人人獻出一份愛作文3篇
人人獻出一份愛作文一
前幾天，學校組織我們看了一部電影，名叫《寶貝別哭》。影片通過新來的生活 老師覃婷、新來的孤兒學生小非適應明天學校生活的一系列情節，真實地講述學校 老師通過洞察孤兒的細枝末節，努力幫助孤兒改正小毛病，發現自己優點，并將自 己的愛好發揮出來，找到自信和尊嚴的故事。情節跌宕起伏，催人淚下。影片頌揚 了黨和政府以及社會愛心人士對弱勢群體的關愛。正是這種大愛，讓我們看到了孤 兒學校的希望，傳播了正能量。
影片的名字充滿愛心。“寶貝”這個親昵的稱呼帶給我溫暖的感覺，心想這部電 影一定充滿了溫馨。果然如此，電影里講的是一個姓覃的女老師嘔心瀝血、竭盡全 力地為無家可歸的孤兒們創造有利于他們身心健康發展的成長環境。在不懈的努力中， 覃老師看到了孩子們的進步，收獲了孩子們的幸福。
剛開始，覃老師很不理解父親全心全意投入這項工作的做法。但是，人非草木， 孰能無情？在和孩子們朝夕相處的過程中，她真正盡到了自己作為生活老師的責任， 真誠地關心和幫助每個失去父母的孩子。
在覃老師的學生中，有一個叫做莫蘭的女孩子，她有一個壞習慣——喜歡撿垃 圾吃。有一次，覃老師看見了莫蘭的不良習慣。莫蘭當時不知所措。由于覃老師事 先了解了她的情況，不僅沒有批評她，相反卻和顏悅色地對她說：“老師知道，莫 蘭是個講衛生的好孩子，你剛剛把地板上的臟橘子撿起來是要保護環境，把他扔到 垃圾桶的，對嗎？”此時此刻，莫蘭的心里充滿了對覃老師感激，有種被肯定的快 樂：“是的，我馬上把這個橘子扔到垃圾桶。”說完，朝垃圾箱跑了過去。覃老師 照顧了莫蘭的面子，還巧妙地幫他改掉了壞習慣。之后，覃老師還在集隊集會的時 候，當著大家的面，對莫蘭的行為進行表揚。莫蘭從此改掉了不良的行為習慣，對 生活充滿了陽光與自信。
在覃老師的幫助下、鼓勵下，愛好古箏的小非當上了古箏演出隊的小隊長、眼 疾手快的莫蘭成為食堂里的擇菜志愿者、來自苗鄉的林琳因嗓音圓潤成為合唱隊的指揮。
看到這里，我不由的想起一首歌“只要人人都獻出一點愛，世界將變為美好的 人間？？”。的確，只要人人都獻出一點愛，大家都會生活在充滿“愛”的世界里， 我們的生活會變得更美好。為了美好的生活，為了美好的明天，獻出我們的愛心吧！
人人獻出一份愛作文二
生活如同天空，挫折時必不可少的烏云；生活如同海洋，苦難是如影隨形的浪花；生活如同大地，痛苦是不可缺少的泥土。而我們必須竭盡全力化烏云為萬里晴空，化浪花為風平浪靜，化泥土為沁人心脾的馨香。
從四川到青海，苦難的重擔再一次壓在了中國人的身上。然而，中國人是龍的傳人，我們的脊梁永遠壓不垮，中國人是鋼鐵般的巨人，我們的心靈永遠壓不碎，中國人是堅強勇毅的戰士，我們的大愛永遠壓不滅。
走進玉樹，本以為只能聽到痛苦的呼喊，只能看到絕望的眼神，只能感受到撕心裂肺的傷感，意外的是，我聽到了愛的呼喊，看到了愛的眼神，感受到了愛創造的奇跡。
正值花季的我們可能享受著生活帶給我們的快樂，然而像才仁措毛、才仁拉毛這樣的孩子卻經歷了一場如同晴天霹靂的大地震。換做是我，我一定會被這突如其來的磨難打得遍體鱗傷，不會再抱有希望。可玉樹的孩子們卻用大愛筑起了一道無堅不摧的墻，抵擋了磨難的襲擊。他們用大愛書寫了奇跡，書寫了堅韌，書寫了堅強。
困難的來臨并未使中國人喪失信息和勇氣，全國各地來自四面八方的捐款共同匯聚在玉樹。我們始終深信，再大的困難除以13億也會很渺小，再小的愛乘以13億會顯得很龐大。只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的未來。
總有一種情感足以讓我們淚流滿面，那就是————愛。多大的災難在愛的面前也微不足道，多大的艱難用愛都可化解，多大的磨難只要我們心中有愛，只要我們奉獻愛同樣會戰勝它。愛如同心靈的慰藉。因為有了愛，我們用黃絲帶寄去了祝福，祝福玉樹的人們重建美好的家園，因為有了愛，我們相信愛，相信未來，相信希望，因為有了愛，我們披荊斬棘，戰勝災難。
愛如同冬日里的一把火，給人帶去溫暖，愛如同干旱中的一泓清泉，給人帶去甘甜，愛如同炎熱時的一陣風，給人帶去涼意，希望人人都能心中有愛，奉獻愛。我默默地祈禱著，只要人人都獻出一點愛。
人人獻出一份愛作文三
有一首歌唱得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”意大利作家亞米契的《愛的教育》就充分體現了這一點。它通過一個小學生記日記的形式，講述了很多小故事，從中使人感受到了人類是多么需要相互關心、相互理解、相互幫助呀，而這種關心、理解，都離不開一個最核心的東西——愛。《愛的教育》——是一本洗滌心靈的書籍。這本書在漫長的歲月里，陪伴一代又一代的孩子成長。可以說，這是一本永遠不會過時的書。這本書處處洋溢著濃郁的情感力量，它用愛打開了人的心扉，引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，愛自己，同情人民的一切不幸與苦難。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中體會到曾經經歷過的那些類似的情感，我們對此的態度可能不同，但它一定會引發了我們對于愛的一些思索。
《愛的教育》把愛比成很多東西，讀《愛的教育》，使我步入了恩利科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的。小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”。這一個個小故事，使書中的人物受到熏陶，從而使他們心存著一份愛。其實，如果我們能夠靜下心來，一定會發現，在這個世界上，我們也享受著許多別人的疼愛、關心與幫助。我很希望我們享受那份極為普通的愛的時候，也會付出愛心給一些需要幫助的人。愛，不分大小多少，小到一句問候，一個擁抱，大到愛心捐獻，希望工程，社會保障……這其中都包含了愛。但人們常常忽視了愛的存在，就如父母的愛，人們似乎都覺得這是理所當然的，并不需太多的付出與回報，甚至還無形中拒絕著父母的愛。這樣的人走不了多遠。
《愛的教育》以日記的形式講述了“我”在一學期中所發生的事情，從恩利科的日記中可以看出他們班上的同學的優點，如科列帝的寬容、勤勞；沃提尼的善良；卡羅納的正直；納利的堅毅等等。同時也可以看出他們的不足，如沃提尼的嫉妒和愛慕虛榮；弗朗蒂的厚顏無恥、陰險、狡詐。我們可以從中學習他們的優良品質，也可以自我反省自身是否存在同樣的毛病。
愛，像把金鑰匙，打開了人們的心扉；愛，讓我們奮不顧身地去幫助別人，不怕犧牲自己；愛，是多么偉大啊！
愛自己的親人是應該的，也是容易的，但如果一個人只懂得愛自己的家人，除了家人之外的人一概不愛，那他就是一個可悲的人，他并不真正明白愛。我認為愛是博大的，無窮的，偉大的力量。愛是人間最為真誠的教育，而教育使愛升華。只有愛，能使人變成一個心靈純潔的人，而教育，才能使愛永恒。我想，如果每個人都能體會到別人付出的愛，都能對別人獻出愛，那么我們社會將變得幸福安寧，我們祖國將繁榮昌盛。
讓我們打開博愛的門，讓世界充滿愛！多獻出一點愛，用愛的鑰匙，去打開人們的心扉，那么陽光將照耀到世界上的每一個角落！
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