老師,我要贊美您作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的老師,我要贊美您作文，歡迎大家分享。
老師,我要贊美您作文1
仙人掌沒有石榴花的小巧玲瓏，也沒有牡丹花的富貴典雅，沒有秋菊的婀娜多姿，沒有蘭花的潔白無暇，更沒有茉莉花的香氣撲鼻。仙人掌只是平凡而不起眼，可我卻十分喜歡它。通過閱讀上面的短文，我更加喜歡仙人掌了。喜歡仙人掌的耐活、頑強(qiáng)，更加喜歡仙人掌的無私奉獻(xiàn)和不求回報、舍己為人的精神。
這種精神不正是老師的精神嗎？
是的，人們把老師比作蠟燭“燃燒了自己，照亮了別人”，人們把老師比作人類靈魂的工程師。我覺得老師更像仙人掌，我們就是那蟹爪蓮。老師把營養(yǎng)全輸入給我們，使我們枝繁葉茂，使我們充滿生機(jī)。可是老師慢慢地由年輕而變老，我們卻幸福快樂的成長，我們長成了參天大樹，老師依舊是那默默奉獻(xiàn)的仙人掌。
老師，您就像那仙人掌，為我們不斷地付出，辛勤地澆灌，使我們張歪了的花朵重新端正起來，讓我們信心百倍，茁壯成長。讓我們有了水仙花的婷婷玉立，讓我們有了茉莉的潔凈淡雅、香氣撲鼻，讓我們有了柳樹的婀娜多姿，有了玫瑰的芳香醉人，更有了四季常青的松柏的強(qiáng)壯。而您的臉上卻出現(xiàn)了條條皺紋，顯得十分憔悴。
老師，您就像那仙人掌，為了我們一朵朵分外搶眼的蟹爪蓮，辛勤地耕耘著，付出了多少汗水，多少心血，多么可敬可佩啊！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是您真實(shí)的寫照。
老師，您就像那仙人掌，我要放聲歌唱、贊美您！
老師,我要贊美您作文2
春天
播種的季節(jié)。
辛勤的園丁撒下粒粒種子，
在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里開始了又一次的耕種。
花叢
繁忙的地方。
勤勞的蜜蜂拎著小小鉛筒，
在這溫馨而又充實(shí)的日子里采花釀蜜。
桑葉
渺小的舞臺。
潔白的春蠶理著縷縷絲線，
在這無眾人矚目的地方默默縫制棉襖。
三尺講臺，是您施展才華的天地；
教學(xué)新法，發(fā)揮點(diǎn)石成金的魔力。
揮灑汗水耕耘，為了今天的'幼苗早日成材；
傾注心血澆灌，為了祖國的花朵更加絢麗。
深夜，您批改作業(yè)，陪伴您的是愛人的鼾聲；
黎明，您撰寫教案，撫慰您的是孩子的夢囈。
您是一片映紅東方的朝霞，托起希望，捧起旭日；
您是一支熠熠生輝的紅燭，照亮別人，燃燒自己。
啊，老師，我要贊美您！
老師,我要贊美您作文3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是您光輝的寫照，兩袖清風(fēng)，一身正氣是您不朽的品質(zhì)。老師，您在教育這片豐碩的土地上默默地耕耘著。現(xiàn)在，我要贊美您。
老師，我要贊美您。您并沒有華麗的舞臺，三尺講臺就是您的陣地，日復(fù)一日地在那殘舊的講臺上教導(dǎo)我們，手里握著的粉筆在那塊“黑色土地”上撒下知識的種子。白天您已經(jīng)夠忙了，但您晚上還要為我們熬夜批改作業(yè)，每當(dāng)想起您在辦公桌前那種與疲勞抗?fàn)幍囊庵荆钟姓l不感動萬分呢？
老師，我要贊美您。您不但每天都精心雕刻著一塊塊純潔的“璞玉”，在每一張“白紙”上寫下知識文字，而且對待每一個學(xué)生都一視同仁，嚴(yán)中有愛。老師，您還記得嗎？我們班有名同學(xué)是個出了名的“淘氣包”，上個學(xué)期剛開始，他就在課堂上違反了紀(jì)律，您罰他抄寫生字，他就不甘心了，認(rèn)為您是在針對他。但是到后來，他又不認(rèn)為了，這是為什么呢？因?yàn)榈较抡n后您去找他談心，您好象是這樣說的，他的心腸并不壞，也許是您有點(diǎn)過分，因?yàn)閷W(xué)期才剛開始，大家都不適應(yīng)您的教學(xué)方法，希望大家能理解，以后無論是好或壞的學(xué)生，對于違反紀(jì)律的事都一樣要罰。就是這幾句嚴(yán)肅的話，使大家都非常佩服您……
花園里的園丁是那樣的辛勤，老師，您就是園丁，認(rèn)真地培育著我們這些花朵；您就像一根燃燒的蠟燭，讓我們在黑暗中尋找光明的出口；您就像一座默默無聞的大橋，不知上面已留下多少人的腳印。
老師，對您那種無私奉獻(xiàn)、辛勤耕耘以及對學(xué)生一視同仁的精神，難道千言萬語能表達(dá)得出我內(nèi)心那種佩服之感嗎？
辛勤釀得百花開，教室之中度日月，三尺講臺寫春秋。您辛勤無私地耕耘換來了桃李滿天下的累累碩果。雖然歲月的風(fēng)霜染白了您的鬢發(fā)，艱辛刻深了您臉上的皺紋，但我知道您的心中是充滿著自豪的，您也是無怨無悔的。
老師，我要贊美您！
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