學習總結：提升自己課堂教學水平-
田傳鋒，本期銅山區鄉村地理培育站的教研主題是學習省市級優秀地理教師的教學經驗，提升自己課堂教學水平。帶著一顆學習的渴望之心，我和本校同事七點出發直奔夢寐以求的徐州最高學府——徐州科技中學，這里有今天講課的省地理骨干教師徐謹老師，市地理骨干教師邵夢晨、薛燦燦老師，她們是徐州地理屆的巾幗。上午聽了三位老師的精彩課堂接著下午進行了在教研員范樹凱老師的主持下和導師單增義、梁會成及所有學員一起探討替身課堂教學的策略交流并布置下一步活動的計劃安排。現總結如下：
一．地理課堂源于生活而又高于生活。
徐進老師課堂伊始用一幅大家熟悉微信“藍色蛋球”展示了本節課復習的主題——世界海陸分布。而“藍色蛋球”則是生活中大家敲開微信呈現在面前，里面蘊藏著無限大家探求的地理知識。邵夢晨老師的課堂通過一段“埃及”視頻，深深吸引了學生的眼球，激發了學生學習埃及一節的欲望，薛燦燦老師更是利用了春節賀歲大片國產第一部科幻大片《流浪地球》的地球環境變化巧妙引入本節課關于天氣與氣候的復習。三位優秀教師在課堂的切入點：源于生活接地氣的生活素材，這恰恰深深吸引著學生的關注點，產生共鳴。
二．教師的基本功扎實
基本功體現在教師的授課語言嚴謹而精煉，課件精美而精彩，師生面貌精神而活力。三位老師的講話不多，而句句引到關鍵點上：徐老師指導學生復習南北半球的海陸分布時，學生分辨出現了困難，引導學生說：“大家有什么法子分辨這些大洲和大洋呢？”一句話在學生之中炸開了鍋，大學生紛紛獻計，把一個難點巧妙通過學生的嘴與手化解了。邵夢老師在復習天氣時用了四個小活動展開：看圖識天氣，看符識天氣，看數識天氣，看圖播天氣，巧妙分解了衛星云圖、天氣符號、空氣質量、天氣預報圖。華語不多，點到為止。
三．點評中肯各抒己見，任務明確工作扎實推進
下午在范書愷老師的主持下我們成員一起談學習感受，對三位優秀教師進行一一學經驗談感觸，學員代表李明海說校園環境干凈，師生有親和力，當紅老師說三位老師課件很精美值得學習，導師單增義給大家做了《基于實踐的論文寫作》的報告，梁會成老師下大了培育站省市優質課報名情況，最后范樹凱老師進行了本期活動的總結：一是學習優秀教師的精才課堂，提升自身課堂素養，落實學講計劃，不僅學進去，講出來，還要做下去，落實到會學會“做”。二是研討布置下一階段培育站活動計劃：每人參評一篇論文，每人上一節匯報課，做好到無錫天一中學的學習準備。
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