教學的工作總結小學創建書香校園匯報材料
一、搭建讀書平臺，多渠道為孩子提供良好圖書
1、圖書室的建設
我校圖書室有藏書62000余冊，每年投入5000余元添置新書，有全天開放的閱覽室2個，能同時容納120人瀏覽。學校結合學生實際情況制定借書制度、閱覽制度，為學生讀書創造良好條件。很多老師自覺地領著孩子在圖書館進行借讀，充分的利用了圖書館的便利條件，讓學生充分讀書。
2、班級圖書角的建設
由于條件限制，我們手中的圖書，遠遠不能滿足學生大量的、多元化的瀏覽需求。為修建讀書氛圍，我們學校利用小班化的建設在各班級都建立了一個較為完善的圖書角，由于班級是學生學習、交換、瀏覽的主陣地。倡議同學們為班級獻上一、二本書的活動。為了取得家長的理解與支持，我們經常常使用不同的方式進行家訪，并且每學期都召開一次家長會，讓家長捐贈書籍，豐富每個班級的讀書角，讓他們支持子女購買書報，為孩子們定期買書，催促孩子們看書。在保證一定圖書量的基礎上，我們提倡生生互動，學生把看過的書相互調換瀏覽；班班互動，同年級圖書角的圖書定期交換，橫向交換，資源共享。
3、積極宣傳修建良好的家庭讀書氛圍
瀏覽能力是一個人畢生學習的基礎和最大的本錢。學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母是孩子的第一任老師，家庭、學校是孩子一生教育的兩個重要方面各自起著舉足輕重的作用。二者結合起來，相輔相成，將對孩子一生的成長，發揮不可估計的作用。我們利用家長會展開親子共讀倡議活動，建議每個家庭親子共讀做到以下幾點：
①家長要以身作則，自己也應當有瀏覽習慣。
②替孩子創造一個很好的瀏覽習慣，如：有自己的書房、書桌、書架等。
③家長要為孩子買一些書，也可與朋友交換書看。
④家長要和孩子一起讀書。
通過班會、黑板報、國旗下的講話、宣傳欄等窗口，發放家長倡議書，征求家長的意見，尋求家長的配合，構成家校讀書協力，提倡親子瀏覽的'理念，提倡親子瀏覽的方法，評選書香家庭，引導和鼓勵家長為孩子修建一個書香型的家庭氛圍，讓瀏覽成為生活的一個重要內容。
二、舉行豐富多彩的讀書活動
我校就堅持每學期都展開豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵青少年讀書作為一項重要內容，以演講比賽、朗誦比賽、辯論賽、師生同臺講故事、課本劇活動等情勢激起同學們多讀書、讀好書。把讀書和活動緊密結合起來，活動的趣味性越強，讀書就越富有吸引力，讓學生們通過實踐活動學到知識，得到鍛煉。
1、《光輝的旗幟》大型讀書活動
本學年我校響應上級號召，共定閱《光輝的旗幟》1549冊，一至六年級所有的學生及班主任老師、品德教師參加了此項活動，共搜集優秀學生征文400余篇。2至4年級學生組織了主題演講比賽，3名學生參加了全區的演講比賽，均取得優良成績，我校被評為《光輝的旗幟》讀書活動全國示范學校。
2、《文明美德伴我成長》讀書活動
今年11月份，我校開始組織《文明美德伴我成長》讀書活動，召開了全校學生家長會，學生自愿定閱該書1386冊，明年將繼續舉行此項活動征文和演講比賽。
3、紅圍巾廣播站《美文賞析》活動
自開學以來，紅圍巾廣播站天天下午14點至14點25增設《美文賞析》欄目，向學生廣播優秀作文、讀后感、名人故事、散文賞析總計400余篇；搜集各類優秀來稿2546篇，成為學校的一道獨特的風景線。
4、教師讀書活動
學校終年堅持黨員、行政帶頭讀書，帶動教師、學生、家庭共同瀏覽。學校十分重視教師讀書活動，今年投入近6000元為教師購買《可以這樣做班主任》、《給年輕教師的15封信》、《家庭和兒童教育》、《李鎮西和他的學生們》《詩意語文》等書籍，進步教師業務水平，豐富精神生活。另外，學校教師成立了多個讀書沙龍，教師交換積極熱烈，學校適時在教師中展開讀書心得體會征文、演講談體會等活動，并評選出書香家庭、書香教師等榮譽。今年，我校優秀教師吳雪佳被評為岳陽樓區學習型典型個人。
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