讓所有的債權、債務、余額都有確實的記錄。

　　30、補償法則。

　　付出比所得多的人，才有資格要求更多的報酬。有些人對誠實的工作“敏感”，機會同樣對他敏感。人們的困擾大多由于不適合的工作或不適任的職位。亨利福特不是因為賣車致富，而是他利用更好的汽車為人們提供服務。把自己當成老板一樣的努力工作，總有一天你會自己當上老板。

　　尊重員工的人，也會為員工所尊重。讓金錢為你所用，你才不會為金錢所役。傷害別人的名譽對你毫無幫助。當你開始付出，很快就會獲得。把你不需要的東西送給需要的人，他會用另外一種方式回來。

　　31、在挫折中學習。

　　機會通常先以挫折的形式考驗一個人。遭遇挫折，需要金錢資助時，你才知道誰是朋友。

　　32、自由。

　　自己能夠思考，并且有勇氣付諸行動的人，才有真正的自由。確實的思考才能使人自由。心懷怨恨的人得不到自由，因為他受制于自己的情緒。不要對老板刁難，有一天你自己可能會做老板。高稅賦及高度的自由，勝過不繳稅卻毫無自由。自由的人一無所懼。對自己徹底誠實的人才能完全自由。

　　33、愛。

　　任何人只要為他的狗及家人所愛，一定有某些優點可取。只有愛能吸引愛。愛、禮貌及友誼是金錢買不到的無價資產，必須先付出才能得到。當貧窮在前面敲門，愛就從后門悄悄溜走。

　　34、忠誠。

　　不變的忠誠是人們應該向狗學習的。真正偉大的人是仆人——不是主宰。見到主人回家不搖尾巴的狗，最好再覓新的主人。人們若有狗的忠誠和感恩之情，世界會很美好。有一條好狗的人永遠不缺朋友。

　　35、同心。

　　協力的心越用越大。開放的心才能尋找到真理。封閉的心對好運視而不見。意志越用越堅強，奮斗才有力量。堅強的意志是經由實際的經驗磨練出來的。果斷的決定代表機警的心。控制你自己的心，你就不會被別人控制。沒有人能惹你生氣，除非你自己愿意生氣。人在一生當中的進步始于自己的心，終于自己的心。用得最多的頭腦最好用。了解你自己的心，你會象智者一樣聰明。你有責任善用自己的心。

　　36、態度。

　　你獲得的報酬多寡，取決于你提供服務的質與量，加上你的態度。態度消極的人招徠困擾，就象磁鐵吸引鐵器。如果你擔心或害怕某件事情，你的態度就需要修正。一步登天不會長久。與其嫉妒成功的人，不如效法他。談論別人時，盡量提及別人的優點。如果馬知道它真正的力量，沒有人能夠騎它。

　　人也是如此。敵人多于朋友的人，應該檢討自己的態度。你的態度決定你吸引哪一種朋友。掌握別人之前，必須先掌握自己。使你痛苦的不是挫折，而是你的態度。品格可以由一個人的態度看出來。記住，你想到的限制多半是你自我限制。如果你確定你自己做得對，不必擔心世界的想法。大多數的疾病緣于消極的態度。態度積極的人不會一層不變。

　　37、態度和意志。

　　好的行為始于積極的態度。多看別人的優點，別人也回看你的優點。缺點亦然。一個樂觀的人比一千個悲觀的人更具有建設性的影響力。真正的年齡取決于態度，而非年紀。開放你心才能成長。態度是你真正的老板。生病的心比生病的身體更危險。心里只想著你要的，不要管你不要的。

　　改變你的態度，世界會隨之改變。積極的人想辦法做好，消極的人只想做不好的借口。如果你不能掌握你的態度，如何掌握別人？將消極的思想排除在心門之外，機會的門就會向你開啟。你不能控制別人的行為，卻能控制自己的反應。任何情況都可以想成好或壞。絆腳石大多是消極態度的杰作。很少人能及時完成工作豪不抱怨。機會總會有辦法接近態度積極的人。聰明的人想了兩次才說一次。煩惱最糟糕的是會帶來一整群的親戚。

　　38、機會。

　　很快看到限制的人，很慢才看到機會。別人的錯誤可能是很好的機會，只要你了解犯錯的原因。如果你四肢健全，不要怪世界不給你機會。刻薄的言語切斷溝通的機會。機會無暇理會停滯不前的人。

　　39、意見。

　　大多數的意見只是希望，不是分析事實。不要輕易表示意見，除非你能知其所以然。與其冒然表示意見，不如聽取明智的意見。給我事實，無須表訴意見。

　　40、邏輯的思考。

　　人們唯一可以掌握的是思想的力量。思考比黃金更可貴。聰明的人知道何時停止說話，傾聽別人。

　　41、內心的平靜。

　　如果你希望生活有樂趣，不要對自己太嚴肅。與自己和平相處的人，也能與人和平相處。內心平靜的人才能真正自由。

　　42、自動自發。

　　自動自發的行動，但要為你的行為負完全責任。澆熄個人動力的人是成就的敵人。

　　43、親和力。

　　微笑待人比皺眉更有人緣。“請您”兩個字有很大的魅力。帶著微笑出門，把憂慮留在家里，使你受人歡迎。人們不會懷疑工作時愉快地吹口哨的人。