幸福的六一的作文
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的幸福的六一的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幸福的六一的作文1
今天陽光明媚,我們育才實驗學校的全體師生在操場上舉行了一場別開生面，以“慶六一·贈圖書·關注飄飛的蒲公英”為主題的大型文娛活動。在這次活動中，還有省、市、區各級領導和我們一起共度“六一”。
在翠苑校區的同學們的民樂演奏下拉開了序幕。這次文娛演出有婉轉動聽的童聲獨唱——《春曉》，有舞姿優美、熱情奔放的舞蹈——《咚叭啦》，有深情儀濃的詩朗誦——《心存感謝》……節目形式多樣，內容豐富多彩，操場上不時發出一陣陣熱烈地掌聲。
輪到我們詩歌朗誦了，我們排著整齊的隊伍來到了操場，開始詩朗誦。面對著主席臺上領導的目光，我有些緊張，生怕說錯了會給學校班級丟臉，后來我想到作為一名演員，是非常地榮幸。我應該表現出最好的一面，展現給領導和觀眾，為班級爭光，為學校爭光。慢慢地我又投入到了詩歌里面，我按照老師的要求，做好了每一個動作，說好了每一句話。最后，領導們、同學們都情不自禁地鼓掌，節目也在歌聲當中結束了。
今年的六一節，我感到萬分幸福，因為領導們能和我們一起歡度，讓我在這里學習更有信心了。通過這次節目，我變得大膽了，朗誦更深情了，我暗自下決心：下一次我還要參加更多的活動，讓自己變得更大膽、更出色。
幸福的六一的作文2
今天是“六一”國際兒童節，是我全世界小朋友共同的節日。我們都興高采烈地歡度著自己的節日。那一張張可愛的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多么快樂啊！
早晨，我們穿著節日盛裝，滿面春風地去上學。一路上，小草向我們招手，花兒向我們微笑，一陣風吹來，大樹在風中搖動著碧綠的樹葉，好像在說：“同學們節日快樂。”剛到校門，我就聽見鼓號隊在奏少先隊隊歌，那歌聲多么嘹亮雄壯，多么振奮人心，多么催人奮進。走進校門，我看見風雨活動室里已經坐滿了同學，他們有說有笑，都在議論今天有什么游戲玩。看到這，我連忙把書包放回教室，拿著椅子到風雨活動室與朋友會面。來到風雨活動室后，緊接著就是新隊員入隊和王校長講話，最后是游園活動。在這些活動中，最有意義的就是貼鼻子，于是我迫不及待地來到貼鼻子游戲場地。貼鼻子的游戲規則是：先在距離三米前原地轉三圈，再向前走到畫前，貼準鼻子，就能得到10顆糖果。
我站在旁邊，看見有好幾個同學都輕而易舉地拿到了糖果，我毫不猶豫地參加了。看見我前面的幾位同學都沒貼準或沒貼到，他們不是轉得頭腦胡涂走錯方向，就是把鼻子貼到其它地方了，這些行動都逗得同學們捧腹大笑。我吸取了前幾位同學的教訓，保證在自己貼的時候不會犯那些錯誤。到我貼鼻子了，我蒙上布，頓時，我眼前一片漆黑，然后在原地轉了三圈，轉完了，我有點兒暈，但我不管三七二十一，就摸索著來到畫前，我一會兒摸到東，一會兒摸到西，心想：剛才還知道大概的位置，怎么現在這么難找到的？我再次摸來摸去，好不容易將鼻子貼到畫上，就聽見同學們笑個不停。我想：糟了！一定是我把鼻子貼錯地方了。我解開布一看，呀！原來我把鼻子貼到臉蛋上了，同學們能不笑嗎？就連我自己也忍不住笑了。這是我想：我不能就這樣認輸，我要掌握方法，一定要把鼻子貼準。
之后，我仔細觀察貼準鼻子同學的一舉一動，還測量了到畫有幾步遠和畫的長寬度。我掌握了方法，這次一定能貼準。我信心十足地想。于是，我再次排隊去貼鼻子。大約過了十分鐘，終于輪到我了，我再次在原地轉三圈，轉完后雖然有點暈，但是我不慌不忙地走到畫前，先用手量了量畫的長度和寬度，再慢慢摸到畫的中間，將鼻子小心翼翼地貼到了位置上。我剛一貼上去，就響起了排山倒海的掌聲，我解開布一看，我貼對了。坐在旁邊的老師為我豎起了大拇指，還獎勵了比其它人多好幾顆的糖果，我心里美滋滋的，像喝了蜜一樣甜。
這個六一我過得真快樂！真希望全世界各地的小朋友都像我一樣這么快樂、幸福！
幸福的六一的作文3
六月一日是我們小孩自己的節日——六一兒童節，我度過了一個特殊而又幸福的節日。
我的六一兒童節的大部分時間是在筆尖傳出的沙沙聲中渡過的。沒辦法，誰知道老師留了那么多卷子呢——一張數學卷，40多頁的概念，一張科學卷和一篇日記。我在寫作業的時間里感到了無比的無聊，寂寞和冷清，媽媽今天單位有事要去加班，爸爸因為照顧爺爺的傷勢，沒空管我。鐘表“滴答滴答”地響著，從不多響一下，我真想讓時間加快，來尋求內心的安慰……
寫完了作業，我便扎進了書海，品讀著古文版《三國志通俗演義》，在書中找伙伴們游玩，與書中的諸葛孔明，關云長等人對話，雖然沒有現實中的情景，但我著實感到了幸福和滿足……
“咚咚咚”一陣敲門聲把我從書中拉回了現實，原來是媽媽回來了！我打開門，媽媽買了一大堆好吃的東西，說：“對不起，兒子！媽媽沒能讓你過一個快樂的六一，下星期一定要補償你……”“謝謝老媽！真是太棒了！耶————”我大喊著，媽媽笑了，我感到無比的幸福……
幸福在哪里？幸福充溢在我心里。
幸福的六一的作文4
“六一”國際兒童節就要到了，看到許許多多的'小朋友在滿心歡喜的迎接“六一”的到來，不由我想起了自己童年的許多往事。
“六一”曾經也是我們這一代人最幸福的時光，記得小時候，每當這個節日來到，我比其他同學更加忙碌，因為我除了是班長外，還兼文藝委員，呵呵，官兒不小吧，當然也會忙一點，“六一”節前夕，我要帶領同學們排練文藝節目，每天放學后，我把班里挑選出來的同學組織好，然后找一個空間大一點的場地去排練，在排練的過程中經常會有調皮的男同學來搗蛋，有時候，一個節目還沒排好，就讓搗蛋蟲攪和了，又的重新來過，就這樣，反復多次排練后，“六一”那天在學校公演。呵呵，想想那時候，真的很有意思。
如今，幾十年過去了，一切都改變了，唯獨“六一”節孩子們的笑容依然燦爛，幸福！
幸福的六一的作文5
5月27日的早上，我們和爸爸媽媽、老師，還有鐘校長一起坐大巴去英德黎溪鎮大坪小學與山區的同學一起歡度六一兒童節。
水蔭路小學的同學表演了各種各樣的才藝給山區的小朋友們看，山區的小朋友看了很開心，之后兩個學校的學生一起參加了激烈的拔河比賽，大坪小學的同學2比1取得了勝利，大家都很開心。最后，我們還去拜訪了一戶貧困家庭，他們家很簡陋，用木板搭建的，房間里還掛著蜘蛛網，沒有窗戶，很黑，也沒有風扇和空調，但是，他們家的小朋友獲得了許多的獎狀，貼在了木板上。
我覺得應該向那位小朋友學習，要珍惜現在的生活，努力學習，長大后幫助更多需要幫助的人。
我覺得這天過的很愉快，很有意義。
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