一次有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文三篇
篇一：一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文400字
一節(jié)課上，老師讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——螞蟻怕不怕樟腦丸。這個(gè)實(shí)驗(yàn)一下子便勾起了我的好奇心。于是，一放學(xué)我便放下書包去草叢里找了一只螞蟻，我把螞蟻放到了水泥地上。
我開始做實(shí)驗(yàn)了。我拿出事先準(zhǔn)備好的樟腦丸，在螞蟻的前面畫了一條“防線”。我緊張的看著螞蟻，正在此時(shí)，螞蟻先繞過“障礙”繼續(xù)前行，我驚呆了，螞蟻快消失在視線里我才回過神來。我趕緊再在它的前方畫了一條線，螞蟻又繞過去了，我不死心，又在它的周圍畫了一個(gè)圈，而且線條也比以前的濃重。我得意的想：“哈哈，現(xiàn)在你逃不掉了吧！小螞蟻，還跟我斗，別說門了，窗戶都沒有。”這次螞蟻又想故伎重演，打算繞過去，可它哪里知道這是一個(gè)圈呀！它繞了幾圈，好像明白了什么，用頭上的觸角試探了一下，沖了過去，我又畫了一個(gè)圈它沖了過去，我又畫了一個(gè)小一點(diǎn)的圈，它也沖了過去，它擺動(dòng)著觸角就好像在嘲笑我沒有法子把它困住呢！我這下可生氣了，畫了一個(gè)只有硬幣大小的圈，而且又濃又粗。這下，這只小螞蟻可沒有力氣再跑了，我很高興，但同時(shí)我也困惑。這是什么道理呢？
我趕緊回家查閱資料，原來樟腦丸的氣味會(huì)影響它的判斷力，所以它會(huì)繞道而行，而沖過去是因?yàn)檎聊X丸的氣味變淡，所以螞蟻才能沖過去。
這是一次多么有趣的實(shí)驗(yàn)啊！通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)還明白了一個(gè)道理，無論做什么事情都不要亂猜測(cè)，而應(yīng)該親自去實(shí)才能下結(jié)論，要多看事實(shí)。
篇二：一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文400字
上個(gè)星期天，我和爸爸待在家里，作業(yè)也早做完了，便想與爸爸一起去紅梅公園游玩。爸爸似乎看穿了我的想法，笑瞇瞇地對(duì)我說：“我看這樣吧，如果你能用兩種方法計(jì)算出冰箱里一枚雞蛋的.體積，我就答應(yīng)你，否則……”這還不簡單！我爽快地接受了挑戰(zhàn)。等等，我只學(xué)過一種計(jì)算方法啊！這，不在刁難我嗎？我的大腦飛快地旋轉(zhuǎn)著，想到辦法了。
我忙開了，先端上來一個(gè)大臉盆，又抱來一只小水桶，最后拿出雞蛋。實(shí)驗(yàn)開始了。首先，我將小桶中倒?jié)M了清水，把它放到大盆內(nèi)，然后……最重要，也是最關(guān)鍵的一步來了。只見我屏住呼吸，輕輕地將雞蛋放入了水桶內(nèi)。毫無疑問，水溢出來了，流入了大盆里。爸爸饒有興致地看著我，顯然不知道我要做什么。最后，我要把小桶拿出來。這一步必須小心，不能讓水再流出來，好在有爸爸的幫助，我才如愿以償。當(dāng)做完這最后一步時(shí)，我大聲地說：“當(dāng)當(dāng)!如果沒有錯(cuò)的話，現(xiàn)在這里水的體積，應(yīng)該就是雞蛋的體積！”我把水倒入量杯一量，嘿！還真準(zhǔn)！正好是100ml,和第一次計(jì)算時(shí)幾乎一摸一樣。OH。YE！成功了！這時(shí)，爸爸親切地對(duì)我說：“真聰明，你是怎么知道這個(gè)方法的？”我想了想說：“前幾天，我看到了一本書，書上有一個(gè)故事，寫的是阿基米德定律，所以我就猜想，用這種方法應(yīng)該也可以計(jì)算雞蛋的體積！”
爸爸高興極了，不停地夸我是個(gè)愛動(dòng)腦子的孩子。呵呵，這是一次成功的實(shí)驗(yàn)。
篇三：一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文300字
在今天的這節(jié)科學(xué)課上，科學(xué)老師帶領(lǐng)同學(xué)們做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)要證明的是：“反沖力”。
一上課，只見老師拿著一個(gè)“氣球小車”走進(jìn)了教室。第一排的同學(xué)都把頭湊上去看。接著，老師說：“同學(xué)們，請(qǐng)翻開課本75頁。今天我們學(xué)習(xí)反沖力！”亂哄哄的教室里頓時(shí)安靜了下來。老師舉起氣球小車，只見有一個(gè)小賽車的底盤，上面有一個(gè)氣球。“我們吹氣球時(shí)，吹好，一松開，氣球里噴出的氣體會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的力，這個(gè)力叫反沖力。”老師用力把氣球吹大，先堵住口，一松開，氣球就帶著小車走起來了！同學(xué)們都驚訝地長開了嘴巴。“這也太神了吧？”“是啊，是啊……”接著，老師又做了一個(gè)很典型的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：先把小氣球從小車上摘下來……同學(xué)們一看老師又要做實(shí)驗(yàn)，目光馬上被吸引過去了。接著，老師用力把氣球吹大，然后，手一松。只見氣球向噴出氣體相反的方向駛?cè)ィ竹R上把氣用光了，筆直的掉了下來。就在這時(shí)，“叮鈴鈴……”下課鈴響了“同學(xué)們，這節(jié)課就上到這里了。下課。”“起立！”“老師再見！”
一節(jié)有趣的科學(xué)課就這樣結(jié)束了……
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