校長(zhǎng)在新生開(kāi)學(xué)典禮上的講話稿范文
各位新同學(xué)：
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行XX級(jí)本科生、研究生開(kāi)學(xué)典禮。4230名新同學(xué)的到來(lái)，使我們這座古樸典雅的校園，煥發(fā)出更加充沛的青春激情與活力。在這個(gè)充滿喜悅和希望的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校兩萬(wàn)余名師生員工，對(duì)新同學(xué)們的到來(lái)表示熱烈的祝賀和歡迎！對(duì)辛勤養(yǎng)育你們的家長(zhǎng)以及培養(yǎng)和關(guān)心你們的老師、朋友們表示崇高的致意！
同學(xué)們！你們將要學(xué)習(xí)和生活的校園，誕生于192016年。當(dāng)時(shí)的中國(guó)社會(huì)積貧積弱，在開(kāi)放進(jìn)取的晉商文化與現(xiàn)代歐美文明的交匯下，一代代農(nóng)大人秉承“崇學(xué)事農(nóng)，艱苦興校”的辦學(xué)精神，建立起了我國(guó)高等農(nóng)業(yè)教育的一方重鎮(zhèn)，滋潤(rùn)了農(nóng)民的進(jìn)步、農(nóng)業(yè)的發(fā)展和農(nóng)村的繁榮。我校從1943年開(kāi)始招收本科生，1958年招收碩士研究生，1998年招收博士研究生，培養(yǎng)了近8萬(wàn)名各類人才，其中有一大批革命家、政治家、科學(xué)家，為山西乃至全國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
在座的新同學(xué)，都是中學(xué)的佼佼者。今年我們?cè)谏轿魇′浫〉奈目粕畹头郑榷揪�高出14分；理科生最低分，也要比二本線高出4分。同學(xué)們?cè)谥袑W(xué)階段勤奮學(xué)習(xí)，奮勇?tīng)?zhēng)先，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，終于進(jìn)入了自己理想的大學(xué)。如今，這么多優(yōu)秀學(xué)子匯聚在一起，為大家的相互學(xué)習(xí)提供了絕好的機(jī)會(huì)，每個(gè)人都面臨著新的挑戰(zhàn)，只有繼續(xù)刻苦鉆研，才能取得更加優(yōu)異的成績(jī)。大學(xué)與中學(xué)有什么本質(zhì)的區(qū)別，我想引用《中庸》中的一句話：“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”。這說(shuō)的是探求學(xué)問(wèn)的幾個(gè)層次，幾個(gè)階段。大學(xué)的學(xué)習(xí)超越了中學(xué)，這種超越，首先就在博學(xué)上。如果要博學(xué)，文科生就要主動(dòng)上圖書(shū)館，農(nóng)大的圖書(shū)館藏書(shū)有近百萬(wàn)冊(cè)；理科生就要主動(dòng)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，走向田野，去辨識(shí)自然萬(wàn)物。大學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在自學(xué)。看書(shū)容易，聽(tīng)課也容易，但在這個(gè)過(guò)程中能不能看出問(wèn)題，能不能提出自己的思想，就顯得尤其重要。所以，我希望大家以批判的思維去看書(shū)，去辯論，真理越辯越明。我們大力提倡同學(xué)們充分利用一切機(jī)會(huì)去實(shí)踐。因?yàn)橹R(shí)是學(xué)來(lái)的'，能力是練來(lái)的，提高能力只能靠實(shí)踐。學(xué)校有大量的實(shí)驗(yàn)室，有不少的試驗(yàn)基地，校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩，同學(xué)們要充分利用，提高對(duì)理論知識(shí)的運(yùn)用能力，陶冶情操，健全體魄，促進(jìn)自己全面發(fā)展。
今年的新同學(xué)，來(lái)自全國(guó)31個(gè)省市自治區(qū)，每個(gè)人的家庭、經(jīng)歷和學(xué)習(xí)都不相同，同學(xué)之間不可能沒(méi)有摩擦，老師也不是完人，他們身上也有或多或少的不足，也有處事不妥的時(shí)候，同學(xué)們要善意地批評(píng)指出。孟子說(shuō)過(guò)，“君子莫大乎與人為善”。待人處世的哲學(xué)，莫過(guò)于與人為善。同學(xué)的情誼是世上最純潔的情誼之一，是終身受益的一種寶貴財(cái)富。大家從天南地北、五湖四海聚在山西農(nóng)業(yè)大學(xué)，是一種緣分，40多人聚在一個(gè)班更是一種緣分，4個(gè)人、6個(gè)人、8個(gè)人聚在一個(gè)宿舍尤其難得。我們應(yīng)該特別關(guān)心和幫助那些學(xué)習(xí)或生活有困難的同學(xué)。這些同學(xué)暫時(shí)可能在經(jīng)濟(jì)、學(xué)業(yè)或生活上是弱者，但他們都是校園大家庭中平等的成員，他們同樣具有不可限量的未來(lái)。
樹(shù)木的成長(zhǎng)需要陽(yáng)光雨露，人要成才也需要一個(gè)良好的環(huán)境。當(dāng)代著名教育家涂又光教授提出一個(gè)有趣的“泡菜”理論：無(wú)論壇子中泡的是白菜還是蘿卜，最后的味道，都取決于泡菜水的味道。這告訴我們，大學(xué)的文化氛圍決定著學(xué)生的素質(zhì)。我們的學(xué)校不在大城市，而在太谷鄉(xiāng)村，在對(duì)外交流上受到了一定的局限。但也要看到，大城市誘惑多，易使人變得浮躁，不能專心求學(xué)。我們的這座校園，古樸典雅，寧?kù)o清幽，既有清代留存下來(lái)的建筑“崇圣樓”，又有上世紀(jì)20年代建造的“嘉桂科學(xué)樓”、“亭蘭圖書(shū)館”，還有幾十座30年代建造的別墅式小樓，50年代建造的俄羅斯風(fēng)格的教學(xué)主樓，60年代建造的畜牧樓，70年代建造的理化樓，以及改革開(kāi)放以來(lái)建造的一大批教學(xué)樓、圖書(shū)館、學(xué)生餐廳。校園里有300多種類的樹(shù)木，50多種類的鳥(niǎo)獸，處處是綠地，遍地是鮮花，萬(wàn)物和諧生長(zhǎng)。希望每個(gè)新同學(xué)在這樣良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中，既來(lái)之則安之，靜下心來(lái)，謀劃未來(lái)，逐步讓自己的內(nèi)心和諧起來(lái)，讓自己與同學(xué)和諧起來(lái)，讓自己與整個(gè)校園和諧起來(lái)。
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