米蘭花開高中作文
“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間；它不是為了爭春才開放，默默地將芳香散播在人間……”散步經(jīng)過教師宿舍，一陣淡雅清新的香氣沁人心脾。窗內(nèi)，一位年輕的老師正反復觀看優(yōu)質(zhì)課錄像，不時記錄著，猛然，我意識到，成長的歷史中，有多少老師，一如米蘭。
五歲，幼兒園。“轟隆隆”，雷雨大作，過了放學的時間，可爸媽還沒有來接我，我扒在教室的門框上，雙眼緊盯著大門口嘟著嘴巴等待爸媽的出現(xiàn)，“喲，小楚，你怎么站在這兒？”關(guān)好門窗后，孫老師一臉詫異地看著我，“爸爸還沒來接你嗎？”我有點委屈地點點頭，“那，這樣吧，你跟老師回教室好吧？站在外面不安全。”說完，她放下雨具，打開門鎖，把我抱進教室，“吶，小楚，老師給你講白天鵝的故事……”
依稀還能感到冰冷的雨天里卻無限溫暖的`那雙手，謝謝您，老師。
十歲，小學。從舞臺下來的一瞬，我感到天昏地暗。精心準備了好幾個月的演講，真因為忘了一小段詞而以失敗收場。我垂著頭含著淚水一下子癱在座位上，越想越生氣。“小楚同學，振作一點。”我抬頭，面前是一張已爬上些許皺紋卻仍十分慈祥的臉，“記得我給你講過勾踐的故事么？還有愛迪生、凱勒？”她輕撫我的頭，“孩子，失敗并不可怕，況且你已付出許多，在這個過程中也學會了許多，不是么？不要再傷心了，我們還有下次，好好加油！”
你輕柔的話語已深刻在我心頭，它是我一生的珍寶，謝謝您，老師。
十六歲，中學，我盯著英語比賽報名宣傳，躊躇著，參加？不參加？我不停地猶豫著，“來，小楚，把你的作文本拿去。”英語老師的聲音在此刻響起。我接過作文體，打開封面，一行紅筆寫的字映入眼簾：“相信自己……”
至今我仍保存著那本寫有你絹秀字跡的作文本，它時刻激勵我向前，謝謝您，老師。
抬頭，那米蘭又映入眼簾，小小的黃花正散發(fā)出無盡的清香……
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