背黑鍋優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的背黑鍋優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
背黑鍋優(yōu)秀作文1
童年是美好的，童年是愉快的，童年是豐富多彩的。當(dāng)然，童年的我也是幼稚可愛(ài)的。
記得五六歲的時(shí)候，表哥和表妹經(jīng)常上我家來(lái)陪我玩。有一天，表哥神情慌張地從客廳里跑出來(lái)，對(duì)正在院子里玩耍的我和表妹說(shuō)：“你們?nèi)绻蠋臀覀�(gè)忙，我就獎(jiǎng)勵(lì)你們兩根棒棒糖。”自從上次媽媽給我買了一根棒棒糖之后，我對(duì)那甜甜的味道真是難以忘懷，于是便趕緊答應(yīng)了。表哥就開(kāi)始滔滔不絕地講事情的經(jīng)過(guò)，可我卻在想棒棒糖的滋味，只記住了“你們就幫我背一次黑鍋吧”我們拉了拉勾，表哥便走了。
“黑鍋”這黑鍋上哪兒找去呢？這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，想起了媽媽平時(shí)炒菜的鍋，雖然不算太黑，但也勉強(qiáng)算個(gè)“黑鍋”吧。我顫顫巍巍地把鍋拿了下來(lái)，可是這鍋挺重的，我就叫了表妹和我一起背黑鍋。
我們一步步艱難地走著，忽然聽(tīng)到媽媽厲聲說(shuō)：“是誰(shuí)把花瓶打碎的，我不在一會(huì)兒就出亂子了？”這時(shí)候，媽媽看見(jiàn)我和表妹背著鍋?zhàn)咧闷娴貑?wèn)：“你們干什么呢？”我不假思索地說(shuō)：“幫表哥背黑鍋呢！”媽媽起初還沒(méi)明白過(guò)來(lái)，可過(guò)了一會(huì)兒她便哈哈大笑起來(lái)。我和表妹相互看了一眼，還沒(méi)明白是怎么一回事呢！
現(xiàn)在我漸漸長(zhǎng)大了，懂得了許多東西，當(dāng)然也明白了“背黑鍋”的含義。每當(dāng)我想起這件有趣的事情，總是忍不住捧腹大笑。哈哈！童年的我真是傻的可愛(ài)呀！
背黑鍋優(yōu)秀作文2
隨著現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展和進(jìn)步，游戲已成為我們身邊不可忽視的一部分。但近來(lái)某些游戲?qū)⒅袊?guó)歷史人物的身份加以改變。比如墨子變成了機(jī)器人，荊軻變成了美女，以此博取眾人的關(guān)注。但這種方法真的可取嗎？
我認(rèn)為不是的。在我看來(lái)游戲要符合史實(shí)。
作為一個(gè)中國(guó)人，我們最基本的就是做到愛(ài)國(guó)。而愛(ài)國(guó)的其中一個(gè)體現(xiàn)就是熱愛(ài)我們的文化并尊重我們的文化。把歷史人物放進(jìn)游戲里無(wú)可厚非，但要是改動(dòng)了他們的身份讓他們成為博人眼球和賺錢的工具，我認(rèn)為那就是極不妥當(dāng)?shù)牧恕r且游戲大多是給小孩子玩的。這也會(huì)給他們的啟蒙教育和對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的引導(dǎo)，那就是更可怕的了。
那可能很多人會(huì)提出質(zhì)疑：隨著世界多元化的發(fā)展，文化入侵已經(jīng)成為了一個(gè)很可怕的，我們不得不去防備的.隱患。現(xiàn)在有游戲愿意引進(jìn)中國(guó)歷史人物來(lái)吸引青少年關(guān)注歷史，使他們對(duì)中國(guó)文化有進(jìn)一步的了解不是很好嗎？雖然表面看似這個(gè)說(shuō)法有其道理，但仔細(xì)一想，卻更加后怕。因?yàn)檫@些游戲宣傳的還大都是一些錯(cuò)誤的信息。難道就要讓我們的文化這么墮落下去嗎，難道要讓這些錯(cuò)誤信息根植在孩子們心中嗎？
所以我認(rèn)為要改變這種現(xiàn)狀，做游戲引進(jìn)中國(guó)歷史人物的話要符合史實(shí)。讓青少年在娛樂(lè)中也能感受到中國(guó)文化的奧妙，在這個(gè)方面故宮博物院就做的很到位，他們推出的以好墓挖掘?yàn)楸尘暗膭?dòng)畫片兒和VR游戲就是依照史實(shí)來(lái)進(jìn)行編輯的。讓青少年從中不僅學(xué)到了歷史，更是學(xué)到了前輩們不斷探索的精神。
所以在各國(guó)文化互相碰撞和逐漸融匯的今天，我們要以游戲?yàn)榍腥肟冢屛覀兊奈幕愿鼜V泛、更便利的途徑發(fā)揚(yáng)開(kāi)來(lái)。而且這些文化是要符合史實(shí)，符合正確價(jià)值觀的，這樣我們的文化才可能以更鮮活的姿態(tài)永遠(yuǎn)留在人們心中。
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